Weather
Мета уроку:
- активізувати лексику з теми «Погода»
- навчити учнів описувати погоду
- практикувати конструкції It is… / It’s… - розвивати навички говоріння, аудіювання та читання
Тип уроку:
Комбінований (введення та закріплення лексики)
Обладнання:
- картки з погодою
- презентація / малюнки
- картки для гри
- робочі аркуші
I. Організаційний момент (2–3 хв) T: Good morning, children! P: Good morning, teacher!
Who is absent today?
What day is it today?
What’s the date today?
II. Мотивація. Введення в тему (3 хв)
T: Look outside. What’s the weather like today? (Учні пробують відповідати українською/англійською) Повідомлення теми:
Today we are going to speak about weather.
III. Введення нової лексики (10 хв) Презентація або картки: sunny rainy windy snowy cloudy foggy hot
cold
warm
cool stormy Відпрацювання:
1.Repeat after me
2.Clap the word
3.Match picture – word
IV. Граматична структура (5 хв) Конструкція:
It is + adjective або It’s + adjective Приклади:
It is sunny.
It’s cold today.
It is windy in autumn.
Учні складають 3–4 речення усно.
V. Закріплення матеріалу (10 хв) Вправа 1 – Guess the weather Один учень показує картку, інші питають:
— Is it sunny? — No, it isn’t.
— Is it rainy? — Yes, it is!
Вправа 2 – Weather in seasons На дошці:
Winter – snowy, cold
Spring – warm, rainy
Summer – hot, sunny Autumn – windy, cloudy
Учні складають речення:
It is cold in winter.
It is hot in summer.
VI. Фізкультхвилинка (2 хв)
Гра “Weather actions”
Sunny – smile
Windy – wave hands
Rainy – pretend to hold an umbrella Snowy – shiver
VII. Практика говоріння (5 хв) Робота в парах:
Dialogue:
— What’s the weather like today?
— It’s sunny.
— Do you like sunny weather?
— Yes, I do / No, I don’t.
VIII. Підсумок уроку (3 хв)
What new words do you remember?
What’s your favourite weather?
Оцінювання активності учнів.
IX. Домашнє завдання
Намалювати улюблену погоду та написати 5 речень.
Вивчити нові слова.