Розробка ранкової зустрічі до тижня «Осінь»
Вправа «Долонька»
Ви уважно послухайте її, а потім скажете про кого вона.
Заглянула красуня в ліс. Допомогла звірятам знайти в лісі гриби, горіхи, а в полі – зернятка. Ведмедикам, їжачкам допомогла облаштувати барліг і нірку. Там вони спатимуть до весни.
Співучим пташкам наказала летіти на південь. Перезимувати там, а на весні, коли потеплішає, повернутися знову додому.
Трави й квіти вкрила красуня опалим жовтим листям, щоб їх корінчики від лютих морозів захистити. Радіє господиня, що всі готові до зими.
Далі в нас синоптичне повідомлення. І повідомить нам його дитина дня __________(пора року, число, місяць, день тижня, стан погоди).
Вправа «Асоціативний кущ»
Осінь – це… Здобувачі пропонують свої асоціації до теми. Вчитель може вибірково запитати, чому саме таке слово асоціюється у дитини з темою осені. Пропонуйте дітям самим створювати асоціативні кущі.
![]()
Гра «Що буває восени?»
Діти по колу передають мішечок з каштанами/жолудями, по черзі розповідають, що змінюється в природі з приходом осені, після чого дістають з мішечка каштан і кладуть в середину кола.
Творча гра «Осінь-чарівниця»
Розфарбуйте листочки так, як це робить осінь-чарівниця