Розв'яування вправ і задач. Підсумковий урок з теми "Звичайні дроби"

Тема: Розв’язування вправ та задач. Підсумковий  урок з теми: «Звичайні дроби»

Мета: повторити поняття про правильні та неправильні дроби; формувати навички застосування набутих знань з теми “Звичайні дроби” при розв’язуванні вправ та задач; розвивати логічне мислення, пам'ять

виховувати любов  природи рідного краю та зацікавленість у вивченні математики

Тип уроку: узагальнення та систематизація

Зміст уроку

І.  Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Прочитайте першу дріб. Як називається число, записане над дрібною рискою? Під дрібною рискою?

А чи знаєте  ви, що назву термінів “чисельник” та “знаменник” ввів в користування грецький вчений-математик Максим Плануд. Довгий час дроби вважалися найважчим розділом математики. Німці навіть склали приказку “попасти в дроби”,  що означає опинитися у важкому становищі. І сьогодні на уроці ми з'ясуємо, чи зможуть вас дроби поставити у важке становище.

ІІІ. Повідомлення мети і задач уроку.  Об'єднання учнів у команди. Представлення команд учасниць змагань та їх капітанів

І\/.  Закріплення вивченого матеріалу

1. Розминка
   • Порахувати кількість правильних дробів із знаменником 11. Назвати їх
   • Порахувати кількість неправильних дробів із знаменником 11. Назвати їх.
   • Порахувати кількість правильних дробів із чисельником 11. Назвати їх.
   • Порахувати кількість неправильних дробів із чисельником 11. Назвати їх.
2. Складання дробу за значенням чисельника та знаменника

Записати дріб, у якому чисельник дорівнює значенню виразу 5883:37-2852:46, а знаменник значенню виразу 43-(95-32):21. Назвати чисельник та знаменник утвореного дробу.

3. Робота з магічним квадратом

4)   Розшифруйте назву  рослини. Це рослина яку часто можна зустріти в лісі.  Для того щоб зрозуміти про яку саме — виконайте  дії з дробами.

 Шифр

БУЗИНА

5) Розв’язування задач «Ти -  мені, я — тобі»

Команди складають рівняння для суперників. Оцінюється правильність розв'язання та правильність складання рівнянь

6) Розв’язування задач із записом у зошитах

1) Клоун Клоун, щоб розсмішити публіку, оголосив антракт на доби і сказав, що в кафе продається морозиво порціями по ц. Скільки хвилин тривав антракт і скільки грам морозива в одній порції?

2) Незнайка деяку частину доби займається читанням розумних  книжок; - здійсненням добрих справ; - на прийом їжі (сніданок, обід, вечеря);   - на заняття спортом; 8 годин на сон.

3) Бригада, яка складається з мужика і ведмедя, зібрала врожай вагою 6 т.   врожаю припадає на корінці, а останнє  - на вершки. Скільки тон врожаю дістанеться ведмедю, якщо йому по договору належать все вершки?

\/І. Підведення підсумків уроку

Підрахунок балів

Рефлексія

Домашнє завдання