Розв’язування вправ по темах «Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами. Відрізок, промінь, пряма. Координатний промінь, шкала»

Про матеріал
Розв’язування вправ по темах «Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами. Відрізок, промінь, пряма. Координатний промінь, шкала». Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок.
Перегляд файлу

КОНСПЕКТ УРОКУ

Тема: Розвязування вправ по темах «Задачі та вправи на всі дії з натуральними
            числами. Відрізок, промінь, пряма. Координатний промінь, шкала»

Мета:  освітня: систематизувати, розширити і поглибити знання, вміння учнів
            застосовувати різні способи розв’язування вправ та задач. Вчитися
            застосовувати отримані вміння та навички при вирішенні завдань.
            розвиваюча: сприяти розвитку спостережливості, вмінню аналізувати,                
            порівнювати, робити висновки.
            виховна: спонукати учнів до самоконтролю, взаємоконтролю,          
            викликати потребу в обґрунтуванні своїх висловлювань.

Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок.

Хід уроку

І. Організація класу і налаштування учнів на роботу.

Дорогі учні! Запишіть сьогоднішню дату, тему уроку.Сьогодні я всіх вас запрошую у подорож.  Для цього ви повинні бути впевненими в собі, розумними та сміливими. Тому епіграфом нашого уроку я взяла слова видатного українського математика Михайла Пилиповича Кравчука : «Памятайте, хочете навчитися плавати, сміливіше входьте у воду. Хочете навчитися математики, беріться за завдання. Кожне розв’язання є своєрідним мистецтвом пошуку.»

Почнемо наш урок зі свіжим вітром. Отже вітер дме для тих

  • хто радісний, дружелюбний, енергійний;
  • хотів би дізнатись щось нове;
  • бажає досягти успіху.

Дякую!

ІІ. Актуалізація знань

Щоб вирушити у дорогу потрібно зібрати рюкзаки. Візьмемо з собою у подорож знання. Пограємо у гру «Дивись не помились»

Скількома відрізками можна сполучити точки M i N?(Багатьма)

Які одиниці довжини ви знаєте?

(мм; кг; л; км)

 

Скільки метрів в кілометрі?
(1км=100м)

Чи має пряма початок і кінець?(Пряма не має ні початку ні кінця)

Чи можна на координатному промені ОХ відкласти одиничний відрізок мільйон разів? (Ні)

Скільки сантиметрів в дециметрі?

(1см = 10дм)

Чи перетинаються:
Пряма MN і відрізок AR

Промінь OT і відрізок AR.Промінь ОТ і пряма MN?

Учні виправляють помилки, застосовуючи правила.

Молодці! Вирушаємо у подорож.

ІІІ. Розвязування практичних завдань

Обєднання учнів у три групи. Для подорожі нам потрібно мати маршрутний лист, який теж прикріпимо до рюкзака. Але, щоб одержати маршрутний лист Ви повинні правильно розвязати задачі.

  1. На відрізку АВ завдовжки 41 см позначено точки С і D так, що АD = 29см, ВС = 18см. Знайди довжину відрізка СD.

                         
                               А                                  С       D               B      

  1. На малюнку зображено шкалу спідометра. Яка швидкість  автобуса в даний момент ?                               

  1. На малюнку PN = 40 см, QN = 23 см, MQ = 38 см. Знайди  довжини відрізків PQ, MP.

 

                        M                                P               Q                       N

Чи всі зрозуміли як розв’язувались завдання?

Молодці!

Отримуємо маршрутні листи.

Ласкаво прошу всіх до автобуса. На маршрутному листі видно, що по дорозі до Трускавця є невеличке містечко Меденичі. Ми не можемо не зупинитись в ньому, адже тут є прекрасний зоопарк. Цей зоопарк названий як друга за величиною африканська річка Лімпопо. Загальна площа його 4 га. Сюди завезені тварини із усього світу, їх тут понад півтисячі. Серед них є чимало рідкісних та унікальних. Є в зоопарку хижий звір, популяція якого дуже зросла зараз у Західній Україні. Назву звіра дізнаємось, якщо розвяжемо правильно задачі. Назва захована під листочками.

  1. Координатний промінь спрямовано вздовж кліток тварин. Довжина одиничного відрізка дорівнює 3м і відповідає довжині клітки. Клітка мавпи знаходиться в т.М (37), а лева в т. L (40). Яка довжина відрізка МL?
  2. Кролик Кеша стрибає вздовж координатного променя. За один стрибок він переміщається на три одиничних відрізки праворуч. За скільки стрибків він з т. Q (98) потрапить в т. А (113).
  3. На координатному промені клітка з тигром знаходиться в точці        Т(12), а ведмедя в точці V (17). Довжина відрізка ТV = 25 см. Знайдіть довжину одиничного відрізка цього координатного променя?
  4. Клітка лами (L) розміщена на координатному промені ліворуч на 38 одиничних відрізків від клітки зубра,що знаходиться в       т.  Z (398). А клітка страуса (S) на 32 одиничних відрізки праворуч від Z(398). Знайдіть координати точок L і S.

(Хто перший розвяже, йде до дошки записує розвязок задачі). Чи є інші результати? Відкриваємо букви – ВОВК (слайд).

Переглядаємо слайди. Гордістю зоопарку є восьмирічний «цар звірів» - Цезекс з вагою понад 300кг.

«Лімпопо» - це справжня казка, яку ми змушені залишати і їхати далі.

Ось ми підїжджаємо до дельфінарію «Оскар». Дельфіни підготували для нас справжнє святкове шоу. Але щоб подивитися шоу потрібно розвязати задачі на складання рівнянь. (Задачі на два варіанти)

 

  1. Двоє дельфінів ласували рибкою. Перший з’їв на 3 рибини більше, ніж другий. Скільки рибок з’їв кожен дельфін, якщо разом вони з’їли 75 рибин?
  2. Вага другого дельфіна у 4 рази більша за вагу першого дельфіна. Яка вага кожного дельфіна, якщо обидва разом важать 175 кг.

Отже, шоу дельфінів. (Відео)

За такий прекрасний сюрприз дякуємо дельфінам.

Поки ви розвязували задачі мені зателефонували дресирувальники, які також хочуть подивитися як ви розвязали задачі. (Збираю зошити)

ІV. Рефлексія

Діти, ми маємо змогу з вами відпочити у зимовому лісі, поділитися враженнями. (Відео)

Поділюся спочатку я своїми враженнями. Тему ви засвоїли добре, завдання розвязуєте вправно, помилки друзів вмієте виправляти. Культура запису на дошці потребує більше старань від вас, не всі слідкують за своєю математичною мовою.

Сьогодні добре працювали ...Роздаю смайлики(червоний-«відмінно»,зелений-

«добре»,синій-середній рівень)

Чи погоджуєтесь ви зі мною? Може хтось хоче поставити запитання своїм друзям? Запитання мають стосуватися математики.

V. Домашнє завдання

Запишіть будь ласка домашнє завдання:

  • повторити теоретичний матеріал §16-§19;
  • розвязати задачі 5; 11 (стор. 111).

 

 

 

 

 

1

 

docx
Додано
12 травня 2020
Переглядів
618
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку