Розвага для дітей першої молодшої групи "Рукавичка на новий лад"

Мета: Формувати позитивніемоції у процесігри з однолітками і вихователем. Продовжувати знайомити дітей з героями української народної казки «Рукавичка». Розвивати дрібну моторику пальців рук, основні рухи, сенсорні здібності, слухову та зорову увагу, активне мовлення, увагу, пам’ять. Закріплювати знання про тварин та їх харчування. Зацікавлювати малят грати на музичних інструментах (ложках). Виховувати поважне ставлення до тварин, бажання допомагати їм, дружні стосунки.

Атрибути :Велика полотняна рукавичка, іграшкові герої казки «Рукавичка» (ведмедик, вовк, лисичка, зайчик, жабка, мишка), крупа, квасоля, запис шумового оркестру та пісеньки про зайців, дерев’яні ложки по дві на кожну дитину, Д.гр. «Хто чим харчується?», «Доміно - Тварини»

Хід розваги

Занести у групу велику рукавичку, яку загубив дідусь.

•                  Ви знаєте казку про рукавичку?
•                  Хто загубив рукавичку? Які звірята прийшли до рукавички жити?
•                  Звірятам було гарно разом в Рукавичці? Так давайте подивимося трішки іншу казочку! Розпочнемо!

Загубив дід рукавичку. Мимо рукавички бігла маленька сіренька мишка, побачила рукавичку і стала в ній жити.

Пройшло небагато часу, як до рукавички прискакала жабка та питає: - хто-хто в рукавичці живе?

•                  Я, Мишка - Норушка. А ти хто?
•                  А я, Жабка - Скрекотушка, пусти мене до себе.
•                  Пущу, якщо ти допоможеш мені вибрати з пшениці квасолю.

Гра: «Вибери квасольку» - розвивати дрібну моторику рук, виховувати бажання допомагати іншим.

Біжить лісом зайчик і теж захотів перезимувати в теплій рукавичці.

•                  Хто в рукавичці живе?
•                  Я, Мишка-Норушка.