Розвиток емоції та почуттів в учнів з ООП

Емоції та почуття

Аналіз ситуацій

(виокремлення емоцій)

Пригода у парку атракціонів

Марійка дуже чекала на похід у парк атракціонів. Вона мріяла про американські гірки, каруселі та солодку вату. Але коли вони нарешті приїхали, Марійка побачила величезну чергу до гірок. Її охопило розчарування. "Чому так довго?" - подумала вона.

Але потім вона побачила карусель з яскравими конячками. Її обличчя освітилося усмішкою. "Може, це навіть краще!" - подумала Марійка. Вона весело провела час, катаючись на каруселі та їдячи солодку вату.

Емоції: розчарування, радість. Урок: іноді плани змінюються, але завжди можна знайти щось веселе.

Собака, що загубився

Одного разу, повертаючись зі школи, Сашко побачив маленьке цуценя, яке сиділо на тротуарі. Воно виглядало сумним і наляканим. Сашко відчув жалість до цуценяти. Він взяв його на руки і відніс додому.

Вони разом шукали господаря цуценяти, розпитували сусідів і розміщували оголошення. Нарешті, наступного дня, з'явилася радісна жінка, яка шукала свого улюбленця. Сашко відчув неймовірну радість, коли побачив, як цуценя кинулося до своєї господині.

Емоції: жалість, сум, радість.

Урок: допомога іншим приносить радість.

Змагання з малювання

У школі оголосили конкурс малюнків на тему "Мій улюблений герой". Андрій дуже хотів перемогти, тому він старанно працював над своїм малюнком. Але коли він побачив роботи інших дітей, він відчув заздрість. "Їхні малюнки кращі за мій", - подумав він.

Але потім він згадав, що головне - це участь, а не перемога. Він вирішив не засмучуватися і просто насолоджуватися процесом. На диво, його малюнок отримав приз глядацьких симпатій.

Емоції: заздрість, радість.

Урок: важливо цінувати свої зусилля та радіти успіхам інших.

Таємниця старого горища

Оля з братом знайшли ключ від старого горища. Їм було дуже цікаво, що там зберігається. Піднімаючись сходами, вони відчували страх, але цікавість

була сильніша. На горищі вони знайшли старі іграшки, книги та фотографії.

Розглядаючи їх, вони відчували захоплення та здивування. Вони дізналися багато нового про свою сім'ю.

Емоції: страх, цікавість, захоплення, здивування.

Урок: цікавість може привести до цікавих відкриттів.

День народження, що пішов не за планом

Максим з нетерпінням чекав на свій день народження. Він мріяв про велику вечірку з друзями, торт з улюбленим супергероєм та багато подарунків. Але в день народження пішов дощ, і вечірку довелося скасувати. Максим відчув розчарування та злість.

Мама запропонувала йому влаштувати вечірку вдома. Вони разом приготували піцу, подивилися улюблений фільм та грали в настільні ігри. Максим зрозумів, що навіть без великої вечірки можна чудово провести час з близькими.

Емоції: розчарування, злість, радість.

Урок: важливо цінувати час, проведений з близькими, незалежно від обставин.

Новий учень

У клас прийшов новий учень, Олег. Він був тихий і сором'язливий.

Однокласники не знали, як з ним спілкуватися. Катя відчувала цікавість та співчуття до Олега. Вона вирішила познайомитися з ним.

Виявилося, що Олег дуже цікавий та розумний. Вони разом грали в шахи, читали книги та обговорювали наукові відкриття. Катя зрозуміла, що не варто судити про людину за першим враженням.

Емоції: цікавість, співчуття, радість.

Урок: важливо бути відкритим до нових знайомств та не судити про людей за зовнішністю.

Втрачений талісман

У Оленки був улюблений талісман - маленька плюшева сова. Вона завжди носила його з собою. Але одного дня вона загубила сову. Оленка відчула сум та тривогу. Вона обшукала весь дім, але не знайшла талісман.

Мама запропонувала їй намалювати сову та написати оголошення про втрату.

Вони разом розклеїли оголошення по району. Наступного дня сусідка принесла Оленці її сову. Оленка відчула неймовірну радість та вдячність.

Емоції: сум, тривога, радість, вдячність.

Урок: важливо не втрачати надію та просити про допомогу.

Страх перед виступом

Петрик дуже боявся виступати на шкільному концерті. Він відчував страх та тривогу. Але його вчителька сказала йому, що страх - це нормально, і що важливо вірити в себе.

Петрик старанно готувався до виступу. Він репетирував свою пісню кожен день.

На концерті він трохи хвилювався, але все ж таки виступив чудово. Після виступу він відчув гордість та радість.

Емоції: страх, тривога, гордість, радість.

Урок: важливо долати свої страхи та вірити в себе.