Розвиток мовлення. Одяг

Розвиток мовленння

Заняття 4

Тема: Одяг. 

Лялька хоче погуляти – будемо її вдягати.

Мета: - ввести в словник й активізувати в мовленні дітей слова з теми «Одяг»: (плаття, спідниця, штани, светр, майка, трусики, футболка, куртка, шарф, рукавиці, шапка), ознайомити дітей з поняттям одяг, ввести в активний словник узагальнююче слово одяг;

- розвивати увагу, пам’ять, мислення;

- коректувати вимову;

- виховувати колективізм, інтерес до спільної ігрової діяльності.

Обладнання: лялька, предметні картинки із серії «Одяг», таблички .

Хід заняття

- Діти, ми з нашою лялькою Катрусею прийшли до магазину. Що вона там побачила?  Педагог демонструє предметні картинки із серії «Одяг» ( плаття, спідницю, штани, светр). Усно-дактильне прочитування слів.

- Діти, як можна одним словом назвати плаття, спідницю, светр, штани, шкарпетки? (Одяг).

Діти, скажіть, будь ласка, Катрусі, у якому магазині вона побувала? Як називається магазин, у якому продається одяг? (Магазин одягу).

- Який ще одяг може продаватися в такому магазині? Вихователь демонструє предметні картинки із серії «Одяг», діти називають зображені на них предмети, усно-дактильне прочитування слів.

- Катрусе, ти запам’ятала, як називається одяг? Зараз ми це перевіримо!

Дидактична гра «Виправ помилку».

Педагог пропонує дітям по черзі називати різні предмети одягу, зображені на картинках. Лялька Катруся має знайти потрібний малюнок і показати його дітям. Після вибору, здійсненого лялькою, Педагог демонструє картинку і звертається до малюків із запитанням: «Діти, це спідниця?». Якщо вибір здійснено правильно, Педагог стимулює дітей до відповіді. Якщо лялька помилилася, діти виправляють її.

- Катрусе, скажи, будь ласка, що з одягу тобі сподобалося найбільше. (Плаття).

Педагог демонструє малюнок із зображенням плаття.

- Діти, подивіться на це плаття. Як видумаєте, чому воно сподобалося Катрусі найбільше?

- Воно справді дуже красиве. Якого воно кольору? (Плаття червоне). Хто носить плаття? (Плаття носять дівчатка). А що носять хлопчики? (Відповіді дітей). Педагог демонструє на комусь із хлопчиків, одягнену сорочку.

- Наша Катруся сама одягатися не вміє, тому нам треба їй допомогти. Тоді Катруся з нами разом зможе піти на прогулянку.

Дидактична гра «У що вдягнемо ляльку?».

- Спочатку треба подивитися, яка погода надворі? Тепло чи холодно? Тепер виберемо необхідний для ляльки одяг.

Педагог розкладає перед дітьми різноманітний ляльковий одяг і пропонує визначити, у що варто одягти ляльку. Діти вибирають потрібний одяг.

Педагог пропонує дітям розкласти речі в тій послідовності, в якій вони будуть її одягати: «Що одягнемо ляльці спочатку? Що потім?...».

Дидактична гра «Одягнемо ляльку на прогулянку».

Діти по черзі підходять до стола, беруть один з предметів одягу, називають його й несуть вихователю. Кожна дитина самостійно або з допомогою вихователя одягає на ляльку ту річ, яку принесла.

Підсумок заняття.

- Пригадайте, у якому магазині була лялька Катруся?

- У що ми вдягли на прогулянку нашу Катрусю?

У роздягальні, збираючи дітей на прогулянку, педагогу варто стимулювати малюків уголос називати ті речі, які вони одягають.