Розвиток навчально-дослідницької діяльності учнів як один з напрямків позаурочної роботи з обдарованими дітьми
Розвиток навчально-дослідницької діяльності учнів як один з напрямків позаурочної роботи з обдарованими дітьми
Ніщо так не привертає уваги і не стимулює роботу розуму, як дивовижне, незвіданеppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_x
Розвиток навчально-дослідницької діяльності учнів як один з напрямків позаурочної роботи з обдарованими дітьми (з досвіду роботи вчителя хімії спеціалізованої школи №196 м. Києва Шпильової В. В.)
Реферат потрапляє в категорію дослідницьких робіт тільки в тому випадку, якщо в ньому є аналіз і обробка представленого матеріалу
Зазвичай виділяють кілька принципів процесу дослідження
Правило перше - подолати невпевненість і страх учня перед майбутньою роботою.
Правило друге - у виборі теми йти від інтересів самого учня.
Правило третє - вірно вибрати і сформулювати тему майбутньої роботи
Правило четверте - учень повинен відчувати інтерес керівника до своєї роботи.
Правило п'яте - організованість і чіткість, суворе дотримання намічених термінів.
Правило шосте - допомогти учневі уявити свою роботу.
І останнє, сьоме, правило - не варто боятися втрати вчительського авторитету.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку