Розвиток зв'язного мовлення "Осінні фантазії"

Осінні фантазії… УРОК РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ 1 КЛАС ( технологія «6 цеглинок») Підготувала Шаповалова Оксана Олександрівна ( Криворізька гімназія № 72)

Мета урокурозвивати мислення, мовлення, увагу, оперативну пам’ять, самоконтроль та ментальну гнучкість. вчити експериментувати, творити та імпровізувативиховуватиздатність співпрацювати у команді, співпереживати за результат. Тип уроку: інтегрований ( українська мова і ЯДС ). 7/1/20 XXPitch deck title2

асоціативний кущ що ви уявляєте, коли чуєте слово «осінь»7/1/20 XXPitch deck title3

Техніка кольоротерапії. Вправа « фантазія» Оберіть осінні цеглинки Поясніть вибір кожного кольору. Що в природі має такі кольори?Оберіть цеглинки – осінні листочки. Уявіть себе листочками: ФАНТАЗУЄМО-що бачите навкруги? -що чуєте? - з ким дружите?РОЗПОВІДАЄМО- кого боїтеся? - про що мрієте? - куди летите ?

Вправа «схованка» заховайте мою розповідь в цеглинки Вже стало холодним небо. Проте яскраво світить сонечко. Пухнасті ялинки виглядають із-за мрійливих дерев. Як дзеркало виблискує маленьке озерце. Ось милується кущ калини. Під ним сховалася пухнаста лисичка. Мабуть слухає, як осінь співає різнокольорові пісні…7/1/20 XXPitch deck title5

Покажіть отриману башту. Пригадайте по цеглинкам мою розповідь ( робота в парах)Перекажіть по цеглинкам вголос близько до тексту (пари презентують розповіді)- Як ви розумієте: різнокольорові пісні? 7/1/20 XXPitch deck title6

Фізхвилинка Осінь: шум вітру – потерти долоньки, мілкий дощик – поклацати пальчиками, сильний дощ – поплескати в долоньки, злива – поплескати долоньками по колінах, грім – потупати ніжками. Далі – у зворотньому порядку. 7/1/20 XXPitch deck title7

Робота в групах Творчий марафон1 завдання. Придумайте свою історію про осінь, заховайте її в цеглинкипрезентація. Діти розповідають придумані історії2 завдання. Складіть із цеглинок качечку, придумайте про неї осінню історію

синквейн. Що? – Яка? – Що робить? – Речення – Висновок –

Синквейн. Що? – осінь. Яка? – чарівна, різнокольорова. Що робить? – шелестить, фарбує, даруєРечення – Золота красуня шепоче листочками. Висновок – Казково.

Гра « Чарівна паличка»: Я – Осінь золота.

Рефлексія. Інтерактивна вправа «мікрофон»: Який вид роботи на уроці сподобався найбільше? Який у вас зараз настрій ? Чи все отрималось? Покажіть цеглинку.7/1/20 XXPitch deck title12