Самопідготовка з математики та літературного читання у 3 класі.

Самопідготовка

3 клас

Домашнє завдання:

1. Повторити таблицю множення.
2. Виразне читання української народної казки «Пан Коцький».

Мета:

• закріплювати вивчений на уроках матеріал;
• розвивати в учнів мову, пам'ять, навички виразного читання, математичні здібності, уміння логічно мислити та чітко відповідати на поставлені питання;
• покращувати техніку читання;
• розвивати інтерес до навчання;
• прищеплювати учням кращі людські якості;
• виховувати любов до рідної мови, природи, птахів та тварин.
• Протягом уроку постійно здійснювати індивідуальний підхід; контролювати поставу, контролювати дисціпліну.

Обладнання: таблиця множення, підручники, текст казки, таблиця настрою, наглядний матеріал, ляльковий театр «Пан Коцький», інтернет матеріали.

 

Хід самопідготовки

 

І. Організаційний момент. Психолого – педагогічний настрій учнів.

1. Вправа «Мій настрій».

2. Слово вихователя.

3. Привітання.

Нумо, діти, підведіться!

Всі приємно посміхніться.

Продзвенів уже дзвінок?

Починаємо урок?

Вже закінчилась перерва.

І дзвенить для нас дзвінок.

Всі зібралися у класі!

Починаємо урок!

 

ІІ. Уточнення об’єму д.з.

ІІІ. Інструктаж.

ІV. Актуалізація знань учнів .

1. Загадка про сороку.

 

Стрекотуха білобока
Звуть усі її …
(Сорока)
 

2. На дошці розміщені фото пташки. Учні усно описують зовнішність птаха.
3. Скоромовка.

Хитру сороку

спіймати морока,

а на сорок сорок  –

сорок морок.

4. Рубрика «Це цікаво».

Довжина тіла сороки 44-46 см, маса 150—240 г, розмах крил 58—60 см.

Завдяки білим плямам на боках птах дістав народну назву — сорока-білобока.

Сороки — одні з найрозумніших птахів. Вони здатні впізнати себе в дзеркалі. Сороки можуть рахувати до 4, але що більша різниця між предметами, то важче порахувати птахам.

 

V. Робота над домашнім завданням з математики.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

1. Слово вихователя.

Діти, дивиться, навіть сороки вміють рахувати. Математика дуже важливий предмет. Без знання математики будівник не збудує дім, пекар не спече хліб, пекар не випече хліб та ін.

Домашнє завдання з математики – повторення таблиці множення.

Давайте всі разом проспіваємо веселу пісеньку «Таблиця множення».

2. Пісня «Таблиця множення» (до п’яти діти співають разом, а далі по черзі.
3. Віршовані задачі на повторення таблиці множення.

 

 Чотири індики пішли на музики,

Танцювали, гупали.

Скільки ніжок тупали? (2 х 4)

 

В'яже бабуся-лисиця

Трьом онукам рукавиці.

— Подарую вам, онуки,

Рукавичок по дві штуки.

Бережіть, не загубіть!

Скільки всіх? Перелічіть! (2 х 3)

 

Двоє вулицею йдуть,

По три саджанці несуть.

Скільки ямок треба, діти,

Щоб саджанці посадити? (З х 2)

 

Майстри роблять десять возів,

Гнуть залізо, тешуть ліс.

Порахуйте, любі діти,

Скільки треба їм коліс? (10 х 4)

 

 

Сім подружок стали грати,

З паличок складать квадрати,

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   По квадратику зробили,

Паличок не полічили.

А ви їм допоможіть,

Скільки буде, полічіть. (4 х 7)

 

П'ятаків у нього п'ять.

Скільки грошей, як узнать? (5 х 5)

 

• Добре, діти. Ви всі молодці.

 

VІ.  Музична фіз. хвилинка (дихальна гімнастика та розминка).

VІІ. Робота над д.з. з літературного читання.

1. Виразне читання казки (самостійне та вголос ланцюжком).
2. Обговорення прочитаного.
3. Ляльковий театр «Пан Коцький».

 

VІІІ. Підведення підсумків самопідготовки.

1. Інтерактивна вправа «Мікрофон».

- Чи сподобалась вам сьогоднішня самопідготовка?

- Продовжте речення:

Найбільше мені сподобалось…

2. Таблиця настрою.