Сценарій до Дня Святого Валентина

Сценарій свята до Дня святого Валентина

 «Моя половинка»

Мета: Формування знань учнів про це свято, про  його традиції, обряди в різних країнах світу. Розвивати уважність, вміння  слухати, дружелюбність, наполегливість. Виховувати добрі взаємовідносини,  любов до прекрасного.

У залі звучить музика. Сцена святково прикрашена.

1-й хлопчик.

Що то є за днина,

Що то є за свято,

Що сюди зійшлося

Людей так багато.

2-й хлопчик.

Знаю, що за днина,

всім варто це знати —

Свято Валентина!

Закоханих свято!

3-й хлопчик.

У цей чудовий день
Нехай Валентин, як в добрій казці,
Подарує тобі щастя,
А Амурчик у намисті
Принесе кохання чисте,
А від мене подарунок –
Палкий поцілунок!

4-й хлопчик.

 У День Святого Валентина,
За вікном, одна картина.
Всі з букетами ідуть,
І любов свою несуть.
Я усіх  в цей день вітаю,
Своє серце відправляю.
Все ж бувають чудеса:
Було серце, стало два.

 

Ведуча 1

Добрий день, шановні учасники і вболівальники! Ви, звичайно, здогадалися, що сьогодні наш день ми присвячуємо чудесному святу – ДНЮ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА.

Ведучий 2: Валентинів день святкують усі - і дорослі, і діти. Це свято пов'язане із зворушливою і сумною історією. У III столітті н.е. римський імператор Клавдій II видав указ, що забороняв людям одружуватися. Він вважав, що шлюб утримує чоловіків удома, а їх призначення - бути хорошими солдатами і битися за Рим.

Ведуча 1 Але знайшлася людина, яка, незважаючи на жорстоку заборону, потай освячувала союзи закоханих. Молодого християнського священника звали Валентин.

Ведуча 2 Виявивши ці "антидержавні" одруження, імператор повелів відправити порушника до в'язниці, а потім стратити.

Ведуча 1Перебуваючи у в'язниці, Валентин побачив доньку тюремника. Молоді люди полюбили одне одного. Перед стратою, 14 лютого, він надіслав дівчині коротку прощальну записку з підписом: "Від Валентина", яка згодом стала означати вічну прихильність і вірність.

Ведуча 2 А дата смерті священника, що попри суворі перешкоди одружував  закоханих, навіки залишилася в пам'яті людей.

Під звуки тихої мелодії

5 – й хлопчик :

Так ніхто не кохав. Через тисячі літ

лиш приходить подібне кохання.

В день такий розцвітає весна на землі

І земля убирається зрання..

1 – а дівчинка:

Дише тихо і легко в синяву вона,

простягає до зір свої руки...

В день такий на землі розцвітає весна

і тремтить од солодкої муки...

***

Ведуча 1:  Але сьогодні ми не будемо сумувати, а обиратимемо найніжнішу, найтендітнішу, найпривабливішу, найінтелектуальнішу, найчарівнішу, найтаємнішу дівчину, яка стане Валентиною.

Ведуча2: Ми не сумніваємося також у тому, що зуміємо всі разом обрати найвродливішого, наймужнішого, най-, най-, найпринаднішого Валентина.

Ведуча 1. Отож оголошуємо конкурсну програму «Моя половинка».

Ведуча 2: Запрошуємо наших конкурсантів на сцену.

( Під музику виходять конкурсанти)

Енергійна, весела, позитивна …

Ведуча 1. Тендітна, життєрадісна, чарівна ….

Ведуча 2. Креативна, творча, доброзичлива…

Ведуча 1. Ніжна, любляча, милосердна…

Ведуча 2. Упевнений, сміливий, щирий…

Ведуча 1. Чуттєвий, дбайливий, відвертий ….

Ведуча 2 . Стильний, незалежний, кмітливий…

Ведуча 1. Надійний, оптимістичний, рішучий…

***

Ведуча 2.

Ви, напевне, не раз чули, як дорослі кажуть про свого чоловіка або дружину: “Моя друга половина”. А чи знаєте ви, звідки з’явився такий вислів? Послухайте, які чудеса відбувалися в стародавній Греції.
Ведуча 1.
Першою людиною був Андрогін. Але це була дуже незвичайна людина, бо він з’єднував у собі 2 початки – чоловічий і жіночий, тобто раніш не існувало окремо жінок і чоловіків, а був лише Андрогін. І відчув він у собі велику силу і гармонію двох початків, зазнався і осмілився навіть сказати самому Зевсу, що він сильніший і кращий за нього.

Ведуча 2.

Розгнівався Зевс на Андрогіна і вирішив його покарати, та так, щоб запам’ятали люди надовго цю помсту. Він розділив Андрогіна на 2 половинки – на чоловіка та жінку – і сказав: “Відтепер людина зможе бути щасливою і сильною, тільки якщо знайде свою половинку в житті”.

Ведуча 1.

З тієї пори люди ходять по землі в пошуках “другої половинки”, іншими словами – коханої людини. Тільки разом вони стають дійсно сильними і щасливими.
Ведуча 2.
Отже, відшукайте і ви свою “половинку” за допомогою наших чарівних капелюхів.

Ваше завдання навмання дістати листівки – валентинки, а потім відшукати їх пару.
***

Ведуча 1. Шановні пари, займіть свої місця біля столиків.

Ведуча 2. Журі конкурсної програми….
Ведуча 1. Оголошуємо перший конкурс «Юні поети». Завдання парам : продовжити  вірш :

У День святого Валентина

Бачу чудную картину…

 

Пари вже готові, тому запрошуємо їх до мікрофона. Нагадуємо журі,що максимальна кількість балі – 5 б. ( кожна пара зачитує свій вірш)

 

Ведуча 2. А чи знаєте ви , що квітковою емблемою сьогоднішнього свята є Червона троянда. Стверджують, що початок цієї тра­диції поклав Людовік XVI, який подарував в цей день Марії Антуанетті червоні троянди.

Ведуча 1. — За легендою вони з'явились, дякуючи Афродиті, богині кохання та краси. Поспішаючи до свого коха­ного, який був поранений, вона наступила на кущ білих троянд, уколола ногу шипами і її божа кров пофарбу­вала їх в червоний колір.

Ведуча 2.  А наш наступний конкурс називається « Квіти для половинки».

Завдання хлопцям: із серветок виготовити троянду своїй обраниці. Журі оцінює швидкість та якість виконання. Максимальна оцінка – 5 б.

 2 – а дівчинка Троянди

Троянди! Квіти просто чарівні!
Вражають кольором людину.
І квітнуть ціле літо день при дні
У світлу й дощову годину.
Дарують аромат п’янкий, тонкий,
І мають надзвичайну вроду.
Й казковий усміх-погляд чарівний,
Тому давно ввійшли у моду.
Бо стільки в квітах сонця і тепла,
Та ласки, ніжності і світла.
Краса троянд до серця пролягла
Й любов’ю щирою розквітла.

 

Ведуча 1. Доки журі сумують бали за два попередні конкурси , пропонуємо переглянути відеоролик « Як святкують День Валентина у різних країнах…»

 

Ведуча 2. Просимо журі оголосити результати за два попередні конкурси.

 

Ведуча 1. Наступний конкурс « Ти без мене – не ти, я без тебе – не я».

Погляньте  на екран , ви бачите імена чоловіків та жінок. Завдання: з^.єднати чоловічі та жіночі імена у всесвітньо відомі пари.

Роботи віддаємо журі для оцінювання. Максимальна  оцінка – 7 б.

 

Потап Оксана

Юрій Горбунов Алла Пугачова

Віталій Білоножко Настя

Максим Галкін Катерина Осадча

Адам Світлана

Ромео Єва

Тарас Шевченко Джульєта

 

Ведуча 2. А зараз перевіримо , чи впоралися ви із завданням.

Потап -  Настя

Юрій Горбунов – Катерина Осадча

Віталій Білоножко – Світлана

Максим Галкін – Алла Пугачова

Адам – Єва

Ромео – Джульєта

Тарас Шевченко – Оксана

 

Ведуча 1. Нікому не секрет , що шлях до серця чоловіка лежить через шлунок. Конкурс «Смакота». Усіх учасників просимо стати в один ряд біля журі. Кожна пара повертається обличчям один до одного. Завдання дівчатам: пригостити хлопців Йогуртом. Кожна дівчина лівою рукою годує свого партнера. Журі оцінюють швидкість та охайність виконаного завдання.

 

Ведуча 2. Просимо журі підбити  бали.

 

ВЕСЕЛА ПАНТОМІМА

Грають двоє - хлопець і дівчина. Звучить музика.

Дівчина заходить і сідає на лавочку, відкриває книгу та починає її читати. Потім з'являється хлопець. Він бачить дівчину, хапається за серце, зображуючи кохання з першого погляду.

Хлопець сідає на інший край лавочки і нишком спостерігає за дівчиною. Потім починає рухатися ближче і надавати їй знаки уваги - підморгувати, посміхатися і т.д. На всі ці залицяння дівчина лише фиркає, крутить носом, загалом, зображує повну відсутність будь-якого інтересу до хлопця. Вона робить вигляд, що читання книги приносить їй просто велике задоволення. Хлопець після кількох відчайдушних спроб привернути до себе увагу, раптом дістає з кишені .... шоколадку. Повільно розгортаючи її, демонстративно відламує шматочок за шматочком і відправляє їх собі в рот. Дівчина починає поглядати в бік шоколадки, але як тільки хлопець повертається в її бік, вона тут же різко відводить погляд. Потім хлопець кладе шоколадку на лавочку з боку дівчини і начебто навмисно дивиться в іншу сторону. Дівчина спокушається шоколадкою і по шматочку краде у нього. Потім хлопець все ж застає її на місці злочину. Він бере шоколад, що залишився і з посмішкою простягає дівчині. Та спочатку маніриться, але потім посувається ближче до хлопця, піднімає книгу, закриваючи обличчя обох, і що відбувається далі, глядачам не видно. Через кілька секунд, книга опускається, і всі бачать дві вимазані шоколадом фізіономії. Парочка встає і йде.

 

 Або відеоролик

 

Ведуча 1. Просимо журі оголосити бали.

 

Ведуча 2. Наступний конкурс «Пантоміма». Завдання: дівчинка зображує  предмет, що зазначений на папері. Хлопець відгадує. За відгадану пантоміму кожна пара отримує 2 б.

 

Ведуча 1. Дорогі прикраси, красива зачіска, оригінальний манікюр – це щоденна мрія кожної дівчинки.

 

Ведуча 2. Ох, Дашо, ти права. А давай подаруємо нашим красуня – конкурсанткам хвилинку релаксу.

 

Ведуча 1. А давай! Конкурс « Красиві нігтики». Завдання : хлопці фарбують своїм обраницям нігті. Журі оцінює охайність виконаної справи. Максимальний оцінка – 5б.

 

Ведучий 2:

Просимо журі підвести підсумки конкурсу.

 

Перегляд презентації

 

Журі присвоює номінації :

 

 

« Найартистичніша пара»

 

«Найромантичніша пара»

 

«Пара глядацьких симпатій»

 

« Найпозитивніша пара»

 

« Найкреативніша пара»

 

«Найоригінальніша пара»

 

Дякуємо нашим конкурсантам за участь у  програмі, глядачам за підтримку , журі за достойне оцінювання, ведучим за майстерність та гарний настрій.  Усім до  зустрічі.

 

 

 

Конкурси	Максимальний бал	Пара № 1	Пара № 2	Пара № 3	Пара № 4
1.«Юні поети»	5 б
2.« Квіти для половинки»	5 б
3.« Ти без мене – не ти, я без тебе – не я»	7 б
4.«Смакота»	5 б
5.«Пантоміма»	2 б
6.« Красиві нігтики».	5 б
Загальний бал
Номінація