Сценарій "Правовий ринг"

ПРАВОЗНАВЧИЙ РИНГ

Правознавчий ринг

9 – 10 класи

Мета: виховувати у школярів інтерес до правових знань, популяризувати правові закони, формувати правову культуру школярів.

Обладнання:: Плакати-девізи команд і таблички з їх назвами, картки із юридичними завданнями, картки з правовими ситуаціями, годинник, свисток.

Час і місце проведення: навчально-виховна гра проводиться в рамках загальношкільного тижня (місячника) правових знань. Час – 1 година.

Місце проведення – історичний клас.

У рингу беруть участь 2 команди по 6 – 8 осіб. Обирається журі у складі 3 осіб.

Система оцінювання:

5 балів – відповідь правильна, точна, повна;

2 балів   – відповідь частково правильна, неточна;

0 балів   – відповідь не правильна.

Газета представлення оцінюється сумою оцінок (0-5 балів) всіх членів журі.

План проведення гри:

1. Представлення команди (від 0 до 10)
2. Правознавча бліц-розминка.
3. Юридичні анаграми
4. Права та обов’язки
5. Правознавчий “крокодил” – конкурс для капітанів

І ТУР – ПРЕДСТАВЛЕННЯ КОМАНД

Кожна команда має себе творчо представити (назва команди, капітан, дивіз)

ІІ тур „ Правознавча бліц – розминка ” (15 секунд на роздум)

1. Основний документ громадянина (Паспорт)

2.. Коли підписано Акт проголошення незалежності України ( 24 серпня 1991 року)

3. Рішення суду у кримінальній справі ( Вирок)

6. Особа, яка надає допомогу і виступає захисником у суді ( Адвокат)

7. Доказ того,що підозрюваний у скоєні злочину був у цей час зовсім в іншому місті ( Алібі)

8. Герб України ( Тризуб)

9. Навмисні дії,що грубо порушують громадський порядок і виражають неповагу до суспільства ( Хуліганство)

10. Документ про загальну середню освіту ( Атестат)

11. Основний закон країни ( Конституція)

12. Коли була прийнята Конституція незалежної України ( 28 червня 1996 року)

13. Державний озброєний орган виконавчої влади, який захищає життя, здоров’я, права і свободи громадянина України ( Міліція)

14. Примусове затримання особи співробітниками правоохоронних служб  (Арешт)

15. Той, хто бачив злочин ( Свідок)

16. Надана законами держави можливість здійснювати що – небудь ( Право)

17. Гімн України ( „ Ще не вмерла України”)

19. Перший документ народженої дитини (Свідоцтво про народження)

20. Він може бути цивільним, адміністративним, кримінальним ( Кодекс)

21. Документ, необхідний для проведення арешту або обшуку ( Ордер)

22. Особа наділена державою юридичними правами та обов’язками (Громадянин)

23.Певні правила  соціальної поведінки людини ( Мораль)

24. Голова і гарант  держави (Президент)

25. До якого органу треба звертатися при порушені прав людини ( Суд)

ІІІ тур – ЮРИДИЧНІ  АНАГРАМИ

10 клас

1.АРЕСКПЛУІБ            - одна із форм державного  правління

 2. ВГОРАМДНСЯТО    - зв'язок людини з певною державою 

2. БАТІПИДР            - особа з подвійним громадянством

9 клас

1.ВОРПА                     - система загальнообов’язкових правил поведінки

2.КОНЗА                      - адекватне вираження права в його офіційному  визнанні,  загальнообов’язковості,  визначеності  й  конкретності.

3. УРЯДОВИЙ КУРЄР -                     газета в якій публікуються щойно прийняті закони             

ІV тур - Права та обов’язки (1 хвилина на роздум)

Із переліку треба вибрати і пронумерувати де права,а обов’язки (Команди отримують однакові завдання, переможець – той хто швидше і правильно визначить права та обов’язки)

1- ПРАВА                          2 –ОБОВ’ЯЗКИ

Старанно вчитися.

Берегти шкільне майно.

Брати участь у конкурсах, змаганнях.

Дотримуватись правил дорожнього руху.

Охороняти природу, пам’ятки культури.

Дотримуватись правил особистої гігієни.

Користуватись бібліотеками, спортзалами, обладнанням школи.

Піклуватися про життя та охорону здоров’я.

Дотримуватися норм поведінки.

Навчитись у вищих навчальних закладах.

Ігри, відпочинок, розваги.

Повага до старших, менших.

V Тур  - Правознавчий “крокодил” – конкурс для капітанів

Потрібно без слів показати такі слова:

Гімн, закон, адвокат, суддя, злочинець, заповіт