Сценарій свята посвяти в барвінчата до шкільної дитячої організації «Дивосвіт»

Сценарій свята посвяти  в барвінчата  до шкільної дитячої організації «Дивосвіт»

Мета свята: створити атмосферу піднесеного насторою, розвивати пізнавальні інтереси, виховати позитивне ставлення до навчання, бажання гарно вчитися, сприяти згуртуванню дитячого та батьківського колективів.

ПРИЙОМ   У  БАРВІНЧАТА

   В святково прикрашеному залі лунає музика, шикуються учні школи, вчителі, гості.

   Під оплески в зал заходять “винуватці” свята і зупиняються біля столів, де виставлені виготовлені їхніми руками вироби, малюнки, вишивки...

   1-Й ВЕДУЧИЙ. Увага!Увага!

   Мерщій всі на свято.

   Країну свою створили малята

   І зветься вона у них Барвінкова,

   Країна прекрасна, країна чудова!

 2-й  хлоп`ята і дівчата,

 Вас приймуть у  Барвінчата.

 Та скажіть мені спочатку,

 Що ж за слово таке – “Барвінок”?

   ВИСТУП  МАЛЮКІВ.

1. Весною барвінок дарує квітки, в яких він має синенькі і ніжні пелюстки, зелені, красиві листки.
2. А ще цей маленький, хрещатий барвінок є символ життя.
3. Дівчата заплітали його у віночки, коли поспішали на різні свята.
4. відвар із барвінку п`ють від простуди, щоб дихали вільно і чисто груди.
5. Барвінок вивішували за дверима, щоб людську оселю оберігав.
6. Його ніколи не кидали на смітник.

1-Й ВЕДУЧИЙ.

   Одна з перших квіток весни – квітка Барвінок – прекрасна, осяйна, чарівна, голубоока. Ця рослина і до грунту невибаглива, і затінку не боїться, мороз не чіпає її зеленого листя.

   2-Й ВЕДУЧИЙ.

   У нашого народу барвінок символізує віру в свої сили, він – символ краси. Отже, на честь цієї чудової квітки ми і називаємо країну нашого дитинства – Барвінковою, а маленьких її мешканців – барвінчатами.

 А ну, давайте згадаємо правила барвінчат.

                   ПРАВИЛА  БАРВІНЧАТ

1. Барвінок – природи є син, охороняє птахів і тварин.
2. Барвінок до праці завзятий, бавитись вміє і любить читати.
3. Барвінок дружить зі спортом, хоча і не ставить всесвітніх рекордів.
4. Барвінок спішить на підмогу, лагідний він, не образить нікого.
5. Барвінок вміє дружити і чесним іменням батьків дорожити.

   1-Й ВЕДУЧИЙ.

   Молодці! Правила знаєте, можна вирушати.

   2-Й ВЕДУЧИЙ.

   А в цю країну ми полетимо в уявній ракеті. Закрили очі й уявили, що ви в ракеті.

• До запуску ракети приготуватися.
• Є приготуватися.
• Включити контакти.
• Є включити контакти.
• Перевірити мотори.
• Є перевірити мотори /плещуть в долоні/.
• Завести мотори.
• Є завести мотори /гудуть/.
• 5, 4, 3, 2, 1 – Пуск!
• Ракета летить. Гудуть. У-у-у...
• Ще швидше, набирає швидкість. У-у-у...
• Поїхали. Ура!
• Приземлились.

   1-Й ВЕДУЧИЙ.

   От ми з вами приземлились на зупинці, яка називається “Моя Батьківщина – Україна”. І ми хочемо почути кращі вірші про Україну.

   __________________________________________________________

2-й Маленькі, а вже розуміють,

Що значить Вкраїна-мати,

Гостей таких дуже радий

У себе щиро вітати.

   2-Й ВЕДУЧИЙ.

   Поки ми з вами читали вірші, ми долетіли у світ “Прекрасного”, у дитячий дивний світ. Тут співають, шиють, малюють, ліплять, здібності свої розкривають.

  __________________________________________________________________

   1-Й ВЕДУЧИЙ.

А зараз станція “Загадкова”.

1. Пазуристий він, гривастий,

Як збирається напасти,

Рявкне – ох і лютий рев.

Відгадали ? Та це ж ... /лев/

2/Не олень він і не бик,

В краях теплих жити звик.

Є на носі в нього ріг.

Хто це, друзі?   /Носоріг/

            3/ Живе спокійно, не спішить,

Вона ніколи не біжить.

Під панциром без страху

Гуляє...    /Черепаха/

2. Ось яка – розбійниця морська!

Всіх би проковтнула

Зажерлива... /акула/

3. ось до класу всіх скликає

Голосистий цей дзвінок

І ми радо поспішаєм

Не в садок, а на ... /урок/

4. Виводить букви і слова

Ота цікава штучка.

В руці виблискує здаля

Нова гарненька... /ручка/

   2-Й ВЕДУЧИЙ.

   У Барвінковій країні

   Дуже добрі й чемні діти,

   Всіх дорослих поважають,

   Чемне слово завжди знають,

   Вчасно його вживають.

   А зараз послухаємо, які ви знаєте прислів`я про чесність, доброту, дружбу.

   2-Й ВЕДУЧИЙ.

   А зараз, щоб поїхати далі, скажіть, чи знаєте ви закони, за якими будете жити в країні Барвінковій? Давайте згадаємо ці закони.

ЗАКОНИ   БАРВІНЧАТ

             1. В нас закони барвінкові

                Честі, доброти, любові.

                Любим близьких, рідних дуже

                 І сусід нам – не байдуже.

              2. У барвіночків завзятих

                 гарних друзів є багато.

                 Малюків оберігаєм,

                 Старшим в праці помагаєм.

              3. Як весняна квітка рання,

                  Ми веселі, щирі, вправні,

                   Допоможем в кожнім ділі,

                   Бо старанні, добрі, вмілі!

       4. Ти, Барвінку, не лінися,

                Підтягнися, посміхнися,

         Не забудь зробить зарядку                              Речі всі тримай в порядку.

            5. Ми малята-барвінчата

                Знаєм казочок багато,

                Любим пісню колискову,

                Українську рідну мову.

             6.Я люблю матусю й тата,

                Мамину вишню коло                   хати.

                В лузі пишную калину,

                Й чарівну мою Вкраїну.

   1-Й ВЕДУЧИЙ.

   Молодці! Закони знаєте. Тепер ви зможете їх виконувати, рости добрими, чесними, справедливими.

   2-Й ВЕДУЧИЙ.

   Поки ми з вами повторяли закони, ми дісталися зупинки “Казкова”. Дайте відповідь на запитання.

1-й Хороші діти, славні, милі,

Допомагають залюбки.

Тепер скажіть мені всі щиро –

Читати любите книжки?

Тоді відгадайте, як звати наших гостей.

1) Як звали півника в казці « Колосок»? ( Голосисте горлечко )

 2) В чий будиночок забралася Коза-Дереза? ( Зайчика )

 3) Кому з героїв у скрутну хвилину допомогло гусеня ?

 ( Івасику-Телесику )

 4) Чим пригощала Лисичка Журавля? (Молочною кашею)

 5) Кого зробив дід із соломи? (Бичка)

 6) Хто бігав наввипередки з їжаком? (Заєць )

 7) Кого купив дід на базарі за три копи? ( Козу-Дерезу)

 8) Який казковий герой народився з горошини? (Котигорошко)

 1) Яка тварина прикинулася неживою серед дороги? (Лисичка)

 2) Хто викрав Івасика-Телесика? (Змія )

 3) Хто прогнав Козу-Дерезу із зайчикової хатки? ( Рак)

 4) Як звати зеленого чоловічка з довгою бородою, який живе у пеньку? ( Ох)

 5) Назвіть улюблене взуття діда з казки Коза-Дереза?

 (Червоні чоботи)

 6) У якій казці битий небиту віз?

 ( Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат)

 7) Кому в казці треба було відчинити, через поріг пересадити,

 нагодувати і спати покласти? ( Кобилячій голові)

 8) Кого в казці «Рукавичка» називали іклан? (Кабана)

   РОМАШКА.

Бачиш, Барвінку, як діти читають?

Казкових героїв усіх-усіх знають!

А ще вони знають пісню, яку зараз заспівають.

  Педагог-організатор:

До прийняття урочистої обіцянки  прошу стояти струнко!              

               Учень____ класу, член об’єднання         «Країна «Барвінкова»:

Я,-(кожна дитина називає своє ім’я та прізвище) вступаючи до лав дитячого об’єднання «Країна «Барвінкова» урочисто обіцяю:

Любити і поважати батьків, рідну мову, свою Батьківщину-Україну («обіцяю» говорить разом весь загін);

Бути вірним у дружбі, захищати слабких, бережливо ставитися до рідної природи («обіцяю»);

Поважати національні традиції України («обіцяю»).

   Наші діти славно справились із завданнями і, на мою думку, всі учні мають право вступити в країну Барвінкову. Вам старші друзі приготували емблеми і зараз будуть їх вручати.

   1-Й ВЕДУЧИЙ.  Для вручення емблем стояти струнко! /Вручають емблеми/.

   2-Й ВЕДУЧИЙ.

   А зараз скажемо всі разом девіз . Повторюйте за мною : “Барвінок у лісі, барвінок у лузі, а ми, барвінчата,- веселії друзі!”

   1-Й ВЕДУЧИЙ.

   Любі друзі! Вітаємо вас із святом, вам зичимо добра, здоров`я, щастя багато!