Щоденник читача книжок сучасної української письменниці Зірки Мензатюк

Про матеріал

«Щоденник читача книжок З. З. Мензатюк» для молодших підлітків. Зі щоденником-путівником школяр-читач швидше познайомиться з творами авторки та зможе глибше зануритися в епоху, яка описується в творі, потоваришувати з головними героями, мріяти разом з ними, переживати. Дітям подобаються твори Зірки Мензатюк, бо герої в них – це сучасні діти, які зустрічаються із сучасними проблемами. При читанні книжок Зірки Мензатюк у дитячій душі складається ідеал, з яким вона співвідносить свої думки, вчинки і прагне поводити себе так, як ідеальна особа. Наші українські діти повинні зростати людяними, чуйними, доброзичливими, саме цього і намагається досягти письменниця своїми творами.

Мета творчості письменниці – виховувати кращі моральні якості дитини, сприяти формуванню цілісної, всебічно розвиненої особистості. Знання, надбання українського народу, які вона заклала в свої твори, повинні знати діти та юнацтво.

Перегляд файлу

Дата народження Зірки Мензатюк ____________________________

__________________________________________________________

Мала батьківщина письменниці ______________________________

__________________________________________________________

Перший її твір _____________________________________________

Освіта______________________________________________________

________________________________________________________

Чоловік ___________________________________________________

Діти ______________________________________________________

Захоплення ________________________________________________

Улюблена книга письменниці ________________________________

Улюблений письменник _____________________________________

Нагороди _________________________________________________

__________________________________________________________

Впишіть у лівий стовпчик назви газет і журналів, де працювала Зірка Мензатюк. Праворуч зазнач назви журналів, у яких друкувалися її казки:

Казки Зірки Мензатюк, знайомі вам з дитинства: ______________

________________________________________________________

Назва твору__________________________________________

Жанр________________________________________________

Тема ________________________________________________

_____________________________________________________

Ідея _________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________ Проблематика _______________________________________

_____________________________________________________

Сюжет ______________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________ Головні герої_________________________________________

_____________________________________________________

Образи ______________________________________________

_____________________________________________________

Виконайте завдання за посиланнями

«Про кого це? Хто це сказав?»

Гра «Перший мільйон»

Гра «Пазл»

Прочитайте на с. 5 опис образу Машки.

Намалюйте автомобіль-легковичок вітчизняного виробництва:

Дайте відповіді на запитання:

Чи знаєте щось про козаків? Про шаблю? Яку таємницю вона в собі несе?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Які події змальовані в повісті З. Мензатюк «Таємниця козацької шаблі»?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ Про який злочин ідеться в повісті? Хто попередив про цей злочин?

Що вас зацікавило в творі?

Чи сподобалися вам герої твору?

Розкажіть про родину Руснаків. Що засвідчує їхню патріотичну налаштованість?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Чим захоплювалися герої твору? Доведіть прикладами з твору.

____________________________________________________________________

Які фортеці й замки є в українських містах? Що це за міста?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ Яка тема, ідея та художні особливості даного твору?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Пригадайте, як звучала загадка в повісті?

____________________________________________________________________

Які народні приказки згадує у повісті письменниця?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Що з прочитаного вас здивувало?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Яка роль привида в сюжеті?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ Як ви розумієте значення фразеологізмів, які використала у «Таємниці козацької шаблі» письменниця?

____________________________________________________________________

Що нового ви дізналися з прочитаного?

____________________________________________________________________

Який тип мовлення покладено в основу твору?

____________________________________________________________________

Який цей твір за жанром?

____________________________________________________________________

Чи сподобалася вам повість Зірки Мензатюк «Таємниця козацької шаблі»? Чому?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

1. До якого роду відноситься твір «Дике літо в Криму»?

А) лірика; В) ліро-епічні жанри;

Б) епос; Г) драма.

2. До якого жанру можна віднести твір «Дике літо в Криму»?

А) казка; Г) роман;

Б) елегія; Ґ) поема;

В) повість; Д) комедія.

3. Назвіть головних героїв повісті «Дике літо в Криму»:

А) Наталочка; Г) бабуся Гульнара;

Б) Антипко; Ґ) Северин;

В) Мамут; Д) пан Богдан.

4. До якої національної меншини відносила себе Асіє?

А) росіяни; Г) кримські татари;

Б) греки; Ґ) поляки;

В) євреї; Д) угорці.

5. Як звали братів Асіє?

А) Антипко; Г) Рустем;

Б) Мамут; Ґ) Мехті; В) Абдюль; Д) Северин.

6. Хто був батьком Асіє і Абдюля.

А) Мехті

Б) Сабріє

В) Рустем

Г) Еміне;

Ґ) Халіде;

Д) Мамут.

7. Які основні заняття були у татар-кримчаків?

А) бджолярство;

Б) скотарство;

В) землеробство;

Г) виноградарство;

Ґ) видобуток солі;

Д) тютюнництво;

Е) рибальство;

Є) садівництво;

Ж) мисливство й бортництво.

8. Які з ремесел у кримських татар розвивалися найактивніше?

А) візерунчасте ткацтво;

Б) вишивка шовком і золотими нитками;

В) виробництво повсті, сукна, посуду;

Г) оброблення шкіри;

Ґ) різьблення на дереві;

Д) зброярство (ножі, кинджали, вогнепальна зброя);

Е) виготовлення ювелірних виробів.

9. Кого з кримськотатарських поетів згадує Зірка Мензатюк в своїй повісті «Дике літо в Криму»?

А) Джан -Мухаммед -ефенді ;

Б) Іса Абдурахманов ;

В) Юнус Кандимов ;

Г) Асан Рефатов ;

Ґ) Умер Іпчі ;

Д) Ісмаїл Отар;

Е) Яя Шерфедінов .

10. Яку поему написав Ісмаїл Отар у вигнанні?

А) «Дуйг'уларим»- «Мої відчуття»;

Б) Поема про чебурек; В) «Серцем прикрита земля»;

Г) «Наврез».

11. Які чебуреки готували в ресторанчику Рустема?

А) з м'ясом;

Б) з картоплею;

В) з помідорами;

Г) з солоним татарським сиром сюзьмою.

12. «У татарів був звичай, коли дівчина виростала, батько дарував їй …» :

А) кольмек;

Б) шальвари;

В) зыбын (сукня);

Г) фистан (сукня);

Ґ) коклюк (нагрудник, прикрашений монетами);

Д) марома (головний убор);

Е) фес (оксамитова шапочка, прикрашена золотою вишивкою та монетами);

Є) пояс із широкою срібною пряжкою;

Ж) папуч (туфлі);

З) налын (дерев’яні сандалі).

Які небезпеки підстерігали Наталочку на відпочинку в Криму? __________________________________________________________ __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________ __________________________________________________________

__________________________________________________________

Допоможіть Наталочці

зібрати рюкзак за повістю «Дике літо в Криму»

Заповніть торбинку фразеологізмами бабусі Віри

Дайте відповіді на запитання:

Чи знаєте щось Ангела Золоте Волосся? Що саме?

__________________________________________________________________

Про який випадок у житті Галинки Супрун йдеться в повісті? Хто допоміг дівчинці?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Яка роль Ангела Золоте Волосся в сюжеті?

__________________________________________________________________

Що нового ви дізналися з прочитаного?

__________________________________________________________________

Що вас зацікавило в творі?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ Чому герої казки З. Мензатюк «Ангел Золоте Волосся» такі різні?

__________________________________________________________________

Які герої твору вам більше сподобались?

__________________________________________________________________

Яких історичних подій свідком змогла бути Галинка, подорожуючи у часі? Що це за події?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Яка тема, ідея і художні особливості даного твору?

__________________________________________________________________

Що було для Галинки щастям у її житті?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ Пригадайте, яким було життя для Галинки на початку та в кінці казки?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Що вас здивувало, коли ви читали цю книгу?

Чи здивувала вас мова бабусі Віри? Як ви розумієте значення фразеологізмів, які використала письменниця в повісті?

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Який тип мовлення покладено в основу твору?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Який цей твір за жанром?

__________________________________________________________________

Чи змальовує письменниця в творі природу?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Чи сподобалася вам книга Зірки Мензатюк «Ангел Золоте волосся»? Чому?

__________________________________________________________________

«Постарайся знаходити добре в тому, що є» _____________ ___________________________________________________

«На Козацьких Могилах буде тлум, гам, юрби народу. Там музей, заповідник і давно вже все знайдено, що тільки можна було знайти. Туди нема за чим їхати, лиш змарнуєте час»________________________________________________ ___________________________________________________

«Ну й дурні ж ми… райцентр, райадміністрація. А рай – це, мабуть, коли в Києві весна»____________________________ ___________________________________________________

«Не так воно, дядечку князю! Ми щедруємо, колядуємо, пишемо писанки на уроках праці…»_____________________ ___________________________________________________

«Навіщо в світі стільки горя? Чому люди

страждають?»_______________________________________ «Вчуся я непогано, хоч і не відмінниця. Нічим особливим не відрізняюся. Не спортсменка, не юна поетеса, на вигляд також звичайнісінька»________________________________ ___________________________________________________

«Ти помітив, які вони гарні? У них є гідність. Вони гарні, бо вільні»_____________________________________________ ___________________________________________________

«Ну і Ніночка! Ну і зміючка! Хитро придумала: або не дружи з Ігреком, або перевиховуй його, і тоді він порве з тобою: як не каменем у голову, так головою у камінь»_______________ ___________________________________________________

«До дідька. Тут Україна гине…»________________________ ___________________________________________________

«Бачу, я тут зайвий,…ти водишся з татарами… А про Берестечко забула? Давно ходила по козацьких могилах?

Забула, хто зрадив козаків?»___________________________

___________________________________________________

«Князю, кияни зіпсувалися! Зледащіли, давні звичаї забули. Не гостюй у них, відчалюй геть!» _______________________

__________________________________________________________

Вислів	Джерело: книга, сторінка

Твір	Цитата

Тема:_____________________________________________________________

__________________________________________________________________

Головна ідея книги:_________________________________________________

__________________________________________________________________

Яких традицій українського народу, що описуються в казках «Макове князювання», дотримуються в вашій родині?

Додай своє фото з родинного свята

_________________________________________

_________________________________________ _________________________________________

_________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ Як і де святкують Новий рік герої книжок Зірки Мензатюк?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

З якої казки ця цитата: «– Увага! Увага! – На Різдво і Василя, на свята Водохреща будуть зорі, як білі перли, будуть іскристі сніги, ковзкі льоди для забави і мороз для рожевих рум’янців»?

__________________________________________________________________

Кому з казки Зірки Мензатюк належать слова: «Благословіть колядувати!» __________________________________________________________________

Які колядки ти знаєш?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Випишіть колядки й інші пісні з творів Зірки Мензатюк

Пісня	Джерело: книга, сторінка

Прочитайте казку «Молоданчик» З. Мензатюк. Знайдіть місце в тексті «Але прийшла весна…», намалюйте\напишіть, що сталося з природою, коли прийшла весна.

Хто така мавка? ____________________________________________________

__________________________________________________________________

Які були мавки на вигляд? ____________________________________________

__________________________________________________________________

Випишіть з тексту казки «Молоданчик» нові для вас слова. Випишіть зі словника їхнє значення.

Слово	Значення
Молоданчик






Прут



Мавка




Великдень




Веснянки




Дунай





Сорочина (сорочка)



Сорочкабуковинка





Черевички




Горбочина (горюбатка)



Земля Буковинська (Буковина)




Рілля

Запишіть імена дівчаток з казки «Молоданчик» З. Мензатюк______________

__________________________________________________________________

Коли грають у веснянки?_____________________________________________ Знайдіть у тексті правила гри «Молоданчик». Які це правила?

Випишіть з тексту казки «Молоданчик» опис орнаменту вишиванки:

______________________________

______________________________ Уявіть себе Весною.

«Вишийте» сорочку для мавки

Як готується ваша родина до свята Великодня?

__________________________________________________________________

У якій казці Зірки Мензатюк діти разом з бабусею готують писанки до свята? __________________________________________________________________

Як звали бабусю з казки Зірки Мензатюк «Писанка»?

__________________________________________________________________

Скільки було у неї онучат? Як їх звали?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Як ви вважаєте, хто з онучат був найстаршим? Доведіть.

__________________________________________________________________

Вставте у речення пропущені слова:

Яйце схоже на білий ___________. Бо в світі _______________, а в яйці золотий _____________________. Взяла бабуся ______________.

Р-раз! – і лягла на яйце гаряча ______________. Два! – і розкреслилось ____________ навхрест. То знак _________________ золотого. То чарівні знаки _______________.

Розписала бабуня ___________, в ________________ пофарбувала, – і стала писанка __________________, __________________! Котиться _______________ по землі: тож буде __________________, будуть __________ й ______________, буде в світі _______________!

Перечитайте казку. Перевірте правильність виконаної вправи, посилаючись на текст казки.

Придумайте свою загадку до відгадки на загадку з казки «Макове князювання»

__________________________________________________________________

За текстом казки «Макове князювання» продовжіть речення:

«Квіти – ___________________________________________________________

_________________________________________________________________!»

У яких куточках нашої країни побували герої книжок письменниці?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

У яких творах письменниці розкривається образ весни?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Випиши цитати з творів, як письменниця описує весну:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Які квіти росли в «Українському квітнику» письменниці?

__________________________________________________________________

Запишіть у рядках цитати з книги, намалюйте квіти у відповідних комірках нижче:

________________________________________________

________________________________________________ ________________________________________________

________________________________________________

Чи знаєте щось про Радянський Союз? Що вам розказували про цю епоху ваші батьки та діди?

__________________________________________________________________

Які події змальовані в повісті З. Мензатюк «Як я руйнувала імперію»?

__________________________________________________________________

Які процеси відбувалися в колишньому СРСР напередодні його розпаду за повістю З. Мензатюк «Як я руйнувала імперію»? Що нового для себе про цю епоху ви дізналися з прочитаного?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ Що вас зацікавило в творі?

__________________________________________________________________

Чи сподобалися вам герої повісті? Хто саме і чим?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Розкажіть про родичів Яринки Найчук. Що засвідчує їхню патріотичну налаштованість?

__________________________________________________________________

Кого за повістю «Як я руйнувала імперію» серед молоді можна вважати патріотами України?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ Яка тема, ідея, художні особливості даного твору?

__________________________________________________________________

Який цей твір за жанром?

Чи сподобалася вам повість Зірки Мензатюк «Як я руйнувала імперію»?

Якщо не сподобалася, чому?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Що ви б виправили у повісті чи дописали як продовження цієї повісті?

__________________________________________________________________

1. Ім'я бабусі головної героїні повісті «Ангел Золоте Волосся».

2. Прізвище письменника, який надихнув Зірку Мензатюк на «Дике літо в Криму».

3. Його шукали герої повісті «Дике літо в Криму».

4. Допоміг Галинці справитися з життєвими труднощами.

5. Те, що рятувала сім'я Руснаків.

6. Її братик був тяжко хворий, а її батьки не мали коштів на лікування.

7. Дівчинка-татарка, з якою подружилася Наталочка.

Яке слово утворилося?_______________________________________________

Як в яких творах зображує письменниця веселку?

Цитата	Джерело: твір, сторінка

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

1. Короткі відомості про автора (насамперед ті, що допоможуть краще зрозуміти специфіку даного твору).

2. Історія написання і видання твору (за потреби).

3. Життєва основа (ті реальні факти, які стали поштовхом і

матеріалом для твору).

4. Жанр (казка, оповідання, повість, роман, трагедія, комедія, драма тощо).

5. Тема, ідея, проблематика твору.

6. Композиція твору, особливості сюжету, їхня роль у розкритті проблем.

7. Значення позасюжетних елементів (авторських відступів, описів, епіграфів, присвят, назви твору тощо).

8. Система образів, їхня роль у розкритті проблем твору. Прийоми

творення характерів. Художні деталі.

9. Мовностильова своєрідність твору.

10. Підсумок (художня цінність твору, місце цього твору в доробку автора та в літературі, сприймання цього твору критиками й читачами у добу письменника та його сучасне прочитання).

11 . Власна думка про твір.