Щоденник саморозвитку

Про матеріал

Без пізнання себе не може бути справжнього, твердого поступу до досконалості. Тому вирішили вести, починаючи з 3 класу, індивідуальні щоденники саморозвитку «Хто я такий? Яким бути?». Заповнюючи сторінки щоденника вчимося розвивати критику, активність і самостійність суджень, уміння зіркіше вдивлятися в життя. Різноманітні анкети, тести, діагностичні методики, завдання допомагають проаналізувати сформованість у дитини самооцінки: чи вміє вона справедливо оцінити свою поведінку, окремий вчинок, чи відповідає дійсності оцінка власних якостей і можливостей. Ведення щоденника сприяє усвідомленню дитиною своєї поведінки і дій, що є необхідною умовою формування моральних норм поведінки.

Перегляд файлу

Моє людське «Я»

Хто я такий?

Яким бути?!

Картинки по запросу "малюнок незнайки"

Моє зовнішнє «Я»

( наклей свою світлину або намалюй себе)

Моє внутрішнє «Я»

(Опиши свій внутрішній світ)

Анкета

Моє «Я»

Що мені подобається в мені?

Картинки по запросу "картинки дітей" ______________

______________

Що я б хотів виправити в своєму характері?

Картинки по запросу "картинки дітей" ????

_____________

Анкета «Мій настрій»

Мені весело, коли….._________________

___________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Мені цікаво, коли…..___________________

__________________________________________

__________________________________________________________

___________________________________________________________

3. Я хочу….._______________________________

___________________________________________

___________________________________________________________

4. Мені сумно, коли…..___________________

_________________________________________

________________________________________________________

5. Мені страшно, коли…..__________________

___________________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________

6. Я серджусь, коли…..____________________

___________________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________

пошукова робота

Дбай про своє ім’я

Особа	Ім’я	Значення імені
Я
Мама
Тато
Бабуся
Дідусь
Друзі:

Зафарбуй позитивні риси характеру зеленим кольором, негативні – червоним.

Дбай про своє добре ім’я

Відгадай героїв і назви риси характеру, які виявилися в їх вчинках.

«Цей персонаж врятував життя коту, псу і змії, віддавши взамін останні шапку, сорочку та піджак»

Герой:_______________________________________________

Риса характеру:________________________________________

« Герой та його друзі привітали іменинника подарунками та допомогли весело відсвяткувати день народження».

Герой:_______________________________________________

Риса характеру:_______________________________________

«Останнє бажання дівчинки повернуло здоров’я хворому хлопчику»

Герой:_______________________________________________

Риса характеру:________________________________________

Слова для довідки: чуйність, милосердя, доброзичливість, дівчинка Женя, парубок Ваня, Вінні-Пух.

Які риси заважають людині мати своє добре ім’я?

□ ввічливість; □ невихованість;

□ квапливість; □ скромність;

□ грубість; □ похваляння.

□ вихованість;

Які риси справжньої людини притаманні тобі? Познач.

□ доброта; □ стриманість;

□ чесність; □ приязність;

□ щирість; □ справедливість;

□ щедрість; □ охайність;

□ скромність; □ чемність;

□ працьовитість; □ __________;

□ __________; □ __________.

Прислів’я про дружбу.

(пошукова робота)

Правила дружби

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Картинки по запросу "картинки про дружбу для дітей"

У колі друзів

мирилки

(пошукова робота)

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

________________________

Картинки по запросу "картинка дети мирятся"

Ти хороший друг?

Тест

Дай відповіді на запитання і дізнайся, чи хороший ти друг.

Ти цінуєш дружбу?
Чи любиш куштувати нові страви, вчити нові ігри, мати нових друзів?
Чи подобається тобі старий одяг більше, ніж новий?
Можеш удавати, що задоволений життям,хоча насправді не так?
Чи «змінював» ти більш як три рази професію,про яку мрієш на майбутнє?
Втрачаєш впевненість у собі, коли треба вирішити складне завдання7
Щось колекціонуєш?
Чи часто змінюєш свої плани в останню мить?

Запиши по 1 очку за відповіді «так» на запитання 1,3,7 і стільки ж за відповіді «ні» на запитання 2,4,5,6,8. Підрахуй очки.

Біль як 6 очок. Ти врівноважена людина, маєш гарний характер – у друзів немає підстав скаржитися на тебе.

Від 3 до 6 очок. Твій характер не назвеш легким, твій настрій може швидко змінюватися з хорошого на поганий, а це позначається на стосунках із друзями. Частіше розмірковуй над своїми вчинками, намагайся бути врівноваженим – друзі тебе поважатимуть.

Менш як 3 очки. Тобі слід більше довіряти людям. Спробуй знайти друзів серед однокласників.

Картинки по запросу "картинка дети мирятся"

Анкетування

«Я і мій клас»

Обране необхідно підкреслити.

1.Яким на твою думку, є твій клас:

а) дружний;

б) більше дружний,ніж недружний;

в) більше недружний, ніж дружний;

г) недружний.

2. Чи є у тебе у класі друг?

а) так;

б) ні.

3. Чи хтось із однокласників для тебе є авторитетом?

а) так;

б) ні.

4. Чи є, на твій погляд, лідери у класі?

а) у добрих справах;

б) у поганих справах.

5. Чи проводиш ти свій вільний час з кимось із однокласників?

а) так;

б) ні.

6. Чи люблять учні разом проводити час у школі і поза нею?

а) так;

б) ні.

7. Чи дружать хлопчики з дівчатками?

а) так;

б) ні.

8. Чи є в класі такі діти,з якими у тебе складні або конфліктні стосунки?

а) так;

б) ні.

9. Чи були заходи, проведені класом, які тобі запам’яталися надовго?

а) так;

б) ні.

10. Чи є у вашому класі маленькі групи,в яких учні товаришують один з одним?

а) так;

б) ні.

11. Чи допомагає тобі хтось з однокласників (за своєю ініціативою або на твоє прохання ) в освоєнні складного матеріалу з того чи іншого предмета?

а) так;

б) ні.

12. Чи існує щось, що, на твою думку, заважає тобі краще навчатися?

─ лінощі;

─ немає інтересу до окремих предметів;

─ не подобається викладання окремих предметів;

─ не вистачає часу на самостійну підготовку;

─ намагання не виділятися серед інших;

─ слабке здоров’я;

─ низький рівень дисципліни на уроках.

(розкажи про своїх друзів)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Картинки по запросу "друзі картинки"

Склади прислів’я, з’єднавши стрілкою дві відповідні частини.

Як ти їх розумієш?

Від доброго слова в твоїй доброті

Доброго держись і лід розтане

Твоя краса лихого стережись

Склади прислів’я, з’єднавши стрілкою дві відповідні частини.

Як ти їх розумієш?

Добро далеко тому не страшно

розходиться, нічого.

Добро не пропадає, а лихе ще далі.

Хто не чинить лихого, а зло вмирає.

Я – людина серед людей

Правила

1.________________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

4.________________________________________

5.________________________________________

6.________________________________________

7.________________________________________

8.________________________________________

9.________________________________________

10._______________________________________

Людське «Я»

Розгадай кросворд, переставляючи склади в поданих словах

^1.

^2.

^3.

^4.

^5.

^6.

^7.

^8.

^9.

^10.

^11.

1. морозва 5. вістьливвіч 9. ністьважу

2. піхус 6. стермайність 10. ністьрядпо

3. вагапо 7. ністьлідекат 11. ністьчес

4. жбарду 8. ямрі

Людське «Я»

Продовж речення:

До чужої біди мені не байдуже, я завжди прагну чимось________________________________________________________________________________________________________________________

На добрі вчинки я відповідаю_________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На злі вчинки намагаюся не відповідати_______ ________________________ адже я не_________ ____________________________________________________________________________________

Найкращі риси характеру мого друга(подруги): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест

« Збережи своє Я »

Серед поданих порад вибери ті, які допоможуть тобі не руйнувати своє «Я».

□ Твої вчинки не повинні суперечити твоїм словам.

□ Головне, щоб не дізналися, що це ти зробив шкоду.

□ На добро відповідають добром.

□ Будь байдужим до оточуючих.

□ Будь привітним з іншими людьми.

□ Не бажай зла іншій людині.

□ Частіше вихваляйся.

Тест

«ТИ – ЛЮДИНА ЖИТТЄРАДІСНА ЧИ НІ?»

В загальній декларації прав людини першим назване право на

□ освіту; □ життя;

□ відпочинок; □ медичну допомогу.

2. Життя – це

□ багатство; □ таємниця;

□ найвища цінність; □ обов’язок.

3. Людина, яка найдужче любить життя, - людина

□ найкрасивіша; □ наймудріша;

□ найдобріша; □ найкраща.

4. Чи пам’ятаєш ти про радість життя, коли хворієш?

□ так; □ ні.

5. Ти одержав погану оцінку. Ти людина

□ оптимістична, і вважаєш, що ситуацію можна виправити;

□ песимістична, і вважаєш, що цього вже не виправити;

□ ___________________________________________;

6. Тобі сказали образливі слова. Ти

□ образишся; □ не образишся;

□ ___________________________________________;

7. Якщо в тебе щось не виходить,

□ ти не будеш цим займатися;

□ ти будеш намагатися подолати перешкоди і досягати своєї мети;

□___________________________________________;

8.Увечері вимкнули світло, і ти не можеш подивитися по телебаченню свою улюблену передачу:

□ ти – у відчаї;

□ ти намагаєшся не сумувати;

□___________________________________________;

Зроби висновки, ти – людина життєрадісна чи ні?

Тест

«Як ти вчиниш?»

Тебе образили, але намагаються виправити свою помилку, вітаючи тебе наступного дня і пропонуючи поговорити.

□ Ти пройдеш мовчки.

□ Ти скажеш образливі слова, пам’ятаючи свою образу.

□ Ти зупинишся, привітаєшся та скажеш, що згоден поговорити.

□ ________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

Ти в школі випадково зламав вказівку. Цього ніхто не бачив.

□ Ти промовчиш.

□ Ти назвеш однокласника, на якого всі можуть подумати.

□ Ти скажеш, що це ти зламав вказівку і що виправиш ситуацію.

□ ________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

Тебе випадково штовхнули, вибачилися. Ти впав і забився. Якими будуть твої почуття до людини, яка завдала тобі шкоди?

□ Ти в думках побажаєш їй теж боляче вдаритися.

□ Ти їй пробачиш, не бажаючи поганого.

Ти побачив, що хлопець штовхнув дівчинку.

□ Скажеш вчителеві.

□ Запропонуєш хлопцю вибачитися.

□ Поясниш хлопцю, що так робити не можна.

□ Скажеш хлопцеві, що так їй і треба.

Чи варто бути правдивим

Зроби правильний вибір

Познач, що руйнує правдивість?

□ доброзичливість; □ відкритість;

□ щирість; □ гнів;

□ пасивність; □ байдужість;

□ сварка; □ грубість;

□_____________________; □ _______________________.

Які результати отримує людина, що чинить недобре?

□ її усі люблять і поважають;

□ робити погані справи стає звичкою;

□ відчуває справжнє щастя;

□ перестає відрізняти добро і зло;

□ ______________________________________.

Правдивість вищого ґатунку – це

□ людина говорить правду, коли їй вигідно;

□ людина говорить правду аби нашкодити іншому;

□ людина говорить правду, намагаючись діяти на благо інших;

□ ______________________________________.

Яка совість у людини, що живе за принципом: «Не обдуриш – не проживеш».

□ нечиста; □ чиста;

□_____________________.

5.Ти завжди кажеш правду?

□ так; □ ні;

□ частіше так; □ частіше ні;

□_____________________.

6. Синонімами до слова правдивий є

□ розумний; □ справедливий;

□ чесний; □ уважний;

□ доброзичливий; □ люб’язний.

Чи варто бути правдивим

Аналіз життєвих ситуацій (поведінковий тренінг)

Ситуація	Що зробити? Напиши
*Оленка запізнилась у школу* *через те, що проспала.*



*Степан не виконав домашнє завдання,* *але його не перевіряли.*

Чи варто бути правдивим

Склади прислів’я з двох частин. Як ти їх розумієш?

Брехливому треба не буде брехати.

Брехливий чоловік, добру пам'ять мати.

як вугіль:

Не буде слухача – хоч не спалить, то

очорнить

Геть сором’язливість і образи!

ЦІНУЙ, ЗНАЙ, ВІР!

Супермен і сором’язливість – поняття несумісні.
Подолати сором’язливість допоможуть такі поради:

Цінуй свої успіхи. Не вважай їх випадковими.
Не сприймай поразки та невдачі як належне.
Не перебільшуй своїх недоліків. Вони є у кожного.
Знай, що у чомусь ти кращий за інших.
Щоб досягти успіху, вір у себе.
Не згадуй минулі прикрощі, не засмучуйся знову.
Знай, неприємності трапляються з усіма.
Не уникай проблем, а намагайся їх подолати.

Поради подолати сором’язливість

Спілкуйся з більшою кількістю людей.
Частіше запитуй у перехожих на вулиці: «Котра година?», «Як пройти….?» (навіть якщо ти сам знаєш).

Совість -

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Якою я уявляю свою совість?

Сором -

Якою я уявляю свою совість коли мені соромно?

Яких якостей треба соромитися?

__байдужість; __тактовність;

__душевність; __ хвалькуватість;

__брехливість; __ товариськість;

__грубість; __лицемірство;

__щирість; __зневага.

__безтактовність;

У яких випадках людині повинно бути соромно?

Учень украв гроші у однокласників.
Андрій викликав газову службу, коли відчув запах газу.
Антон зателефонував пожежникам і повідомив про пожежу, якої не було.
Олена допомагає самотній літній людині: ходить до магазину.
Дмитро вимагав гроші у молодших дітей.
Дарина ніколи не прогулює уроки.
Семен з рогатки влучив у горобця.

З’єднай прислів’я

Де сором загубив то де ж та чесність?

Як немає совісті краще всякого

намиста.

Совість чиста там і серце шукай.

Мої життєві правила

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правила

ввічливого учня

(творча робота)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Батьки зобов’язані – діти зобов’язані

«Три біди є в людини – смерть, старість і погані діти», говорить народна мудрість. Доведи що ти гарний син чи дочка.