Щоденник спостережень за поступом учнів

№

ПОКАЗНИК НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

1.

Виявляє цілеспрямованість та інтерес до навчання.

2.

Виявляє розуміння прочитаного.

3.

Висловлює власне думку.

4.

Критично та системно мислить.

5.

Логічно обґрунтовує власну позицію.

6.

Діє творчо.

7.

Виявляє ініціативу в процесі навчання.

8.

Конструктивно керує емоціями.

9.

Оцінює ризики.

10.

Самостійно приймає рішення.

11.

Розв’язує проблеми.

10.10.

Співпрацює з іншими.

№ показника

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Дата

Прізвище, ім’я учня/ учениці

1

2

3

4

5

6

№ показника

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Дата

Прізвище, ім’я учня/ учениці

1

2

3

4

5

6

№

Результат навчання

1

Сприймає усну інформацію на слух/Аудіювання

2

Усно взаємодіє та висловлюється/Говоріння

3

Сприймає письмові тексти/Читання

4

Письмово взаємодіє та висловлюється/ Письмо

№ показника

1

2

3

4

Прізвище, ім’я учня/ учениці

1

2

3

4

5

6

№ показника

1

2

3

4

Прізвище, ім’я учня/ учениці

1

2

3

4

5

6

№ показника

1

2

3

4

Прізвище, ім’я учня/ учениці

1

2

3

4

5

6

Високий рівень

10-12 балів

Планування та здійснення навчального пошуку, аналіз текстової та графічної інформації

(самостійно чи за допомогою дорослих):

Комунікація, зокрема з використанням інфор.-комун. технологій:

• Плануєш і успішно здійснюєш навчальних пошук, не обмежуючись навчальним матеріалом;
• Ставиш запитання на з’ясування причинно-наслідкових зв’язків.
• Використовуєш інформацію з різних джерел;
• Опрацьовуєш й логічно інтерпретуєш текстову або графічну інформацію;
• Аналізуєш й порівнюєш інформацію з різних джерел;
• Критично оцінюєш надійність джерела й достовірність інформації.

• Ти створюєш деталізовані усні й письмові повідомлення;
• Висловлюєш й логічно обгрунтовуєш власну думку, наводиш приклади на її підтвердження;
• Творчо презентуєш результати навчальної діяльності, з використанням ІКТ (за умови доступності)

Виконання практичних завдань та розв’язання повсякденних проблем із застосуванням знань, що охоплюються навчальним матеріалом

Рефлексія власної навчально-пізнавальної діяльності: 

• Формулюєш проблемні питання, висуваєш гіпотези; успішно виконуєш завдання або розв’язуєш проблему відповідно до інструкції;
• Обгрунтовуєш обраний спосіб розв’язання, спираючись на знання й досвід;
• Можеш класифікувати й узагальнити об’єкти вивчення.

• Аналізуєш результати власної навчальної діяльності із застосуванням критеріїв оцінювання, успішно виправляєш помилки й робиш уточнення;
• Визначаєш труднощі, що виникають у процесі власної навчально-пізнавальної діяльності, та можливі шляхи їх подолання.

Достатній рівень

7-9 балів

Планування та здійснення навчального пошуку, аналіз текстової та графічної інформації

(самостійно чи за допомогою дорослих):

Комунікація, зокрема з використанням інфор.-комун. технологій:

• Плануєш і успішно здійснюєш навчальних пошук, не обмежуючись навчальним матеріалом;
• Ставиш уточнювальні запитання;
• Використовуєш інформацію з кількох джерел;
• Опрацьовуєш й логічно інтерпретуєш текстову або графічну інформацію;
• Порівнюєш інформацію з кількох джерел.

• Ти створюєш деталізовані усні й письмові повідомлення;
• Висловлюєш й логічно обгрунтовуєш власну думку, наводиш приклади на її підтвердження;
• Презентуєш результати навчальної діяльності, зокрема з використанням ІКТ (за умови доступності)

Виконання практичних завдань та розв’язання повсякденних проблем із застосуванням знань, що охоплюються навчальним матеріалом

Рефлексія власної навчально-пізнавальної діяльності:

• Формулюєш проблемні питання, пропонуєш можливі способи виконання або розв’язання проблеми;

• Складаєш план для виконання/розв’язання відповідно до інструкції або успішно виконуєш окремі етапи такого розв’язання.
• Можеш класифікувати й узагальнити об’єкти вивчення.

• Успішно виправляєш окремі помилки й робиш часткові уточнення в результатах власної навчальної діяльності;
• Визначаєш окремі  труднощі, що визначають у процесі власної навчально-пізнавальної діяльності й можливі шляхи їх подолання.

Середній рівень

4-6 балів

Планування та здійснення навчального пошуку, аналіз текстової та графічної інформації

(самостійно чи за допомогою дорослих):

Комунікація, зокрема з використанням інфор.-комун. технологій:

• Плануєш і успішно здійснюєш навчальних пошук.
• Ставиш запитання до змісту навчального матеріалу;
• Опрацьовуєш й інтерпретуєш текстову або графічну інформацію без істотних змістових і логічних неточностей;

• Ти створюєш короткі усні й письмові повідомлення;
• Відтворюєш почуту та прочитану інформацію без істотних змістових та логічних неточностей;
• Презентуєш результати своєї навчальної діяльності.

Рефлексія власної навчально-пізнавальної діяльності:

Виконання практичних завдань та розв’язання повсякденних проблем із застосуванням знань, що охоплюються навчальним матеріалом

• Розпізнаєш й виправляєш окремі помилки та робиш часткові уточнення в результатах навчальної діяльності.

• Виконуєш навчальну дію із застосуванням знань, що охоплюються навчальним матеріалом, за зразком.

• Можеш порівняти окремі об’єкти вивчення.

Початковий рівень

4-0 балів

Планування та здійснення навчального пошуку, аналіз текстової та графічної інформації

(самостійно чи за допомогою дорослих):

Комунікація, зокрема з використанням інфор.-комун. технологій:

• Плануєш й здійснюєш навчальних пошук.
• Опрацьовуєш текстову або графічну інформацію.

• Ти створюєш короткі усні й письмові повідомлення;
• Відтворюєш почуту та прочитану інформацію, допускаючи істотні змістовні або логічні неточності.

Рефлексія власної навчально-пізнавальної діяльності:

Виконання практичних завдань та розв’язання повсякденних проблем із застосуванням знань, що охоплюються навчальним матеріалом

• Ти розпізнаєш помилки, логічні або змістовні неточності результатів навчальної діяльності після того, як на них вказує вчитель.

• Виконуєш навчальну дію на рівні копіювання зразка її виконання;
• Розпізнаєш, називаєш окремі об’єкти вивчення.

Тема. Малі жанри фольклору та літератури

№
з/п

  Прізвище та
     ім’я учня




                          
           Очікувані

         результати

Дата

1

2

3

4

5

6

Тема: Народні та літературні казки (частина 1)

№ з/п

Прізвище та
ім’я учня

     Очікувані                  результати

Дата

1

2

3

4

5

6

Тема: Народні та літературні казки (частина 2)

№ з/п

Прізвище та
ім’я учня

     Очікувані                  результати

Дата

1

2

3

4

5

6

Тема. Минуле українського народу: легенди, перекази, літописні оповіді (частина 1)

№ з/п

  Прізвище та
     ім’я учня

                Очікувані
               результати

Дата

1

2

3

4

5

6

Тема. Минуле українського народу: легенди, перекази, літописні оповіді (частина 2)

№ з/п

  Прізвище та
     ім’я учня

                Очікувані
               результати

Дата

1

2

3

4

5

6

Тема. Минуле українського народу: легенди, перекази, літописні оповіді (частина 3)

№ з/п

  Прізвище та
     ім’я учня

                Очікувані
               результати

Дата

1

2

3

4

5

6

Тема. Література рідного краю

№ з/п

  Прізвище та
    ім’я учня


                         

           Очікувані

          результати

Дата

1

2

3

4

5

6

  Тема. Найцікавіше з літературних новинок

№ з/п

    Прізвище та
      ім’я учня


                   

                     Очікувані
                    результати

Дата

1

2

3

4

5

6

Узагальнення та систематизація вивченого за І семестр

№ з/п

    Прізвище та
      ім’я учня


                   

                           Очікувані
                          результати

1

2

3

4

5

6

Прізвище та ім’я учня

Дата і стан результатів навчання

Підсумковий

рівень

досягнень

Сприймає усну інформацію на слух/Аудіювання

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Усно взаємодіє і висловлюється/ Говоріння

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Сприймає письмові тексти / Читання

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Письмово взаємодіє та висловлюється/ Письмо

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Загальна оцінка результатів навчання**

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Уміння

Місяць

Рекомендації

Виявляє цілеспрямованість та інтерес до навчання.

Виявляє розуміння прочитаного.

Висловлює власну думку.

Критично та системно мислить.

Логічно обґрунтовує власну позицію.

Діє творчо.

Виявляє ініціативу в процесі навчання.

Виявляє ініціативу в процесі навчання.

Оцінює ризики.

Самостійно приймає рішення.

Розв’язує проблеми.

Співпрацює з іншими.