Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цитати тощо. Віртуальні бібліотеки, довідники, енциклопедії, словники.

Тема: Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цитати тощо.

Віртуальні бібліотеки, довідники, енциклопедії, словники.

Мета:

• навчальна: сформувати уявлення про особливості роботи в середовищах для читання та змінювання текстів; призначення віртуальних бібліотек та текстових редакторів;
• розвивальна: розвивати увагу, пам’ять, словниковий запас, логічне мислення; формувати вміння робити висновки;
• виховна: виховувати інтерес до інформатики; формувати вміння слухати співрозмовника; виховувати повагу до думки інших.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, підручники, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: Microsoft Office Word 2007.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• привітання;
• перевірка присутніх;
• перевірка готовності учнів до уроку.

— Сьогодні ми починаємо вивчати тему «Текст», яка розрахована на шість уроків.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Відгадай ребуси:

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Подивіться уважно що ви бачите коли дивтеся в підручник?

Як ви вже звернули увагу ваш підручник ненаписаний від руки, а для його створення використовували програми для написання тексту, ми сьогодні звами

Познайомимося із одною із таких програм.

ІV. Вивчення нового матеріалу

У 2 класі ми вчилися друкувати за допомогою клавіатурного тренажера,

А сьогодні ми будемо набирати текс в документі Microsoft Office Word 

Перш ніж я вам буду розповідати процю програму, давайте ми з вами пригадаємо

яку клавішу ми будемо використовувати для введення однієї великої літери,?

А для введення багатьох великих літер?

Щоб зробити проміжок між словами?

Пояснення вчителя з елементами демонстрування

(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)

Вчитель розповідає з демонстрацією програми.

V. Засвоєння нових знань

Робота в зошиті

Робота з підручником

VІ. Формування вмінь та навичок

Робота за комп’ютером

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
2. Інструктаж учителя.
3. Практична робота за комп’ютерами.
4. Вправи для очей.

VIІІ. Підбиття підсумків уроку