Середовище для читання текстів. Закладки в тексті, цитати тощо. Віртуальні бібліотеки, довідники, енциклопедії, словники.

Урок № 22                                                          «__»__________2020 р.

Клас: 3-А

Тема уроку: Середовище для читання текстів. Закладки в тексті, цитати тощо. Віртуальні бібліотеки, довідники, енциклопедії, словники.

Мета уроку:

навчальна : познайомити з середовищами для читання текстів, цитатами, віртуальними бібліотеками, довідниками, енциклопедіями, словниками;

розвивальна: розвити логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати і робити висновки;

виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, іважність, акуратність, дисциплінованість

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Microsoft Office Word.

Хід уроку

І. Організаційний момент

 

Щойно пролунав дзвінок –

Розпочався наш урок.

Клас комп’рний чекає –

Вчитись правно вам бажає,

Гарно й зручно всі сідаймо

І урок ми починаймо!

Перевірка готовності до уроку.

Вправа на психічне налаштування учнів на дружню роботу

• Ой, діти, до мене вчора загадковий лист надійшов, ніяк не можу розгадати, що ж мені повідомляють! Допоможете?

Лист: ЧоВ чончоачошчоічой чодчорчоучожчобчоі – чончоачошчоачосчоичолчоа.

Підказка: необхідно закреслити непотрібні літери «чо»

ЧоВ чончоачошчоічой чодчорчоучожчобчоі – чончоачошчоа чосчоичолчоа.

Отримаємо:   В нашій дружбі – наша сила.

Чи вмієте ви працювати дружно? Зараз перевіремо!

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ.  Актуалізація опорних знань

1. Фронтальна бесіда з учнями:

• Як часто ви ходите в бібліотеку?
• Чи завжди ви можете знайти в бібліотеці потрібні книги?
• Яка є остання книга яку ви читали?
• Де ви шукаєте книги коли їх немає в бібліотеці

На сьогоднішньому уроці ми будемо знайомитись з новою програмою для перегляду документів  Microsoft Office Word. А також ми побуваємо у віртуальних бібліотеках, познайомимось з довідниками і словниками он-лайн, але урок наш буде незвичайний. Зараз ми з вами вирушаємо у подорож до Країни Знань.

 

І перша наша зупинка на Станції «Розминка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наш потяг відправляється до наступної зупинки на Станцію «Інформаційна»

 

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

(Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації)

Слово документ (лат. documentum –зразок, доказ, свідоцтво) походить від дієслова docere –вчити, навчати.

Давайте розглянемо малюнок.

• Що створюють діти?
• Які пристрої використовують?

У сучасному світі є багато різноманітних пристроїв для роботи з даними. Які  ви знаєте? А які використовуєте вдома? Які документи створюєте за допомогою них?

Робота з текстами є важливою складовою діяльності людей. У давнину лише обмежене число людей було письменним. Професійно переписуванням  різних документів займалися писарі. Тільки з розвитком книго друкарства ця професія втратила свою значущість.

З появою друкарського верстата процес створення документів прискорився. З появою комп’ютерів значно полегшився. Добавились нові можливості для створення текстів.

Для створення, опрацювання і зберігання текстових даних призначені спеціальні програми для опрацювання тексту. Програми для роботи з текстовими документами нерідко називають текстовими редакторами. Такі програми мають різні можливості. Одні працюють тільки з текстами, інші можуть працювати із графічними об’єктами: малюнками, таблицями, схемами, тощо.

Документи, що створюються за допомогою спеціальних програм, називають електронними текстовими документами, або текстовими документами.

А зараз, ми з Вами вирушаємо на станцію «Історичну».

Перший буквар був надрукований у Львові. Його видав у 1574 році першодрукар Іван Федоров.

 

 

ІV Фізкультхвилинка для зняття зорової втоми –офтальмологічна пауза

Вправа «Вгору-вниз»

Підняти очі вгору, опустити вниз, вгору-вниз. Покліпати.

Вправа «Ходики»

Скосити очі вправо, перевести вліво. Вправо.Вліво, Покліпати.

Вправа «Прямокутник»

Рисувати «прямокутник»: очима, починаючи вести бік «прямокутника» знизу-вгору-вліво-вниз-вправо. Покліпати. Виконати вправи в іншу сторону. Закінчити вправу кліпанням.

 

Електро́нна бібліоте́ка (англ. Digital library) — розподілена інформаційна система, що дозволяє зберігати і використовувати різнорідні колекції електронних документів (текст, графіка, аудіо, відео і т.і.) завдяки глобальним мережам передачі даних в зручному, для кінцевого користувача, вигляді.

Харківська державна наукова бібліотека імені В.Г.Короленка

Національна бібліотека України для дітей

 

 

 

 

Наш потяг прибув на Станцію «Практична»

Практичне завдання:

Ознайомитись з середовищем он-лайн бібліотек.

1. Відкрити в Інтернеті Харківську обласну бібліотеку для дітей. Знайти дитячу книгу відкрити, скопіювати частину і зберегти в програмі Word.
2. Самостійно знайдіть твір Наталії Забіли « І у Ясочки є грядка»

Повідомте вчителя про знахідку.

 

Рефлексія

1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?
2. Що найбільше сподобалося?
3. Що запам’яталося?

 

Наша подорож  підійшла до завершення. До нових зустрічей у комп’ютерному класі.