Синоніми, антоніми, омоніми

Групи слів за значенням:синоніми, антоніми, омоніми. Урок української мови5 клас

Який ваш настрій сьогодні?Добрий. Не дуже. Чудовий. Сумний. Злюся. Нудно

Пригадаймо!Метод «Мозковий штурм»Що таке лексика?Що таке лексикологія?Що таке лексичне значення слова?Які слова називаються однозначними і багатозначними?Що значить пряме і переносне значення слова?

Обговоримо!Чи треба вивчати свою мову, знати слова та їх значення?Від 1 до 5 - Ні – вивчення мови не має великого значення. Від 6 до 10 - Так – вивчення мови важливе для розвитку мислення, культури мовлення, спілкування

Чому одне слово може мати кілька значень?Як уникнути непорозумінь у мовленні?Гра слів“Я заплутався у мережі”

Мандрівка до трьох братів. Антонімом. Синонімом. Омонімом. Коли ми в лексикологію пірнаємо,У світ прекрасний поринаємо,Перлини дивні розглядаємо. Та різні групи слів вивчаємо: Близькі за значенням – синоніми,А з протилежним – То антоніми,Звучать однаково – омоніми. Сьогодні ми піднімемося крутими схилами гори Лексикології і зустрінемося з трьома братами:

Горизонти ЛексикологіїТема: ГРУПИ СЛІВ ЗА ЗНАЧЕННЯМ: СИНОНІМИ, АНТОНІМИ, ОМОНІМИМово рідна! Ти ж як море – безконечна,могутня, глибинна. Котиш і котиш хвилі своїх лексиконів,а їм немає кінця-краю. Сергій Плачинда

Ознайомлення з теоретичним матеріалом. Перегляньте відео для засвоєння понять. Авторка Яна Пацьора

Синоніми. Слова-близнюки. Синоніми - це слова або фрази, які мають однакове або дуже схоже значення. Робота зі словниками. Завдання: доповнити повний ряд синонімів за допомогою інтернет–словника

Антоніми. Слова-протилежностіАнтоніми - це слова, що мають протилежне лексичне значення. Наведіть 2-3 приклади антонімічних пар (Наприклад, добро — зло, світлий — темний).

Омоніми. Слова-те́зки. Омоніми - це слова, які звучать однаково, проте мають різне значення. Робота у групах

Із поданих прислів’їв виписати омоніми, визначити якими частинами мови вони вираженіІ група.1) Усім козак, тільки оселедець не так. Заробив на сіль до оселедця. 2)Щоб хліб мати, треба добре працювати. Проводжає сина мати захищати рідний край.ІІ група. 1) Ой піду я в чисте поле, там дівчина просо поле. 2) Дівчина без коси – немає краси. Коси, коса, поки роса.ІІІ група. 1) Сім подорожніх на віз, аби тільки кінь віз. 2) Де рідний край, там і рай. Правда край порога, а неправда – біля стола.

Мовні жарти. Знайди омоніми!Якою голкою нічого не пошиєш? Яку державу влітку можна носити на голові? З якого крана не набереш води? Яким гребінцем не можна розчесатися? Завдання: відкрити онлайн-сервіс для створення хмари слів “Омоніми”.

ГІМНАСТИКА ДЛЯ ОЧЕЙАвторка Тетяна Копитова

Практика 1. Знайди синоніми!Перейдіть за QR-кодом для виконання вправи. Авторка Алла Горніцька

Практика 2. Антоніми. Перейдіть за QR-кодом для виконання вправи. Авторка Олена Парамонова

РЕФЛЕКСІЯУважно переглянути відео. Указати, яка група слів за значенням використана у віршіМАЛО ВСЕ ПРО МОВУ ЗНАТИ Мила, осяйна, барвиста, І сонячна, й росяниста, Ніжна, лагідна, ласкава, Неповторна і цікава, І прадавня, і правдива, Рідна, щира, жартівлива, Веселкова, світанкова, І джерельна, й барвінкова, І виразна, й промениста, Розмаїта, урочиста, Солов'їна і співуча, Калинова й дуже влучна, Чиста, мудра, щебетлива, І дотепна, й гомінлива, І м'яка, і пишна, й красна, Незнищенна і прекрасна, Милозвучна і щемлива, Іскрометна і грайлива! Мало все про мову знати! Нею треба розмовляти! Авторка Тетяна Строкач

АНКЕТА САМОАНАЛІЗУ РОБОТИ НА УРОЦІ 1. На уроці я працював/працювала:а) активно   б) пасивно 2. Своєю роботою на уроці я:а) задоволений/задоволена б) незадоволений/незадоволена 3. За урок я:а) не втомився/не втомилася б) втомився/втомилася 4. Матеріал уроку для мене був:а) зрозумілим б)  не зрозумілимв) корисним г) марнимд) цікавим д) нудниме) легким є) важким

Домашнє завдання: Обов’язкове!Скласти мінітекст (3–4 речення), використовуючи щонайменше 2 синоніми й 1 антонім. Творче (за бажанням): Створити коротке відео або комікс «Життя омонімів».

БАЖАЮ УСПІХІВ!