Систематизація знань та підготовка до контрольної роботи (додавання віднімання дробів з однаковими знаменниками)

Про матеріал
презентація допоможе:узагальнити та систематизувати знання учнів щодо порівняння звичайних дробів; додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками; розвивати математичну мову, логічне мислення учнів; формувати пізнавальну компетентність; виховувати інтерес до математики, працьовитість, активність, цілеспрямованість, наполегливість
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Систематизація знань та підготовка до Тематичної контрольної роботи

Номер слайду 2

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів щодо порівняння звичайних дробів; додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками; розвивати математичну мову, логічне мислення учнів; формувати пізнавальну компетентність; виховувати інтерес до математики, працьовитість, активність, цілеспрямованість, наполегливість.

Номер слайду 3

Ваші очікуваня ?

Номер слайду 4

ПОВТОРИМО: Алгоритм додавання мішаних чисел. Щоб додати мішані числа, треба:додати окремо цілі та дробові частини;якщо дробова частина суми вийде неправильним дробом, тоді виділити з неї цілу частину й отримане число додати до цілої частини суми.

Номер слайду 5

Додавання мішаних чисел

Номер слайду 6

Алгоритм віднімання мішаних чиселякщо дробова частина зменшуваного менше дробової частини від'ємника, треба «позичити» одиницю з цілої частини;відняти окремо цілі й дробові частини;

Номер слайду 7

Завдання. Вкажіть всі значення х, при яких дроби 𝟖 Х і Х𝟔 є одночасно неправильними: А) 7; Б) 8; В) 7 і 8; Г) 6, 7, 8.  Чи правильно розташовані дроби у порядку зростання: 𝟓𝟏𝟕 ;   𝟏𝟐𝟏𝟕 ; 𝟏𝟔𝟏𝟕 ; 𝟐𝟗𝟏𝟕 ? Чи правильно виконані обчислення: 1123 +  523 –  723 =  623;649 + 529 = 1159 ;10811 – 3511 = 6311?( так -1, ні - 0) 

Номер слайду 8

Розв’язати рівняння:х – 733 = 533;х + 2716 = 5316;3) 19332 – х = 5924 .  536 + х = 1236 ;х – 7821 = 2521;3) 243428 – х = 139828 . 

Номер слайду 9

Номер слайду 10

Черепаха три години проповзла 240 м. За першу годину вона проповзла 3/7цієї відстані, за другу –на 1/7 меньше, за третю – решту. Яку відстань проповзла черепаха за третю годину. Завдання. Розв’язання:

Номер слайду 11

Працюємо з підручником№ 1272, 1276, 1277.

Номер слайду 12

Продовжи речення. На цьому уроці я дізнався (лась)…На цьому уроці я зрозумів (ла) … На цьому уроці я навчився ( лась)…. Я спробую…На цьому уроці мені було важко опрацювати. Ці знання я зможу використати. Чи збулись Ваші очікування?

Номер слайду 13

Оцінюємо свою роботу на уроці за критеріями

Номер слайду 14

Домашнє завдання. Повторити матеріал підручника сторінки 175-214. Виконати "Завдання для перевірки знань№7" стор. 214 за посиланням

Номер слайду 15

Це вам для настрою!!!

pptx
Пов’язані теми
Математика, Презентації
Додано
16 лютого 2024
Переглядів
375
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку