Склад, номенклатура і класифікація оксидів

Очікувані результати

- дає визначення поняття оксиди;

- називає класи неорганічних сполук; оксиди за сучасною науковою українською номенклатурою;

- наводить приклади оснόвних, кислотних і амфотерних оксидів.

- розрізняє несолетворні (CO, N₂O, NO, SiO₂) й солетворні оксиди (кислотні, основні, амфотерні); формули оксидів серед інших класів сполук;

- складає хімічні формули оксидів.

1.

Запиши у робочому зошиті з хімії тему уроку.

Під час вивчення цієї теми ти дізнаєшся про:

• поширеність оксидів;
• номенклатуру та класифікацію оксидів.

2.

А Опрацюй зміст параграфу 29 на с. 144-145 підручника з хімії (автор Григорович О.В.).

https://cutt.ly/2hmbv92

Б Опрацюй опорні схеми до уроку

інструктивна картка

(додаток 1)

3.

На основі опрацьованого теоретичного матеріалу (параграфа підручника, презентації) склади у зошиті конспект у вигляді опорної таблиці наведеної нижче (заповни перший стовпчик “Оксиди”).

Звертаю увагу!

У робочому зошиті на розвороті потрібно накреслити таблицю на чотири колонки (як показано на опорній таблиці нижче). Заповнювати її потрібно буде протягом декількох наступних уроків.

4.

Для закріплення (осмислення) матеріалу виконай:

А завдання в підручнику № 2,3  на с.152

Б тестові завдання № 25 з посібника “Тестові завдання. 
8 клас” на с. 61-62 (І варіант), що розміщений за покликанням (запиши номер питання та літеру, що відповідає варіанту відповіді).

https://cutt.ly/DhQlWFv

В завдання з інтернет-сервісу за покликанням.

https://learningapps.org/9078572

Відповіді на тестові завдання з посібника надішли в вигляді фото вчителю.

5.

Саморефлексія

Прочитай очікувані результати, наведені на початку інструктивної картки до уроку, та з'ясуй, які питаннями ти засвоїв добре, а над якими потрібно додатково попрацювати. Якщо у тебе виникли запитання, надішли їх в чат Microsoft Office вчителю.