Складне речення з різними видами зв'язку

Про матеріал
Урок присвячений вивченню складних речень, у яких поєднуються різні типи синтаксичного зв’язку — сурядного, підрядного та безсполучникового. Метою є поглиблення знань учнів про особливості структури таких речень, формування вміння аналізувати їх, визначати типи зв’язку між частинами, а також практичне застосування набутих знань у мовленні. Урок поєднує теоретичний матеріал із творчими завданнями, візуальними матеріалами, відеофрагментами та картками для роботи в парах і групах, що сприяє розвитку критичного мислення, мовної інтуїції та комунікативних навичок.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Синтаксичне розслідуваннядетективно-аналітичний квест

Номер слайду 2

Хтось порушив гармонію тексту, переплутав зв’язки і зіпсував смисл. Ваша місія – відновити правду!Мета: навчитись розпізнавати типи зв’язків у складних реченнях, розвинути уважність, логіку, мовну інтуїцію

Номер слайду 3

Розшукується речення з різними видами зв’язку Особливі прикмети: Поєднання Сурядного Підрядного Безсполучникового

Номер слайду 4

Перевірка агентів 1. Які бувають речення за будовою? прості й складні 2. Яке речення називається складним? речення, що складається з двох чи кількох частин 3. Як можуть поєднуватися частини складного речення? інтонаційно або за допомогою сполучників чи сполучних слів 4. Яка частина мови називається сполучником? службова частина мови, яка вживається для єднання однорідних членів речення й частин складного речення 5. На які групи поділяються сполучники? сурядні й підрядні 6. Чим відрізняється складнопідрядне речення від складносурядного? Частини рівноправні/нерівноправні, сполучниками 7. На які види поділяються підрядні речення за відношенням до головної частини? означальні, з’ясувальні, обставинні 8. Як називається складне речення, частини якого поєднані між собою лише за допомогою інтонації? безсполучниковим9. За допомогою яких розділових знаків на письмі відображається інтонація? коми, крапки з комою, двокрапки, тире. БЛІЦЯ справлюсь!!…просте?чи…складне?Скільки частин?... 1…2…3 ?Сполучники?Інтонація?Сурядність чи…Підрядність?Тире?..

Номер слайду 5

Спишіть речення, визначте його вид. Накресліть схему1. Я не жертва обставин я – результат моїх рішень.2. Ви ніколи не перетнете океан якщо не наберетеся мужності втратити берег з виду.3. І все на світі треба пережити бо кожен фініш – це, по суті, старт.4. Ти — світло і ніхто не здатен його згасити, крім тебе самого.5. Людина росте крізь труднощі кожен виклик гартує її дух.6. Можна зупинитися на мить, але не можна здаватися. Ні, легке!!!Складне…???

Номер слайду 6

За поданим початком побудуйте модель:складносурядного реченняскладнопідрядного реченнябезсполучникового речення. Ми мусимо знову навчитися називати речі своїми іменами…Назвіть спільні й відмінні ознаки складнопідрядного, складносурядного й безсполучникового речень. Накресліть схеми речень.

Номер слайду 7

Чи можемо об’єднати усі види зв’язків в одне речення?

Номер слайду 8

СКЛАДНИМИ СИНТАКСИЧНИМИ КОНСТРУКЦІЯМИ називають багатокомпонентні (більше 2-х частин) речення з різними типами зв’язку між його часинами – сполучниковим і безсполучниковим. Серед складних синтаксичних конструкцій виділяють такі багатокомпонентні речення: складносурядні, складнопідрядні, безсполучниковіречення з різними типами зв’язку

Номер слайду 9

Інструктаж агента. Сполучниковий зв'язок. З'єднання частин за допомогою сполучників. Безсполучниковий зв'язок. З'єднання частин без сполучників. Комбінований зв'язок. Поєднання різних типів зв'язку

Номер слайду 10

Спишіть речення, розставте розділові знаки. Побудуйте схему. Ти можеш мовчати коли всі кричать ти можеш діяти коли всі чекають і тоді ти здивуєш навіть самого себе. Скільки частин у реченні?Які засоби зв’язку між першим і другим простими реченнями? Які засоби зв’язку між другим і третім простими реченнями? Які засоби зв’язку між третім і четвертим простими реченнями? Які засоби зв’язку між четвертим і п’ятим простими реченнями? 5 Сполучне слово «коли»Інтонація. Сполучне слово «коли»Сполучник сурядності «і»

Номер слайду 11

Робота в паріз особовою справою розшукуваного1. Коли ти боїшся це нормально проте якщо переступиш через свій страх то побачиш наскільки ти вільний.2. Життя ставить запитання на які ти ще не знаєш відповідей але серце підказує напрям і саме туди варто йти.3. Світ не завжди буде добрим до тебе і ніхто не гарантує легких перемог але в твоїх руках — вибір здатися чи йти вперед.4. Пам’ятай що кожен новий день — це шанс який не можна змарнувати і хоч шлях іноді важкий він веде до мрії. Що скажеш, друже?

Номер слайду 12

Втомився? Зарядись!

Номер слайду 13

Подобається така робота?Коли вже перерва?.. Та це ж супер!.. Прикольний музончик…Я думав, що це складно…Це ж Jerry Heil наче… чи KOLA…Не розумію… Тепер я можу…«…Вірте, люди, у дива…»ЯКИЙ ТВІЙ НАСТРІЙ?

Номер слайду 14

Втомився? Зарядись!

Номер слайду 15

Проаналізуйте будову складних речень із різними видами зв’язку. Увідповідніть речення з їх типами1. Мрія жива якщо її плекати вона обов’язково проросте. Б. Складне речення з сполучниковим (підрядним) і безсполучниковим зв’язком2. Ти — світло яке горить тихо але його видно здалеку. В. Складне речення з різними видами сполучникового зв’язку (підрядним і сурядним)3. Життя не завжди дарує те що ти просиш але воно завжди дає те що тобі потрібно і тільки з часом ти це розумієш. Г. Складне речення зі сполучниковим сурядним підрядним та безсполучниковим зв’язками4. Не чекай ідеального моменту він не настане і не дозволяй страху красти твоє завтра. А. Складне речення з сполучниковим (сурядним) і безсполучниковим зв’язком. Г. [ ]: (…),[ ]. В.[ ], (…),але[ ]. А.[ ], (…), але[ ], (…), і [ ]. Б.[ ]:[ ], і [ ].

Номер слайду 16

Рефлексія “Я — мовний детектив” Сьогодні я навчився... Я відчув себе…Наступного разу хочу…

Номер слайду 17

Картка самооцінювання{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Завдання. Питання, яке виникло. Оцінка1.2.3.4.5.6.7. Агент ___________________________

pptx
До підручника
Українська мова 9 клас (Глазова О.П.)
Додано
14 квітня 2025
Переглядів
926
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку