Слова іншомовного походження

Іванько Лариса Володимирівна 21 жовтня 45 Відгуки відсутні

Про матеріал

Контрольна робота на два варіанти. Містить тестові завдання, творчу роботу (есе) за світлиною до якого додано робочий матеріал.

Перегляд файлу

КОНТРОЛЬНА РОБОТА 6 клас

Правопис слів іншомовного походження

ВАРІАНТ 1

I рівень (Тестові завдання) — по 0,5 бала за кожну правильну відповідь (усього 3 бали)

1. У якому слові на місці пропуску за «правилом дев'ятки» пишеться літера и?
а) маляр..я
б) ф..кус
в) ч..зкейк
г) б..ографія

2. У якому слові іншомовного походження пишеться апостроф?
а) б..юро
б) к..ювет
в) миш..як
г) м..юслі

3. Знайдіть слово, у якому м'який знак на місці пропуску НЕ пишеться:
а) ател..є
б) конс..єрж
в) біл..ярд
г) н..юанс

4. Подвоєння букв як виняток із загального правила відбувається у слові:
а) груп.а
б) мадон.а
в) ал.ея
г) хоб.і

5. Усі слова написані правильно в рядку:
а) п'юре, бюро
б) б'юро, кювет
в) бар'єр, інтерв'ю, кювет
г) комп'ютер, м'юслі

6. У якому слові допущено орфографічну помилку?
а) апетит
б) масса
в) клас
г) колектив

II рівень (Завдання відкритої форми) — 4 балів

7. Розподільний диктант (2 бали)
Запишіть слова, вставляючи літери и або і, у два стовпчики: 1) з літерою и; 2) з літерою і.

Г..тара, к..парис, лаб..ринт, ш..фр, ч..пси, д..джей, г..ря, віз..т, реж..м, Пак..стан, д..зель, імб..р, к..бернетика.

8. Орфографічний практикум (2 бали)
Перепишіть слова, знімаючи риску або вставляючи, де потрібно, апостроф чи м'який знак.

Комп/ютер, порт/єра, б/юджет, прем/єра, кань/йон, ф/юзеляж, воль/єра, кар/єра, м/юзикл, н/юанс, рел/єф, п/юре.

III рівень (Творче / зв'язне завдання) — 2 бали

9. Творче конструювання
Складіть і запишіть 1 речення (на вибір), використовуючи щонайменше одне зі слів іншомовного походження з подвоєнням приголосних (наприклад: ванна, тонна, вілла, Голландія, Андорра, нетто).

Запишіть фонетичною транскрипцією слово Голландія( укажіть кількість букв, звуків, кількість складів (відкритий чи закритий)

10. Написання есе (4 бали)

Орієнтовний план есе

I. Вступ

Перше враження від світлини (що передусім привертає увагу).
Опис головного героя/героїні (хто ця дитина, куди вона вирушила).
Атмосфера таємничого лісу.

II. Основна частина

Мета подорожі: Чому дівчинка опинилася в лісі сама? (Пошук скарбів, порятунок казкової істоти, прагнення пригод чи розгадка давньої таємниці).
Світло серед темряви: Яку роль відіграє старовинний ліхтар у її руках? Що він освітлює?
Таємниці лісової стежки: Хто або що може ховатися серед густих папоротей та моху? (Світлячки, лісові духи, чарівні звуки).
Внутрішній стан героїні: Що відчуває дівчинка — страх, цікавість, рішучість чи захоплення?

III. Висновок

Чим, на твою думку, закінчиться ця подорож?
Головна думка твору (наприклад: «Справжні пригоди починаються тоді, коли ти не боїшся зробити крок назустріч невідомому» або «Світло всередині нас допомагає здолати будь-яку темряву»).

Списки для творчої роботи

Опорні слова (іменники та дієслова)

Простір: мандрівка, лісова стежка, хащі, гущавина, папороть, старезні дерева, імла, сутінки, світлячки, ліхтар, рюкзак.
Дія: блукати, освітлювати, вдивлятися, крокувати, шукати, мерехтіти, таїтися, вабити, долати, шепотіти, оживати.

Художні засоби (для яскравості тексту)

Епітети (який? яка? яке?)

Ліс: таємничий, дрімучий, смарагдовий, загадковий, непривітний, але затишний;
Ліхтар: старовинний, рятівний, надійний, теплий, золотавий;
Стежка: звивиста, незвідана, вогка, покрита мохом;
Атмосфера: казкова, магічна, чарівна, хитка.

Метафори (порівняльні перенесення значень)

«Дерева-велетні обіймали небо»
«Темрява підступала з усіх боків»
«Вогник ліхтаря проганяв нічний страх»
«Зелений килим папороті ховав таємниці»
«Світлячки влаштували справжній танець»

Порівняння

«Дерева, мов вартові, стояли обабіч стежки»
«Ліхтар світився, наче маленьке сонце у руках»
«Зелений мох на корінні нагадував м'який оксамит»

КОНТРОЛЬНА РОБОТА:

Правопис слів іншомовного походження

ВАРІАНТ 2

I рівень (Тестові завдання) — по 0,5 бала за кожну правильну відповідь (усього 3 бали)

1. У якому слові після приголосного пишеться и відповідно до «правила дев'ятки»?
а) г..гієна
б) єх..дна
в) маляр..я
г) м..грень

2. У якому слові іншомовного походження ставиться ставиться апостроф?
а) б..ювет
б) Рейк..явік
в) деб..ют
г) манік..юр

3. У якому слові іншомовного походження обов'язково пишеться м'який знак?
а) н..юанс
б) рез..юме
в) конс..єрж
г) м..юслі

4. У якому слові іншомовного походження подвоєння приголосних зберігається за правилами правопису?
а) ан.отація
б) груп.а
в) шос.е
г) ім.іграція

5. У якому варіанті допущено помилку в застосуванні «правила дев'ятки»?
а) приоритет
б) тирамісу
в) фізіологія
г) імбир

6. У якому рядку ВСІ географічні назви написані з подвоєнням правильно?
а) Ліссабон, Голландія
б) Міссісіпі, Марокко
в) Парриж, Апенніни
г) Калькутта, Мадррид

II рівень (Завдання відкритої форми) — 4 бали

7. Розподільний диктант (2 бали)
Запишіть слова, вставляючи літери и або і, у два стовпчики: 1) з літерою и; 2) з літерою і. Ф..кус, з..гзаг, фіз..ка, ч..пси, лімуз..н, пр..нтер, д..джей, сиигнал, фін..ш, ш..мпанзе, п..лот, т..тан.

8. Орфографічний практикум (2 бали)
Перепишіть слова, знімаючи риску або вставляючи, де потрібно, апостроф чи м'який знак. Бар/єр, п/єса, грав/юра, компан/йон, ін/єкція, м/юслі, конве/єр, ад/ютант, міл/ярд, дуел/янт, кур/єр, б/язь.

III рівень (Творче завдання) — 2 бали

9. Творче конструювання
Складіть і запишіть 3 речення (на вибір), використовуючи у кожному щонайменше одне зі слів іншомовного походження, що пишуться з апострофом (наприклад: комп'ютер, інтерв'ю, кар'єра, об'єкт, прем'єра, ін'єкція).

Зробіть фонетичний запис одного зі слів( укажіть кількість букв, звуків, кількість складів (відкритий чи закритий)

10. Напишіть есе (4 бали)