Про матеріал
Познайомити учнів зі словами,що називають ознаки предметів,формувати вміння упізнавати предмети за їх ознаками.розвивати спостережливість,орфографічну пильність,виховувати любов до рідної мови,до природи.
Зміст слайдів
Номер слайду 1
Слова, що називають ознаки предметів Презентацію підготувала вчитель початкових класів Голубівської гімназії Оберемок Валентина Антонівна
Номер слайду 2
Діти на урок сідайте, мову українську вивчайте! Загадка: Барвиста стрічка з’єднала два береги. Записати каліграфічно. Ве сел веселка Складіть речення зі словом веселка (усно)
Номер слайду 3
Веселка дала свою першу стрічку – червону із завданням з підручника. Списати друге речення із вправи 1 на с. 86, підкреслити слова, які називають колір фарб.
Номер слайду 4
Веселка дала другу стрічку – оранжеву Вибірковий диктант Вікові зелені кручіВ осінній обнові.
Йдіть, літа мої жагучі,
Весни барвінкові!
Номер слайду 5
Третя стрічка – жовта. Допоможіть Марійці підібрати вазу для троянд. Доповніть речення. Спишіть . Марійка взяла …,… вазу .
Номер слайду 6
Четверта стрічка – зелена Виконати за зразком Лимон (який?) жовтий. Огірок (який?) …Помідор (який?) …Аґруз(який?) …Сливи(які?)…
Номер слайду 7
ФіЗкультхвилинка Руки на пояс поставте спочатку,Вліво і вправо качайте плечима,Ви дотягніться мізинцем до п’ятки,Якщо зуміли все в повнім порядку,А на останок нам треба мяукнуть,квакнуть,закрякать,загавкать і хрюкнуть.-Мяу!-Ква!-Кря!-Гав!-Хрю!
Номер слайду 8
П'ята стрічка - блакитна. Гра – «Шифрувальники» (робота в парах)Рбебо, Калбі, Квво, Мідьдев, Калджіб. Запишіть слова, доберіть до них ознаки.
Номер слайду 9
Шоста стрічка – синя Гра «Упіймай слово – назву ознаки»Не стрибає і не скаче, Хоч і круглий, наче м’ячик Не гіркий і не солоний,А солодкий і червоний,Як же зветься цей товстун Здогадалися? ...І. Січовик
Номер слайду 10
Сьома стрічка – фіолетова Гра «Додай словечко» Вставте потрібні слова. Пришла (яка?) зима. Повіває (який?) вітерець. Сонечко ( що робить?), але не … (Хто?) готується до …
Номер слайду 11
Підсумок уроку. Рефлексія Що нового дізналися на сьогоднішньому уроці?Хто приходив до нас в гості?
Як називаються слова, що називають ознаки предметів?
На які питання вони відповідають?
Які кольори веселки приносили нам завдання?Який настрій після уроку?