"Спонукальне речення"

»Урок-подорож із хмаринкою-веселинкою Наше гасло:“Один за всіх і всі за одного” Вчитель: Ребрина М. Ю. Кременецька ЗОШ І-ІІІст №1 ім. Галини Гордасевич

«Розминка»-Наша хмаринка підпливає до станції «Розминка».-Кого ви бачите? Що роблять діти?-А ми проведемо мовну розминку.-Які речення за метою висловлювання ми вчили?-Яке речення називається розповідним? А питальним?-Які розділові знаки ставимо при розповідних (питальних) реченнях? Наведіть приклади.

Спонукальні речення. Форми спонукання. Розділові знаки. -Завдання подорожі: ознайомитися із ще одним видом речень – спонукальні, дізнатися які бувають форми спонукань. Словникова робота-Спонукання – це …..(Заохочення до якоїсь дії, викликати бажання робити що-небудь, змушувати)

«Здоров‘я»Стратегія «Входження в малюнок»-Кого ви бачите? Що сталося із звірятами? …Які поради ви могли б їм дати ?

1. Дотримуйся розпорядку дня.2. Доглядай за своїм тілом: приймай ванну, мийся під душем.3. Чисть зуби вранці і ввечері, полощи рот після їжі.4. Перед їжею мий руки з милом.5. Вживай їжу в один і той самий час.6. Займайся фізкультурою і спортом.7. Загартовуй свій організм водою, повітрям і сонцем.8. Перед сном гуляй на свіжому повітрі.9. Не сиди довго перед телевізором, комп’ютером чи телефоном.10. Спи не менше 9 годин. Спонукання до дій звірят - ПОРАДИ

«Заклична»-Що роблять діти?- До кого цей заклик? Відгадайте загадки« Як нема мене – чекають, як прийду – усі тікають» « За лісом, за пралісом золота діжа сходить» (ДОЩ) (Сонце)-Діти, заспіваймо і ми закличні пісеньки « Вийди, вийди, сонечко», «Не йди, не йди, дощику» Спонукання - ЗАКЛИК

«Казкова»

«Казкова»ПРОХАННЯЗапрошення. НАКАЗ

«Музична» (фізкультхвилинка)“Ой, заграйте, дударики!”https://www.youtube.com/watch?v=-5_3 WXJu. IDE

«Книжкова»Книга вчить, як…(на світі жить.)

т. Робота з підручником с. 791. Визначення спонукального речення2. Вправа1. Визначити, яке речення є спонукальним . Списати спонукальні речення.

«Творча»-Хто нас зустрічає? Що він творить?Хто створює музику?А вам я пропоную побути в ролі поетів.

-Складіть речення із поданих слів так, щоб воно римувалось. Запишіть. Любіть, і, мову, Україну, її, солов'їну. Спонукання - ЗАКЛИКЛюбіть Україну і мову її солов’їну!-Чому Україну потрібно любити?-Якими словами можна замінити слово “Україна”?Краще рідної землі, рідної мови немає.

«Вибіркова» -Що роблять бджілки ? Робота в парі-Завдання: знайти в тексті і записати в зошит спонукальне речення. Довести свою думку використавши технологію метод Прес: Позиція: Я вважаю, що…Обгрунтування: Тому, що…Приклад: (записане в зошит речення)

«Вибіркова» (тексти для роботи)1. Прийшла осінь. У теплі краї вже відлетіли журавлі. Журавлі, повертайтесь до рідної землі!.2. Хто з вас, друзі, мріє бути добрим? Добро необхідне людині, як повітря. Без добра життя стає бідним. Діти, вчіться бути добрими!3. А без друзів жодна справа не цікава.І цукерка не смачна, навіть пісенька сумна. Маєш друга – шануй, не маєш – шукай!4. На узліссі стоїть червона калина. Вона пишається своєю вродою. Червона калино, зрони своє гроно!5. Ти знаєш, що таке хліб? Хліб – це наше життя. Без хліба люди – сироти. У хлібину вкладена праця багатьох людей. Шануйте працю хліборобів! Бережіть хліб!6. Що таке природа? Це повітря і вода, сонце і земля. Це рослини, тварини і люди. Любіть травинку і тваринку, і сонце завтрашнього дня!7. Що таке природа? Це повітря і вода, сонце і земля. Це рослини, тварини і люди. Любіть травинку і тваринку, і сонце завтрашнього дня!8. “Не кидайсь хлібом, він святий!”В суворості ласкавій, бувало каже дід старий малечі кучерявій.9. Липа, липа зацвіла!, - засурмила всім бджола. Гей, злітайтеся подруги у гайочок на край села! Там уже невидно віт, а лише пахучий цвіт!

Рефлексія. “Мікрофон”-З яким видом речень сьогодні ознайомилися?-Які види спонукань можуть виражати спонукальні речення?-Назвіть розділові знаки при спонукальних реченнях.-Які завдання сподобалися!-Що давалося важко?Самооцінювання

- Молодці! Дякую за роботу! Ддь