Стаття "Суржик у мовленні медиків: актуальність, проблеми, шляхи подолання"

Суржик у мовленні медиків: актуальність, проблеми, шляхи подолання

Відомий французький філософ-просвітник ХVIII ст. Франсуа Вольтер сказав: «Чужу мову можна вивчити за шість років, а свою треба вчити все життя». І це безперечно.

Українська мова – жива, динамічна, перебуває у постійному розвитку й зазнає різноманітних впливів, зокрема й негативних.

Через тривалі історичні та політичні причини, що призвели до русифікації та домінування російської мови в певні періоди історії України, виник суржик. Первинне значення цього слова – «Суміш зерна пшениці й жита, жита і ячменю, ячменю й вівса і т. ін.;  борошно з такої суміші». Ми знаємо його вже в переносному значенні: суржик — елементи двох або кількох мов, об’єднані штучно, без додержання норм літературної мови (нечиста мова). Тобто мовне сміття, яке потрібно виполювати.

Нині, у воєнний час, коли мало б відбуватися піднесення української мови, у час, коли дуже важливо повернути значущість мови на п’єдестал цінностей народу, велику небезпеку для неї становить мовний покруч.

Свого часу україніст М. Неврлий зауважив: «Навіть учителі, художники й письменники безжурно користуються суржиком, який є першим кроком до русифікації». На жаль, до цього переліку можна додати й медичних працівників. Тому важливим завданням кожного свідомого українця повинна бути боротьба з наслідками омосковщення за відродження української лексики, за очищення рідної мови від суржику. Здійсненню цього завдання має сприяти й мова професійного спілкування, досконале володіння якою допоможе досягти значних успіхів у професійній діяльності.

Красива, чиста літературна українська мова важлива для медичних працівників, оскільки послуговування нею забезпечує точне та етичне спілкування з пацієнтами, що впливає на їхній емоційний стан, довіру та ефективність лікування. Тож на своїх заняттях намагаюсь боротися із суржиком майбутніх медичних працівників різними методами, одним із яких є залучення здобувачів освіти до пошуково-дослідницької роботи з культури мовлення.

Темою пошуково-дослідницької роботи останніх років із дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» є «Суржик у мовленні медиків». Здобувачі освіти третіх курсів протягом декількох місяців досліджують мовлення своїх одногрупників, інших студентів коледжу, викладачів, медперсоналу в лікувальних закладах, де проходять практику. Основним завданням дослідників є записати почуті репліки з використанням суржику й відредагувати їх. Результати роботи представляють у вигляді презентацій.

Суржик впливає на порушення різних мовних норм. Наведемо деякі приклади з наголошування, слововживання на орфографічному, лексичному і граматичному рівнях.

Акцентуаційний рівень

Порушення норм акцентуаційного рівня призводить до закріплення ненормативного наголошування слів, зокрема й термінології, і, як наслідок – до мовної неохайності. Тому будь-яке ненормативне відхилення від літературної мови не сприяє авторитетові мовця (викладача, лікаря тощо).

Наведемо перелік слів, у яких медики найчастіше допускають акцентуаційні порушення.

Ненормативне	Нормативне
áлкоголь	алкогóль
бю՛летень	бюлетéнь
випáдок	вúпадок
диспáнсер	диспансéр
завдання՛	завдáння
лíкарський (у знач. ліки)	лікáрський (у знач. ліки)
логопедíя	логопéдія
одúнадцять	одинáдцять
óзнака	ознáка
ортодонтíя	ортодóнтія
ортопедíя	ортопéдія
разóм	рáзом
сечá	сéча
фáховий	фаховúй
флюорографíя	флюорогрáфія
чергóвий	черговúй

Орфографічний рівень

Найхарактернішою помилкою цього рівня в усному й писемному мовленні медиків є неправильне вживання закінчень іменників чоловічого роду другої відміни однини.

Лексичний рівень

Норми лексичного рівня регулюють вибір слова відповідно до змісту й мети висловлювання. Проте багатство словника ще не є ознакою високої мовної культури фахівця з медицини. Потрібно вміти точно й доречно вживати слова і сполучення слів (мовні штампи) відповідно до їхнього лексичного значення й ситуації мовлення.

Ось декілька прикладів з вадами цього рівня у фаховому мовленні медика:

Граматичний рівень

Граматичні норми охоплюють правила утворення граматичних форм слів та побудови речень. Вони визначають, як правильно використовувати частини мови, як утворювати словосполучення і як правильно конструювати речення.

Отже, бачимо, що суржик у мовленні медиків значно спотворює інформацію, може призвести до непорозумінь, знижує професійний авторитет та створює ризик неправильного формулювання діагнозу чи рекомендацій. У медичній сфері точність і чіткість комунікації є критично важливими для безпеки та ефективності лікування.

Проблеми подолання суржику пов’язані з браком знань норм літературної мови, недостатнім зануренням в українськомовне середовище та низькою мотивацією. Щоб подолати суржик, важливо свідомо занурюватися в українськомовне середовище, практикувати усне мовлення, вивчати правила української мови та аналізувати власні помилки. 

Проблеми:

• недостатнє мовне середовище: 

неможливість постійно спілкуватися українською мовою в повсякденному житті;

• незнання норм: 

відсутність знань з граматики, лексики та правил української мови; 

• нестача активної практики: 

здебільшого, спілкування буває пасивним, а не активним, що не дає можливості повноцінно засвоїти мову;

• психологічний бар'єр: 

невиправлення власних помилок, сором'язливість або небажання здаватися «занадто правильним». 

Подолання негативних мовних наслідків, таких як суржик, вимагає інтегрованих зусиль на різних рівнях суспільства. Ось деякі можливі шляхи:

• Стимулювання вивчення української мови, збільшення інвестицій у мовну освіту та пропаганда важливості володіння національною мовою.

• Підтримка мовної чистоти в масмедіа:

• активна робота над створенням та підтримкою нормативності української мови на телебаченні, радіо та онлайн-медіа;

• контроль за використанням суржику в інформаційних програмах.

• Підтримка культурних заходів, літературних фестивалів та інших подій, які підкреслюють важливість української мови; створення мовних центрів та клубів.

• Розробка та підтримка мовних застосунків, ресурсів, що стимулюють користувачів вивчати й використовувати літературну мову.

Що можна порадити людям, зокрема фахівцям медичної сфери, які хочуть перейти на українську мову або вдосконалити володіння нею?

• Занурення в мовне середовище:

• дивіться україномовні фільми, серіали, слухайте музику, подкасти, аудіокниги; 

• підписуйтесь на україномовних блогерів у соціальних мережах. 

• Практика та самоконтроль:

• спілкуйтеся українською якомога частіше, навіть якщо це спілкування через інтернет; 

• намагайтеся говорити українською з друзями і домовтеся, щоб вони вас виправляли; 

• контролюйте своє мовлення, робіть паузи, щоб підібрати правильне слово. 

• Вивчення мови:

• читайте українські книжки, газети та журнали, зокрема фахового спрямування, щоб поповнити словниковий запас; 

• вивчайте правила української мови, звертаючи увагу на граматику та лексику; 

• використовуйте мобільні додатки та онлайн-тренажери, які пропонують інтерактивні вправи. 

• Аналіз помилок:

• фіксуйте типові помилки та замінюйте їх правильними українськими відповідниками; 

• ведіть щоденник помилок, записуючи суржикові фрази та їх правильні версії. 

Мовлення кожної людини – це своєрідна візитівка, показник рівня її освіченості й культури. Усвідомлюючи це, кожен народ має прагнути вдосконалювати й розвивати свою мову, кожен патріотичний уряд має захищати мову свого народу, створювати умови для її збагачення й очищення від чужинських впливів.

Відомий фахівець, доктор філологічних наук, професор, директор Інституту української мови НАН України Павло Гриценко категорично зазначає: "Мовне питання – це питання державотворення. Щоб нас поважали, треба, щоб ми себе поважали. Щоб нас не загубили, треба, щоб ми себе не загубили. І мова залишається одним з тих пріоритетів, який дає одразу зрозуміти, хто ми і чиї ми діти. Мова - це фортеця. Долучіться серцем до українства, до українськості, до української мови».

Нація – перепустка у Вічність,

Мова рідна - віза у віки.

З рідним словом житимемо вічно,

З суржиком ми – покруч, будяки!

Любов Сердунич

Тож працюймо над собою, читаймо українською, розгортаймо словники, цікавмося нашою мовою, користуймося нею! Це мова кожного з нас, і від нас залежить її чистота, значущість, унікальність і неповторність.

Список використаних джерел:

1. Біляєв О. Культура мовлення вчителя-словесника. Дивослово. 1995. №1. С.37-44.

2. Бойко М. І. Уявлення студентів про суржик на початку ХХІ століття УДК 811.272 DOI. URL: https://doi.org/10.32447/2663-340X-2020-7.3

3. Кузебний А. С. Роль суржику як засобу спілкування у студентському середовищі . URL: http://www.spilnota.net.ua/ru/article/id-4925/

4. Любов Сердунич. Важливість боротьби з омосковщенням у сфері медицини як інструментом лінгвоциду.

URL: https://uamodna.com/articles/vazhlyvistj-borotjby-z-omoskovschennyamu-sferi-medycyny-yak-instrumentom-lingvocydu/

5. Тетяна Зінченко. Суржик - мовна мішанина, мовна патологія чи норма? Звідки він у нас, яка його роль і як його подолати. URL:

https://espreso.tv/article/2020/06/18/surzhyk_movna_mishanyna_movna_patologiya_chy_norma_zvidky_vin_u_nas_yaka_yogo_rol_i_yak_yogo_podolaty

6. ChatGPT: штучний інтелект/Open AI. 2026.

URL: https://chatgpt.com