Вивчення природознавства формує предметну компетентність в учнів, вносить вклад у розвиток ключових компетентностей та наскрізних ліній.

    Основним питанням у дослідженні було :

• Для чого Це вивчати?
• Де Це можна використати?

   Головною метою дослідження було розвиток допитливості, пізнавального інтересу, бути в єдності з природою, в гармонії з наукою.

   Сьогодні не можливо навчити дитину всього, важливо сформувати в учнів потребу в неперервній освіті, умінні вчитися упродовж життя.

   З появою STEM навчання, я із своїми учнями зацікавилась цим напрямком, розуміючи, що STEM – це ІНТЕГРАЦІЯ знань та КООПЕРАЦІЯ умінь, яка створює основу для успішної реалізації особистості і як фахівця, і як громадянина.

   Сьогодні презентуємо вам STEM- проект на прикладі стем – уроку «Клас птахи. Голуб».

   В чому ж актуальність обраної теми?

   Сьогодні всім відомо, що голуб широко поширений птах родини голубових, батьківщиною якого вважається Європа, Південно-Західна Азія і Північна Африка. Ще за сивої давнини, близько 5000 років тому, ці птахи були одомашнені людиною, у наслідок чого було виведено так званих домашніх голубів (Columba livia var. domestica). За часів великих відкриттів людина перевозила з собою все своє майно, зокрема і голубів. Згодом здичавілі голуби широко розповсюдилися по всьому світі і стали звичними мешканцями великих міст і сільськогосподарських угідь. Вивчення та діяльність голубів, їх суспільної поведінки сьогодні має актуальне значення для наслідування та формування гендерно – чутливих відносин і в спільноті людей. Надзвичайно корисним є вивчення математичних рухів та польотів голубів,  їх здатності до поселення, інженерних особливостей будівництва голуб’ятників, порозуміння між усіма членами голубиної родини.

   Таким чином було обрано тему STEM- проекту «Клас птахи. Голуб».

Мета проекту
	ознайомити учнів з найпоширенішими в Україні видами птахів – голубами; розглянути значення птахів в екосистемах та житті людини.
	розвивати критичне мислення учнів, творчі здібності, вміння працювати в команді.
	формувати гендерночутливі відносини, ціннісне ставлення особистості до природи, наполегливість, працелюбність, культуру спілкування; виховувати естетичні смаки та моральну відповідальність за збереження рослинного та тваринного світу; прагнення досліджувати навколишній світ.

 

   Відповідно теми проекти було сформована мета, визначено завдання та  шляхи реалізації проекту.

   Наш урок доповнили предмети, які б допомогли розкрити компетентнісний потенціал предмета природознавство. А саме спілкування та знання державної мови та іноземної мов. Розуміння та використання математичної моделі природничих процесів. Дослідження навколишнього світу, а також розвивали ідеї та ініціативи підприємливості, вчилися працювати в команді, показували обізнаність у мистецтві та інженерні здібності, демонстрували досвід збереження пернатих друзів. Все це відбувалось з використанням інформаційно-комунікативних технологій.

	Предмет	Тема з програми	Компетентності (знання, уміння, навички), які формуватимуться в учнів
S	Природа	Клас птахи	Формування розуміння про значення охорони тваринного світу, відповідальність за ощадне використання природних ресурсів; готовність до вирішення проблем, пов’язаних зі станом довкілля.
T	Трудове навчання	Основи проектування	Застосовувати знання і навички з трудового навчання у реальних життєвих ситуаціях та виконувати практичні завдання наближені до життя.
R	Мови (українська, англійська, російська, польська)	Фонетика, морфологія, будова слова	Спілкуватися та грамотно висловлювати думку державною мовою.
E	Основи здоров’я	Здоров’я і безпека	Берегти здоров’я та формувати навколо себе безпечне життєве середовище
A	Мистецтво	Мистецтво в культурі минулого	Здійснювати самостійну пошукову діяльність прикладів мистецтва минулого, проявляти художні рішення в образотворчому мистецтві, формувати естетичний смак.
M	Математика	Обробка статистичних данних. Математичні обчислення.	Здатність учнів застосовувати свої знання та обчислювальні навички в реальних життєвих ситуаціях.

 

   Працюючи над STEM – проектом, було сформовано 6шість домашніх груп, які працювали незалежно одна від одної протягом вивчення теми «Птахи». Результати підготовчої роботи були оброблені та презентовані на уроці узагальнення та систематизації вивченого матеріалу з теми «Птахи». Ключовим питанням якого було:

• Що уособлює голуб для українців?

   Домашня група «Учені», працювала над встановленням систематичного поводження голуба, як представника класу птахів. Повторили та узагальнили будову птаха, на прикладі голуба, з’ясували функцію крил та дзьобу, а також дослідили породи голубів, які найбільш розповсюджені на території України.

 

 

Домашня група «Учені»

 

ПОРОДИ ГОЛУБІВ

   Домашня група «Мовознавці» працювали над дослідженням слова «голуб» не тільки в українській мові і не тільки. Зробили морфемний розбір слова «голуб», фонетичний та морфологічний, підібрали спільнокореневі слова в українській, англійській, російській та польській мові.

Морфемний розбір слова

Голуб, голубеня, голубенький, голубизна, голубий, голу­биний, голубити, голубінь, голубіти, голубішати, голубу голублення, голубливий, голублячий, голубник, голубок, голубонька, голубочка, голубочок, голубуватий, голубці; голубчик, голуб'я, голуб'ятина, голуб'ятник, голуб'ячий, приголубити, приголублювати, приголублення.

 

 

 

Фонетичний розбір слова

(ГОЛУБ)

Г                                 О                               Л                                У Б

 

 

Морфологічний розбір слова

Іменник Початкова форма – голуб Назва істоти Чоловічий рід Тверда група Однина Називний відмінок

 

 

Спільнокореневі слова

Українська мова                                 Англійська мова                           Російська мова                                      Польська мова

 

  Домашня группа «Математики» досліджували цікаві факт із життя голубів крізь призму чисел розмір, вага, голосові сигнали, органи чуття, спосіб живлення, сон голубів, їх розмноження, особливості шлюбної поведінки, голубина пошта.

 

 

Опис птаха Довжина тіла – 31-34 см Розмах крил – 63 – 70 см Вага – 200 – 370 г

 

 

 

Таким чином повторили формули знаходження швидкості, часу, відстані, способи додавання та віднімання, множення та ділення, розв’язували задачі.

Математичні задачі

 

 

 

   Отриману інформацію для кращого запам’ятовування учні навчились візуалізувати. Структкровано подали матеріал у вигляді піктограм, схем, використавши мнемотехніку.

ПРИЙОМИ МНЕМОТЕХНІКИ

 

S900км\день

V = 70 км\год

20 років

30

У300 видів

10.000

в3 рази

за 1 с - 24,а 75

І 1146 р.

200.000

 

   На уроці акцентувалася увага учнів на використання англійських приказок, наприклад: «Children pick up words, as pigeons peas, and utter again as God shall pleasе», що в перекладі з англійської мови означає «Діти підбирають слова, як голуби горох, і знову вимовляють їх, як Бог порадує» та інші.

Proverbs about Pigeon
1.	A sparrow in the hand is better than a pigeon on the wing.	Ластівка в руках краще, ніж голуб у небі.	Французьке прислів’я.
2.	Do not abstain from sowing for fear of the pigeons.	Не утримуйся від посіву, боячись голубів.	Французьке прислів’я.
3.	He that would keep his house clean must not let priest or pigeon into it.	Щоб будинок був чистим не пускайте в нього священика чи голуба.	Французьке прислів’я.
4.	A sparrow in the hand is better than a pigeon on the roof.	Ластівка в руках краще, ніж голуб на даху.	Німецьке прислів’я.
5.	Pigeons are taken when crows fly at pleasure.	Голубів беруть, коли ворони летять на радість.	Німецьке прислів’я.
6.	Children pick up words, as pigeons peas, and utter again as God shall please.	Діти підбирають слова, як голуби горох, і знову вимовляють їх, як Бог порадує.	Португальське прислів’я.
7.	Let there be food in the pigeon-house and the pigeons will come to it.	Якщо буде їжа у голуб’ятнику, то голуби будуть прилітати до них.	Іспанське прислів’я.

8.	A blind pigeon may sometimes find a grain of weat.	Сліпий голуб іноді може знайти пшеничне зерно.	Данське прислів’я.
9.	A man must keep his mouse open a long, while before roast pigeon files into it.	Людина довго повинна тримати відкритим рот, доки у нього не залетить смажений голуб.	Данське прислів’я.
10.	Roast pigeons don’t fly through the air.	Смажені голуби в повітрі не літають.	Голландське прислів’я.
11.	Roasted pigeons will not fly into one’s mouth.	Смажені голуби в рот не полетять.	Голландське прислів’я.
12.	Has a better voice than a pigeon.	Має кращий голос, ніж голуб.	Арабське прислів’я.

 

  А ви любите відпочивати та радіти, як птахи? Під час фізкультхвилинки було також використано знання англійської мови. Разом ми співали англійських пісень з використанням рухів. Тут учні виступили хореографами і показали своє бачення проведення фізкультхвилинок.

English pigeons songs

 

   Домашня група «Мистецтвознавців», працювали під гаслом: «Голуби серед людей». Здійснили пошук архітектурних пам’яток та творів мистецтв із зображенням голубів, голуб’ятників. Дослідили, де крім природного середовища можна побачити голубів.

Голуби in ART

 

 

   Домашня група «Технологи» поставила перед собою завдання створити макети голубів різними  технологіями, використовуючи доступні та не затратні матеріали. Виробами та проектами була прикрашена класна кімната.

   На уроках трудового навчання, для створення голубів різними технологіями, хлопчики і дівчатка, під керівництвом вчителя, використали різні матеріали: папір, фетр, глину, бісер, нитки, пластилін, пластикові тарілки, соломка.

  Також за підтримки та допомогою батьків було створено маленькі копії будиночків для голубів – «Голуб’ятників». Хлопці із задоволенням долучились до швейної праці та бісероплетіння, а інженерні здібності показали дівчатка у кресленні голуб’ятника зменшеного розміру. Дівчатка із задоволенням допомагали хлопцям у будівництві будиночків для птахів. Таким чином ми познайомились із способом життя голубів.

   В нагоді стали QR-коди, якими учні користувалися на уроках трудового навчання за допомогою власних смартфонів.

Голуб із ниток	Голуб з паперу	Голуб з паперових тарілок
Мереживний голуб	Голуб Оригамі	Голуб із поролону
Модульне орігамі-голуб	Голуб з пластиліну	Голуби бісером
Голуби з тіста	Голуб з вати	Голуб-оберіг

Покрокова інструкція, як виготовити голуба з паперу
1.Візьміть квадратний аркуш.	2.Складіть навпіл.	3.Згинаємо навпіл отриманий трикутник.	4.Загинаємо один край вгору.
5.Повертаємо заготовку.	6.Згинаємо аналогічно другий край.	7.Згинаємо нижній куп вправо.	8.Перевертаємо заготовку, робимо аналогічно.
9.Загортаємо ліворуч.	10.Розгинаємо згин.	11.Повертаємо і вигинаємо в зворотній бік.	12.Розгортаємо згин.
13.перевертаємо заготовку.	14.Піднімаємо майбутнє крило.	15.Ставимо крило перпендикулярно.	16.Робимо аналогічно друге крило.
17.Загинаємо куток для дзьоба.	18. Загинаємо дзьоб в інший бік.	19.Перевертаємо і розпушуємо.	20.Хвіст формуємо аналогічно дзьобу.

 

  Діти разом з батьками відвідали с. Гайове Вінницької області, де разом з не лише весело провели час, а й ближче познайомились з українськими звичаями та традиціями. Учні залюбки виготовляли своїх голубків та голубок зі здобного тіста, а потім ними ласували.

 

   Маленькі дослідники не зупинилися на досягнутому і відвідали Вінницьку станцію юних натуралістів, де зустрілися з керівником профорієнтаційного гуртка «Юні голубівники» і познайомились з сучасною класифікацією, методиками спостережень, вивчення і визначення різних видів птахів; з оцінкою ролі птахів у природі та їх значення для людини; з актуальними проблемами орнітології, з необхідністю захисту та збереження птахів; участь у дослідницько-експериментальній роботі.

 

  Домашня група «Інструментарії» цікавилась формами голуб’ятників та способом їх виготовлення.

 

   На запитання, «Хто в майбутньому хоче стати голуб’ятником?», усі діти підняли руки.

   Домашня група «Семіотики», досліджувала символіку голубів. На запитання ,«Що символізує голуб?», маленькі семіти доповіли, що ці птахи зовсім не вибагливі, і мужньо терплять зимову негоду. Голуби досить мініатюрні, мешкають на багатьох континентах. Перевага цієї птиці полягає в тому, що людина змогла її приручити, як стверджують вчені, ще більше п'яти тисяч років тому. Голуб - це не лише птах, але й своєрідний символ миру. Таке визначення птах отримав тому, що після великого потопу приніс звістку про те, що вода відступила. 

   Існує поширена думка, що голуб символізує душу людини та її зв'язок з Богом, будучи посередником між небом і земним життям. У Стародавньому світі, цей птах був символом любові, а також родючості. Наприклад, у Римі вважалося, що якщо хочеш бути щасливим у коханні, потрібно з'їсти голубине м'ясо або яйця. У Китаї, голубів асоціювали з довголіттям і вірністю, так як птахи живуть у парі і однакову кількість часу приділяють своїм пташенятам. 
  

 

   Було цікаво дізнатися, символом чого є голуб, торкаючись різних прикмет. Біла птиця, яка сидить або спокійно літає біля будинку, означає майбутнє щастя і зустріч. Однак, якщо голуб б'ється у вікно, то це поганий символ, що попереджає про можливі швидкі витрати і втрати. Голуби є символом любові, саме з цієї причини існує традиція відпускати двох голубів у небо, тими, хто вирішив одружитися. Якщо ви хочете швидше домогтися успіху в любові, то варто вибрати для себе кулон у вигляді голуба з розправленими крилами. Він допоможе залучити до себе справжні почуття, які призведуть до міцного шлюбу. Також такий амулет допоможе досягти хороших результатів у будь-яких, але головне, добрих, справжніх і справедливих справах.

   Так було доведено велику користь маленької пташки. У підсумку, учнями було створено схему «Професія голуба». Акцентувалася увага на те, що голуб має багато різних професій, якими може оволодіти кожен. Тому голуб для нас сильний і витончений, красивий і працьовитий, непередбачуваний і послідовний.

Велика користь маленької пташки

 

   Повертаючись до проблемного питання, « Що ж уособлює голуб для українців?», учні висловлювали свої думки. Згідно з народними уявленнями, голуб – птах чистоти, святий, божий. Голуб – птах миру та любові, а пара голубів символізує кохання та вірність у шлюбі. Голуби завжди повертаються до своїх домівок.

   В Україні розвинена громадська організація асоціація голубників – «Любов і голуби», керівником якої є Варчук Георгій Іванович. А у 2018р. у м. Ужгород відбулась 14 міжнародна виставка декоративних та спортивних голубів.

   Підсумовуючи прийшли до єдиної думки, що у голубиному світу все підпорядковане законам і правилам. Щоб забезпечити життя та діяльність цих птахів усі працюють разом, досягають високих результатів своєї роботи. Адже ми – українці єдина, дружня, сильна, незалежна, творча, працьовита спільнота в якій існує гендерна рівність та демократія.