STEM - проект "Моє здоров я в моїх руках"

Про матеріал

У сучасному суспільстві здоровий спосіб життя не мислимий без раціонального різноманітного харчування. Навесні, яку прийнято називати часом дитячого авітамінозу, слід вживати натуральні вітаміни. У зв'язку з цим виникла ідея побудувати тепличку де будуть вирощуватися кріп, огірки, цибуля, петрушка, салат для шкільної їдальні.

Перегляд файлу

ІНФОРМАЦІЯ ПРО АВТОРІВ ПРОЕКТУ

Творча група вчителів Родинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №36 Покровської міської ради Донецької області

$D:\Desktop\Шидловская.jpg$ $D:\Desktop\Пилипенко.JPG$	Шидловська Валентина Дмитрівна
	учитель математики
	«Учитель - методист» стаж педагогічної діяльності 43роки, керівник проекту
	Пилипенко Яна Олександрівна учитель біології стаж педагогічної діяльності 19 років
$D:\Desktop\Базунова.JPG$	Базунова Яна Віталіївна
	учитель трудового навчання, географії, основ здоров’я
	стаж педагогічної діяльності 10 років
$D:\Desktop\Холодова.jpg$	Холодова Світлана Олександрівна
	учитель інформатики
	стаж педагогічної діяльності 5 років
$D:\Desktop\Духанина.JPG$	Духаніна Ганна Сергіївна учитель мистецтва
$D:\Desktop\Духанина.JPG$	стаж педагогічної діяльності 9 років

ТЕМА ПРОЕКТУ «Моє здоров’я в моїх руках»

АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ

У сучасному суспільстві здоровий спосіб життя не мислимий без раціонального різноманітного харчування. Навесні, яку прийнято називати часом дитячого авітамінозу, слід вживати натуральні вітаміни. У зв’язку з цим виникла ідея побудувати тепличку де будуть вирощуватися кріп, огірки, цибуля, петрушка, салат для шкільної їдальні.

МЕТА ПРОЕКТУ:

сприяти популяризації STEM – освіти серед учнів та вчителів школи. Застосування знань у реальному житті;
формувати в учнів активну громадянську позицію і навички ХХІ століття;
розвивати навички критичного мислення та уміння вирішення проблем для подолання труднощів;
формувати уміння працювати в команді, не боятися висловлювати думку, дискутувати;
виховувати корисні звички, які допоможуть зміцнити здоров'я.

ЗАДАЧІ ПРОЕКТУ:

формування стійкої мотивації у вивченні дисциплін, на яких ґрунтується STEM- проект;
розвиток розумово-пізнавальних і творчих якостей учнів;
створення умов для успішної самореалізації особистості;
формування здоров’язберігаючих компетентностей.

ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ

І ЕТАП. ПІДГОТОВЧИЙ

Довго думали, гадали
І предмети об’єднали.

Синхронізація програм

Предмет	Тема	Завдання на уроці (за предметами)	Очікуваний результат (продукт в проекті)
Біологія	Проростання насіння	- встановити залежність життєдіяльності насіння від умов середовища; - провести спостереження за проростанням насіння; - встановити, яке насіння можна висаджувати у теплицю.	- пророщені рослини (огірки, петрушка, кріп, цибуля, салат); - рекомендації щодо вирощування та поради догляду за рослинами (буклет).
Трудове навчання	Технологія вирощування рослин	- висаджування прощених рослин (огірки, томати, перець, цибуля, салат); - створення умов для їх росту	-висаджені в тепличці рослини
Трудове навчання	Технологія виготовлення виробу із деревини	- створення проекту теплиці - виготовлення теплиці; - встановлення теплиці	міні-тепличка
Основи здоров’я	Фізична складова здоров’я	-особливості харчування підлітків для поліпшення здоров’я та фізичного розвитку; - конкурс рецептів на кращій весняний салат	збірка весняних салатів
Інформатика	Мультимедіа	Копіювання об’єктів мультимедіа з цифрових камер і мобільних пристроїв на комп’ютер	фото-звіт реалізації проекту у вигляді презентації
Математика	Дії з раціональними числами	- обчислення площі поверхні плівки для покриття теплички; - обчислення площі тротуарної плитки; -складання кошторису проекту	-кількість плівки для покриття теплички; -кількість тротуарної плитки; -кошторис проекту
Географія	Біосфера та ґрунти	- типи ґрунту	грядка під тепличку
Мистецтво	Сюжетно-тематичний натюрморт «Вітамінна скарбниця»	- ескіз натюрморту, колірне вирішення, альбомний аркуш. - виконання натюрморту на форматі А3	виставка натюрмортів

ІІ ЕТАП. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ

ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я:
- вивчали особливості харчування підлітків для поліпшення здоров’я та фізичного розвитку;
- провили конкурс рецептів на кращий весняний салат;
- створили збірку рецептів весняних салатів «Твоє здоров’я в твоїх руках»

ДОДАТОК Рецепти весняних салатів.docx

БІОЛОГІЯ:

- вивчення залежності життєдіяльності насіння від умов середовища;

- пророщення насіння та спостереження за його проростанням;

- встановили, яке насіння можна висаджувати у теплицю;

- написали рекомендації щодо вирощування та поради догляду за рослинами

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Малювання натюрмортів «Вітамінна скарбниця» (на форматі А3). Кращими роботами прикрасили шкільну їдальню

ГЕОГРАФІЯ:
- вивчали типи ґрунту нашої місцевості;
- копали грядку під тепличку.

МАТЕМАТИКА:

Матеріал	Кіль кість	Ціна	Сума
Плівка поліетиленова	3,56 м2	0,65грн	2,31грн.
Брус 4 х 4 2 х 5	1шт.	30грн.	30грн.
Брус 4 х 4 2 х 5	3шт.	18грн.	54грн.
Завіса	6шт.	3грн.	18грн.
Наждачний папір	2шт.	5грн.	10грн.
Ручка дверна	1шт.	20грн.	20грн.
Саморіз	20шт.	0,1грн	2грн.
Цвях	20шт.	0,4грн.	8грн.
Плитка тротуарна 0,4х0,4	0,48м2	140грн.	67,2грн.
Всього			211,51грн.

- обчислювали площу поверхні плівки для покриття теплички та площу тротуарної плитки;
- складали кошторис проекту

ГЕОГРАФІЯ:
- вивчали типи ґрунту нашої місцевості;
- копали грядку під тепличку.

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ:
- виробили тепличку, встановили її на пришкільній ділянці;
- висадили пророщені рослини та насіння, створили умову для їх росту

ІНФОРМАТИКА
Підготували звіт про хід реалізації проекту.

ДОДОТОК СТЕМ-проект Моє здоров'я в моїх руках.pptx

ІІІ ЕТАП. ПІДСУМКОВИЙ

Учні 6 класу, учасники STEM-проекту "Моє здоров'я в моїх руках" пересаджували огірки з теплиці у відкритий грунт та пригощали дітей в шкільній їдальні зеленою цибулею та петрушкою, що виростили у тепличці.