Сторінка дослідника. Як виростити нову рослину.

Я досліджую світ

3 клас

Тема: Сторінка дослідника. Як виростити нову рослину.

Формування предметних компетентностей

Мета: Ознайомити учнів з головними умовами, необхідними для проростання насіння. Розвивати вміння співставляти і робити висновки , аналізувати інформацію. Виховувати позитивне ставлення до рослин, любов до природи.

Формування ключових компетентностей

• Соціальної та громадянської (здатність до співробітництва, взаєморозуміння, виконувати різні функції у колективі).
• Спілкування державною мовою (удосконалювати навички володіння українською мовою).
• Вміння вчитися впродовж життя (відповідно до мети уроку виконувати необхідні дії, контролювати і оцінювати свої результати).
• Компетентності в природничих науках і технологіях (уміння застосовувати методи, спостерігати, аналізувати, збирати дані, проводити досліди, аналізувати результат).
• Екологічна грамотність і здорове життя (усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя людини).

Хід уроку

(Діти обирають кольорові фішки і відповідно займають робочі місця)

1. Організація класу

• Подивіться всі на мене
• Усміхнулися усі
• Всі готові до роботи
• Всі бадьорі. Молодці!
• Учні, які у вас очікування від уроку?

2. Актуалізація опорних знань

• Пропоную пригадати і заспівати пісеньку «Ходить гарбуз по городу»
• Хто головний герой пісеньки?
• Якщо вони ростуть на городі, то які це рослини ?
• Але на городі ростуть і інші рослини, які люди не доглядають, а навпаки, знищують їх. Які це рослини?
• Хто їм допомагає вирости? (люди, тварини, природа).
• Пригадайте, чому рослини – живі організми
• На які три групи поділяються рослини ? (дерева, кущі, трави). Характеристика кожної групи.
• Як живляться рослини?
• Яку будову мають рослини ?
• На які шість груп поділяються рослини за своєю різноманітністю?

Робота в групах

• Обговоріть, яке значення мають рослини для людей і тварин (кожна група зачитує свої варіанти).
• Діти,  сьогодні ви дізнаєтеся як виростити рослину з насіння, та які потрібні умови для її проростання.
• Як ви вважаєте, які умови потрібні щоб рослина виросла? Що для цього треба? Обговоріть у групах.
• Пам`ятаєте, у пісні, яку ви співали, були такі рядки: «Обізвалась бараболя, а за нею і квасоля».
• Що ви знаєте про квасолю, яку користь має квасоля?

Цікавинка: квасоля приїхала до нас з Південної Америки близько двохсот років назад. Зараз існує десь дев`яносто сім видів квасолі. Квасоля містить у собі багато цінних вітамінів. Вона є лікарською рослиною та лікує багато хвороб.

3. Вивчення нового матеріалу

• Сьогодні, на прикладі квасолі, ви дізнаєтеся як проростає рослина.
• Розглянемо декілька дослідів.
• Підручник, сторінка 59. Дослід 1, дослід 2, дослід 3 (обговорення кожного).
• У якому досліді насіння проросте? Чому?
• Візьміть квасолю в руки.
• Чим вона вкрита?
• Якщо шкірка лопається, то квасолю можна роз`єднати на дві частини, які називаються - сім`ядоля, в середині є пагінець, який при гарних умовах проростає.
• Отже, що потрібно, щоб з паростка виросла велика рослина?

Зараз ми побачимо розвиток квасолі в грунті.

1. Посадили рослину .
2. Під дією води, повітря, тепла, поживних речовин, які є в грунті, з`явився паросток.
3. З паростка відростає корінь.
4. Корінь з грунту бере воду та поживні речовини і починає рости стебло.
5. Стебло витягує квасолю на поверхню.
6. На стеблі утворюються листки.
7. Квасоля висихає і перетворюється на сухі жовті листочки.
8. Стебло буде рости і на ньому з`являться квіти і плоди.

Робота з зошитом

Прономерувати етапи розвитку квасолі, в кружечки написати відповідні цифри.

• Обміняйтеся зошитами, зробіть взаємоперевірку, користуйтеся даними підручника і оцініть роботу за допомогою шкали.
• Діти, зараз ми самі посадимо квасолю і будемо спостерігати, як вона буде рости на підвіконні нашого класу.
• Я посаджу рослину у вату, змоченою водою за першим дослідом для того, щоб ви могли бачити як шкірка у квасолі трісне і з`явиться пагінець та виростуть корінчики.

4. Закріплення вивченого

Кожна група отримує інструкцію, де вказано як потрібно висадити квасолю.

Користуючись інструкцією, діти висадили у грунт квасолю.

• Отже, ви висадили насіння і будемо спостерігати як із нього виростуть рослини.
• Візьміть картки і оцініть свою роботу в групі.
• За допомогою LEGO оцініть роботу вашої групи за вказаними критеріями:
• Чи сподобався урок?
• Що сподобалося?
• Чи збулися ваші очікування?
• Що нового дізналися?
• Чого навчилися?