«Стратегії розвитку критичного мислення «РАФТ» в початковій школі.»

 Виступна тему:«Стратегії розвитку критичного мислення«РАФТ» в початковій школі.»

Умови, завдяки яким учні мають залучитися до процесу критичного мислення.дозволяти учням вільно розмірковувати;приймати різноманітні ідеї та думки;сприяти активному залученню учнів до процесу навчання;забезпечити для учнів без ризикове середовище, вільне від насмішок;висловлювати віру у здатність кожного учня породжувати критичні судження;цінувати критичні міркування учнів.

Критично мислити – це:проявляти допитливість;використовувати дослідницькі методи;ставити перед собою питання;здійснювати планомірний пошук відповідей;розкривати причини і наслідок фактів;сумніватися в загальноприйнятих істинах;формулювати власну точку зору і відстоювати її логічними доводами;дослухатися до аргументів опонента та логічно їх осмислювати.

Стратегія розвитку критичного мислення РАФТ

Основні завдання учня, як письменника:описати, розповісти, висловити міркування від імені обраного персонажу, вживаючись у відповідну роль;врахувати особливості аудиторії (тобто тих до кого звертається цей персонаж);обрати для свого повідомлення відповідну літературну форму та висловити важливі для персонажа ідеї.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Роль. Аудиторія. Формат. Тема. Хто Я?Для кого я буду писати?В якій формі буде написано текст?Про що я буду писати?Виявлення групи персонажів, які можуть описувати подію та вибір своєї роліВиявлення персонажів чи реальних людей, вибір адресату тексту. Вибір жанру. Які ідеї донесу до слухачів

Завдання вчителя у стратегії РАФТнавчити учнів визначати та обирати ролі;навчити складати невеличкі висловлювання від імені свого персонажу;писати міні-тексти від імені обраного персонажу для певної аудиторії;обирати потрібну форму тексту.

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Роль Аудиторія Форма Тема Хто я? Для кого буду писати текст?В якій формі буде написано текст?Про що я буду писати?- Давайте спробуємо переказати байку «Коник-стрибунець». Оберіть собі роль, від імені кого з героїв ви хотіли б описати подію. (Леонід Глібов, зима, Коник-стрибунець, Муравей, перша сніжинка, лютий мороз …)- Кому ви будете переповідати байку? (Дітям, іншим комахам, зимі).