Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів

Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів. Розробка « Довідник вчителя» на основі  вебінара для вчителів « На Урок»Самоосвіта вчителя

Робота навчальних закладів під час катастроф техногенного характеру, карантинів тощо Сучасні інтернет-технології та ґаджети дають змогу організувати дистанційне навчання. Характеристика освітніх онлайн-ресурсів. Facebook-сторінка. Youtube-канал. Twitter. Telegram. ВЕБ-ресурс НУШІнститут модернізації змісту освіти МОНОсвітній портал. МОН України. ВікіОсвіта. Сайт Освіта. UA

Приклади застосування онлайн-ресурсів під час дистанційного навчання. Створення Вайбер/Телеграм/Фейсбук групу Організація он-лайн уроків Он-лайн платформи для самоосвітиi. Learn (школярі) – https://ilearn.org.ua/ (Гейміфікована платформа для підготовки до ЗНО, предмети)Ed. Era (школярі) – https://www.ed-era.com/Prometheus (школярі останні класи, студенти та дорослі) – https://prometheus.org.ua/https://onlinetestpad.com/ua – конструктор тестів, опитувань, кросвордів, ігор та комплексних завдань та сотні готових матеріалівhttps://learningapps.org/ – готові навчальні вправи та інструменти для створення тестів, завданьhttps://www.edmodo.com/– освітній сайт, який являє собою усічену соціальну мережу за типом Facebook, яка дозволяє спілкуватися вчителям та учням, об’єднавшись навколо процесу навчання у школі.

Добірка безкоштовних он-лайн ресурсів для школярів, учителів, студентів і батьків . Prometheus https://prometheus.org.ua/▪ Ed. Era https://www.ed-era.com/▪ ed. X https://www.edx.org/▪ Coursera https://www.coursera.org/▪ Matific https://www.matific.com/ua/uk/home/▪ Khan Academy https://www.khanacademy.org/▪ Доступна освіта https://dostupnaosvita.com.ua/▪ i. Learn https://ilearn.org.ua/▪ Be Smart https://besmart.study/▪ ЗНО-ОНЛАЙН https://zno.osvita.ua/▪ Відкритий Університет Майдану https://vum.org.ua/▪ Codecademy https://www.codecademy.com/▪ Duolingo https://uk.duolingo.com/▪ Lingva. Skills https://lingva.ua/▪ Hogwarts is here http://www.hogwartsishere.com/

Приклади застосування онлайн-ресурсів під час дистанційного навчанняІнструменти для спільної роботи: Різний контент в Ютубі (відео, короткі ролики, серйозні фільми BBC або National Geographic)Гугл. Документи для спільної роботи. Вводити тему, давати нові знання, провокувати думки: Ютуб-канали викладачів-предметників Опитування та залучення групи до роботи –https://www.mentimeter.com/ https://get.plickers.com/ https://www.quizalize.com/ https://nearpod.com/ https://kahoot.com/ (провести контрольні роботи, зрізи знань, тести й оцінювання в ігровій формі)Створення контенту самими дітьми – багато різних інструментів (про це також можна зробити підбірку з описом що і як). Блоги викладачів

Виховний потенціал вимушеного перебування дітей шкільного та дошкільного віку вдома. Діти стають більш відповідальними. Активізується робота з джерелами інформації системи Internet. Уміння орієнтуватись у великому обсязі інформаціїДиференційований підхід до добору джерел інформаціїДопомога дітям самоорганізуватись. Навички складання опорних конспектів. Навички складання тестових завдань. Активізація роботи з опорними термінами. Робота на швидкість виконання роботи в режимі он-лайн. Орієнтування у розв’язанні тестів

Виховний потенціал вимушеного перебування дітей шкільного та дошкільного віку вдома. Використання відео матеріалів. Виховні заходи з профілактики Короновіруса та інших інфекційних захворювань. Якісна підготовка до ЗНОВажливо навчити дитину радіти!Спілкування, правила поведінки у надзвичайних ситуаціях. Використання різноманітних інтерактивних технологій. Організація проведення STEM-уроків. Увага! Враховуй: здоров’я дитини і гаджети; дотримуватись рекомендацій!