Сучасний урок фізики у контексті компетентністного підходу

Сучасний урок фізики у контексті компетентністного підходу. Вчитель фізики Тереб Л. В.

Інтерес до навчання з'являється лише тоді,коли є натхнення, що народжується від успіху в оволодінні знаннями. Освітня  спільнота  сьогодні  ставить  перед  собою нове  завдання – сформувати  в  учня  уміння  учитись. Актуальність поняття компетентності визначається тим, що саме компетентності є тими індикаторами, які дають змогу визначити готовність учня-випускника до життя, його подальшого особистого і суспільного розвитку. Виховання  соціально-активної  особистості   вимагає  від  учителя застосування  нових  методів,  прийомів  і  форм  роботи,  щоб  сформувати  компетентного  випускника

Компетентнісний  підхід  на  уроках  фізики  передбачає:·        Уміння учнів  бачити  та  застосовувати  фізику  у  реальному житті·        Уміння  будувати  та  досліджувати  фізичну  модель·        Інтерпретувати отримані  результати·        Проводити  досліди  та  експерименти  з  фізичними  явищами  та  процесами·        Розв’язувати  теоретичні  та  прикладні  проблеми,  пов’язані  із  реальними  ситуаціями   життіКомпетентнісний  підхід  - це відповідь  на  вимоги  часу, це  орієнтир  національної  системи  освіти.

Шляхи реалізації компетенції на уроках фізики01.03.20 ГГОБРАЗЕЦ ТЕКСТА НИЖНЕГО КОЛОНТИТУЛА4

Формуванні основних груп компетентностей учнів: Культурна компетентність – здатність жити та взаємодіяти з іншими в умовах полі культурного суспільства, керуючись національними та загальнолюдськими духовними цінностями. Учні знайомляться з геніальними творіннями науки та техніки, які своїми знаменитими дослідженнями зробили великий внесок у наукову скарбницю людської думки.

Соціальна компетентність – володіння сукупністю засобів, що дають можливість особистості взаємодіяти з різними соціальними групами та соціальними інститутами суспільства. Учні вибирають варіант завдання або шлях розв'язання творчих чи експериментальних завдань.

Компетентність саморозвитку та самоосвіти - це вміння самостійно здобувати знання й використовувати при розв'язанні теоретичних, практичних та експериментальних завдань.

Інформаційні компетентності передбачають опанування учнями інформаційних технологій, уміння самостійно здобувати та використовувати інформацію. Це створює умови для формування внутрішньої мотивації навчання, пізнавальної діяльності учнів, надає роботі творчого характеру.

Впровадження компетентнісного підходу у вивченні фізики буде сприяти поліпшенню якості освіти та  інтелектуальному  і  культурному    розвитку  особистості,  формуванню  у неї  здатності  швидко реагувати  на  запити  часу.І  ключова  роль  у  цьому  належить  вчителю.     Відомо, що найкращий учитель той, хто пробуджує в учнів бажання вчитися. В. Сухомлинський