Суперсила вчителя : Навчити думати, а не запам'ятовувати

У даній презентації розглядаються ключові питання, пов’язані з особливостями людського мислення та формуванням критичного мислення в учнів. Розглядається теорія двох систем мислення, яку описав Даніель Канеман., а також, що таке критичне мислення — здатність аналізувати інформацію, відрізняти факти від думок, ставити запитання, аргументувати власну позицію та робити обґрунтовані висновки. Підкреслюється, що критичне мислення — це не заперечення всього, а вміння мислити усвідомлено й відповідально. Завершальна частина присвячена практичному інструменту розвитку критичного мислення — методу «Шість капелюхів мислення», запропонованому Едвард де Боно.