Сюжетно-рольова гра «Небезпечний сірничок»

Сюжетно-рольова гра «Небезпечний сірничок»

Мета: Дати уявлення про працю дорослих під час  пожежі; розкрити зміст особливостей їхньої роботи, важливість взаємодопомоги, використання техніки спеціального призначення; звернути увагу на причини виникнення пожежі. Продовжувати учити брати на себе ролі (командир пожежної частини, пожежник, водій пожежної частини, диспетчер). Формувати вміння дотримуватись встановлених правил гри. Розвивати вміння попередньо обдумувати та обговорювати план майбутньої гри , її сюжетну лінію , діяти згідно сюжету (виникнення пожежі, дії потерпілих, гасіння пожежі); добирати відповідний матеріал (пожежний рукав, пожежні автомобілі, спецодяг, телефон). Виховувати повагу до праці, співчуття до оточуючих.

Попередня робота: Екскурсія до пожежної частини. Читання оповідання Т.Кинько «Наш номер 101», читання вірша Т. Коломієць «Козенята і вогонь».

Розглядання серії  ілюстрацій «Пожежна безпека». Розглянути  ілюстрації пожежі. Виготовлення атрибутів до гри: вогнегасників, шоломів. Познайомити дітей з різними професіями пожежної частини  (диспетчер, начальник пожежної частини, командир, пожежники).

Атрибути до гри: пожежний щит, предмети – замінники, відро, лопата, вогнегасник, пожежні куртки, каски, пожежна машина.

Хід гри:

Організаційний момент.

Встаньте, діти, всі рівненько,

Посміхніться всі гарненько.

Посміхніться ви до мене,

Посміхніться і до себе,

Привітайтесь: «Добрий, день!»

- Відгадайте загадки:

• Шипить, злиться, води боїться. (Вогонь)
• Без крил, без рук, без ніг, а вгору піднімається. (Дим)
• У коробці спочивають

Хлопці – наче близнюки,

В них коричневі голівки

І зовуть їх ...  (Сірники)

• Коли вогнище палає,

Він гасить його допомагає.

Із піщинок наш дружок,

Здогадались? Це ….(Пісок)

• Я і хмара, і туман,

І струмок, і океан,

І літаю, і біжу,

І замерзнуть можу! (Вода)

- Ви вже знаєте, що вогонь для людини може бути і другом, і ворогом. Вогонь завжди потрібний людині, бо він дає тепло і світло. Жодного дня ми не можемо обійтися без нього. 

На вогні готують їжу,

Вогонь нам світить уночі,

Як на вулиці морози –

Вогонь працює у печі.

Якщо раптом світло гасне,

Свічку ми запалимо.

В цьому випадку вогню 

Ми подякуємо.

- Вогонь – всім друг, надійний і корисний, але якщо вам дружба дорога, то будьте обережні, будьте уважні – не перетворюйте друга на ворога!

- Чому вогонь може стати ворогом? (тому що вогонь може перетворитися на пожежу).

- Так, іноді вогонь виходить з-під контролю людини і це призводить до пожеж. 

   Приборкати вогонь, врятувати людей і тварин, швидко прибути на допомогу вміють сміливі пожежні-рятувальники.

- А якими мають бути ті люди, які працюють пожежниками? (сміливими, фізично підготовленими, щоб рятувати людей).

- Діти, а чи хотіли б ви сьогодні пограти у пожежників? (Відповіді дітей).

   Розподіл ролей.

- Хто з вас впорається з роллю командира? (Діти називають) Як ви гадаєте, хто може бути пожежником? (Діти відповідають). Кого б ви призначили водієм? (Діти називають). Хто буде мамою, татом, дітьми? (Діти називають). Я теж хочу грати з вами. Можна, я буду диспетчером? Я люблю розмовляти по телефону.

Гра дітей. (Родинна обстановка:  мати, батько, двоє дітей).

   Діалог в сім`ї.

   Мама. Діти, ми вас залишаємо вдома самих, але не надовго. Я хочу піти до перукарні й зробити гарну зачіску до свята.

   Тато. А мені треба сходити в гараж, полагодити машину.

   Мама. Будьте слухняними, не сваріться. І не грайтеся сірниками.

   Тато. Ми скоро повернемося й принесемо вам гостинці.

   Мати і батько йдуть з дому, діти залишаються самі. Старша сестричка дивиться телевізор, молодша - грається з котиком.

   У цей час у пожежній частині йде тренування пожежників.

   Діалог в пожежній частині.

   Командир. Ми з вами - єдина команда, тому маємо працювати швидко й чітко виконувати накази. Коли нас викличуть, буде дуже мало часу, щоб зібратися. А вже через 10 секунд після оголошення тривоги ви маєте бути в машині. Зараз потренуємося розгортати пожежний рукав – побачимо, хто краще впорається  із завданням. Так ми перевіримо, чи готові ви працювати пожежниками.

   Двоє пожежників розгортають і згортають пожежний рукав. Командир стежить за їхніми діями, звіряючись із годинником.

Командир. Хлопці, ви молодці! Дуже добре і швидко виконали завдання. З вас вийдуть гарні пожежники.

   Члени команди готуються до роботи: заправляють машину, перевіряють вогнегасники, кладуть робочий одяг, рукавиці.

   Діалог між сестричками.

   Молодша сестричка знайшла сірники й починає гратися з ними. Виникає пожежа. Старша сестра помічає вогонь.

   Молодша сестра. Треба кликати на допомогу!

   Старша сестра. (біжить до телефона). Ой, а який номер треба набирати? Я так хвилююся, що забула. Згадала! 101! (Набирає номер. Диспетчер бере трубку).

   Діалог з диспетчером.

   Диспетчер. Диспетчер пожежної частини слухає. Що у вас сталося?

   Старша сестра. Пожежа! Горимо! Негайно виїжджайте сюди!

   Диспетчер. Куди?

   Старша сестра. Як куди? Та сюди ж! Ви що, не бачите, що тут горить?

   Диспетчер. Назвіть, будь ласка, свою адресу. Де ви мешкаєте?

   Старша сестра. (Називає адресу). Дуже вас прошу, приїжджайте швидше!

   Диспетчер. Виклик прийнято! Зараз виїжджаємо. Чекайте! (Передає виклик пожежникам).

   Діалог в пожежній частині.

   Диспетчер. Пожежна частина? Для вас є робота: виникла пожежа (називає адресу). Негайно виїжджайте!

   Команда швидко збирається на виклик, машина їде зі звуковим сигналом. Пожежники приїжджають: одні гасять пожежу, інші виводять дітей.

   Мама, тато повертаються, дякують пожежникам.

   Командир звертається до дітей. Не можна гратися сірниками! Слухайте своїх батьків, і все буде добре. А ми повертаємось у пожежну частину. Нас знову можуть викликати комусь на допомогу.

   Діалог з журналістами.

   До пожежників підходять журналісти.

   Журналіст 1. Добрий день, газета «Дитячі новини». Сьогодні виникла пожежа. Вона сталася через те, що діти бавилися сірниками. Пожежники встигли вчасно і врятували дітей.

   Журналіст 2. Зараз ми запитаємо у пожежників: скажіть, будь-ласка, як правильно діяти дітям, якщо пожежа все ж таки виникла?

   Пожежник. Не слід лякатися. Ніде не ховайтеся, а швидко залиште приміщення й повідомте кому-небудь із дорослих, або зателефонуйте за номером 101 і чітко назвіть свою адресу та прізвище. Якщо виникла пожежа і вогонь ще маленький, його треба негайно залити водою або засипати піском. Коли в приміщенні багато диму, до виходу слід пробиратися повзком.

 Журналіст 1. Чи можна загасити водою вогонь, який виникнув від спалаху телевізора?

 Пожежник. Ні, Вода – провідник струму!

   Журналіст 2. Не можна залишати дітей самих в дома, не дозволяйте їм гратися сірниками. Не можна вмикати без дозволу дорослих електричні прилади. Не можна розпалювати багаття в лісі, бо вогонь завдає великої шкоди природі. Сірники – погана іграшка, яка призводить до біди!

  Дякуємо за увагу. До побачення! Хай у вас усе буде добре!

Заключна частина.

- Діти, який можемо зробити висновок? Вогонь наш друг чи ворог?

- Давайте пригадаємо ще раз причини виникнення пожеж?

Вогонь – друг і ворог

Вогонь – добрий помічник людини,–

Про це мусить знати кожна дитина.

Безпечності ж, однак, вогонь не пробачає,

За пустощі дітей дуже карає.

Друже! З сірниками ти ніколи не грайся!

 Електроприлади вмикати сам не намагайся.

Якщо ж пожежа виникла,– з оселі вибігай,

Дорослих клич, пожежних викликай! (Л. Петренко)

101 – пожежна служба,

У якій панує дружба.

Місця тут нема лякливим,

Мужність, витримка – сміливим!