Таблиця "Фрідріх Шиллер: сторінки життя, періоди творчості,естетичні погляди,основні твори"

Йоган Крістоф Фрідріх фон Шиллер(1759-1805)

Йоган Крістоф Фрідріх фон Шиллер 1759-1805 111111рол 11 Сторінки життя10 листопада 1759р.-народився в м. Марбах (Німеччина)1780р.-закічив академію(медичне відділення)1781р.-перша опублікована п’єса -трагедія « Розбійники», після вистави тікав від переслідувань герцога Вюртемберзького1787-1798р.р.-живе у Веймарі1789р.-працює професором історії в Єні1790р.-одружився з Шарлоттою фон Ленгефельд1792р.-отримав звання «Почесного громадянина Французької республіки»1799р.-заснував періодичне видання «Альманах муз»1799р.-разом з Гете заснував Веймарський театр1802р.-імператор Священної римської імперії надав Шиллеру дворянство9 травня 1805р.-помер у Веймарі«Ніщо не обмежує його, ніщо…не применшує лету його думок. Великі ідеї ,якими він жив, він завжди висловлював вільно ,без жодної остороги й сумніву» Й. В. Гете. Періоди творчостіШтюрмерський(1776-1786)Приділяє більше уваги драматургії*Шиллера називають «німецьким Шекспіром»;*вбачав у театрі інструмент просвітницького впливу на маси;*мав яскраво виражений соціально-бунтарський характер;*головне завдання-рішуча боротьба проти тиранії та пригноблення людської особистості;*поступово розчарувався у революційній програмі просвітницького оновлення цивілізації. Веймарський(1787-1805)Приділяє більшеуваги ліриці*значно розширює свій тематичний діапазон;*наслідує античні мотиви,у яких ідеалізує давньогрецький світ-царство радості і краси;*в циклі епіграм «Ксенії» звучить гостра критика реакціонерів та релігійних лицемірів;*1797рік увійшов в історію німецької поезії під назвою «баладного року» . Гете іШиллер, адресуючи один одному листи, обов ’язково додавали до них балади(вершина лірики веймарського періоду ). Основні твори:«Розбійники»;«Ода до радості»;«Підступність і любов»;«Боги Греції»;«Валенштейн»;«Марія Стюарт»;«Орлеанська діва»;«Вільгельм Телль». Естетичні погляди:-мистецтво існує не для спостереження, а для перебудови життя і щастя людини на землі;-шляхом естетичного виховання можна провести суспільну перебудову, тобто змінити життя;-вершина мистецтва полягає у єдності між дійсністю і ідеалом.