Тарас Шевченко. Повторення життєпису поета. " Мені тринадцятий минало..."

Т. Г. Шевченко. Повторення життєпису поета. “ Мені тринадцятий минало”. Незахищена дитяча душа у великому і складному світі. Підготувала вчитель української мови і літератури Ульянич В. Б. 2020 р.

“Обличчя української історії. Тарас Шевченко”1. Перегляд відеофільму «Обличчя української історії. Тарас Шевченко»https://www.youtube.com/watch?v=u. Jd2aj. OPo. H8

Цікаві факти про поета

Теорія літератури. Контраст —художній прийом, побудований на різко окресленій протилежності в чомусь: рисах характеру, властивостях предметів чи явищ. Ця фігура побудована на використанні антонімічних пар.

“ Мені тринадцятий минало” ( 1847 р.)3.1. Виразне читання поезії (аудіозапис)https://www.youtube.com/watch?v=y. Eh. EKX7 Sh1w

Мої враження

Тема творуІсторія написання

Іван Франко про невольничий період творчості написав так:«Під впливом непривітних людей і ще більше непривітної природи степів Шевченко заглиблюється в своє нутро, аналізує себе самого і виливає на папір свою власну журбу і муку. Богдан Лепкий так оцінив особливість «невольничого періоду» « Поет, запроторений в чужі, далекі степи, відтятий від свого товариства, від літературного світу, не маючи певності, чи його поезії попадуться коли-небудь в руки ширшого читацького загалу, пише їх неначе з іншого світу…це розмова з власним своїм серцем із Богом, душевна сповідь, поезія і більше нічого».

Ланцюжок змін душевного стану маленького пастушка. Спокій , лагідність, приязнь розчарування. Образа, відчай утіха,радість, добро. ПРИЙОМ КОНТРАСТУ – кольори: Сонце почервоніло, село почорніло, небо голубеє і те помарніло…

Прийом контрасту1. Вживання антонімів: Рай – почорніле село, помарніле небо, чужі ягнята.2. Протиставлення: Поглянув я на ягнята – не мої ягнята; обернувся я на хати – нема в мене хати.

Художні особливості твору. Риторичні оклики. Риторичні запитання. Порівняння. Метафори. Епітети

Проблемне запитання- Чи можемо ми стверджувати, що ліричний герой поезії є, власне, автопортретом поета? - Як видумаєте: ліричний герой – дитина чи доросла людина?

Ідея цього твору

Тестування1. Яку роботу виконував малий Т. Шевченко? а) Випасав ягнят; б) доглядав паненя; в) малював картини для продажу. 2. Яка пора року відображена в поезії? а) Осінь; б) літо; в) весна. 3. Через що малий Тарас заплакав, перебуваючи в бур’янах? Бо він: а) заблукав; б) не отримав нічого від бога; в) боявся грози, дощу.

4. Що робила дівчина неподалік від Тарасика? а) Копала картоплю; б) плоскінь вибирала; в) жито жала. 5. Після чого «неначе сонце засіяло...» для хлопчика-пастушка? Бо: а) дівчина його поцілувала; б) заспівав соловейко; в) дядько дав йому цукерку. 6. У якого пана служив поет-кріпак? а) Польського; б) Новгородського; в) Енгельгардта.

7. Жорстока дійсність часів кріпацтва відображена в поезії у частині: а) першій; б) другій; в) третій. 8. Чим закінчується твір Т. Шевченка? а) Тяжким стражданням хлопця-пастушка; б) пропозицією пана надати герою вільну; в) радісні хлопець і дівчина погнали худобу до води. 9. Поезія «Мені тринадцятий минало» була написана Т. Шевченком у: а) 1847 р.; б) 1874 р.; в) 1784 р.

10. Герой твору молився Богу, сидячи: а) на великому камені; б) у бур’яні; в) біля річки. 11. Небо і село у творі названо: а) щирим; б) господнім; в) веселим. 12. Сонце гріло, а потім запалило: а) копицю сіна; б) сухе бадилля; в) рай.

Підсумок уроку Чому Шевченка називають українським пророком? Чому, читаючи і сьогодні його рядки, ми відчуваємо їх актуальність? 

Домашнє завдання. Уміти аналізувати поезію «Мені тринадцятий минало», прочитати твір Т. Шевченка «Тополя», скласти до нього тестові питання.