. Текст."Презентація до уроку української мови 2 клас Тема "Повторюємо в кінці року

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДО УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 2 КЛАСПовторюємо в кінці року. Текст Данилко Марина вчитель початкових класів2023

І. Організація класу. Психологічне налаштування на урок. Міні-інтерв’ю Яким був попередній урок? (Цікавим)Якою була перерва? (Веселою)З яким настроєм ви прийшли на урок? (Гарним, веселим)Яка зараз повинна бути обстановка на уроці, щоб ви могли успішно засвоїти тему? (Робоча)Отже, давайте створимо таку атмосферу! Сьогодні, як і на всіх попередніх уроках, ми всі повинні бути особливо: У важними Р озумними О рганізованими К мітливими

ІІ. Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.1. Каліграфічна хвилинка.- Виконаємо каліграфічну хвилинку. Тт те ек кс сттекст Подивіться у свої зошити і обведіть букву, яку найкраще, на вашу думку, ви написали.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку. Сьогодні ми повторюємо матеріал з теми «Текст». Пригадаємо, що таке текст, як будується текст, які бувають типи текстів. Пригадаємо, що називається текстом?- Зв’язані за змістом речення називаються текстом .- Як розміщені речення у тексті?- Речення у тексті розміщені у певній послідовності.- Що ви ще можете сказати про текст?- До тексту можна дібрати заголовок.

Гімнастика для очей

2. Творче завдання. Гра «Впізнай, де текст» Шпак — це птах. Дятел харчується комахами. Ластівка прилетіла до свого гнізда. Він дістає їх з-під кори дерев. Найкращий співак серед птахів – соловей. Дятел дуже корисний птах, бо позбавляє Горобці не можуть ходити, вони дерево від короїдів.стрибають. Щороку пернатий робить собі нове дупло. - Скільки речень у 1-му стовпчику? (4)- Про кого йдеться в кожному реченні? - Скільки малюнків можна намалювати? (4)- Чи зв’язані речення між собою?- Чи можна дібрати заголовок до цих речень? - Прочитайте, що написано в другому стовпчику. - Скільки тут речень? (4) - Про кого йдеться в кожному реченні? - Скільки малюнків можна намалювати? (1) - Чи зв’язані ці речення між собою? - Чи можна дібрати заголовок до всіх цих речень? Висновок. Порівняйте записи. Чим вони схожі?

Робота з деформованим текстом. Прочитайте речення так, що вийшшов текст. Запишіть його. Знайдіть зачин, основну частину, кінцівку. Доберіть заголовок.

Фізкультхвилинка

- Пригадаймо, які бувають тексти за метою висловлювання? - Бувають тексти-розповіді і тексти-описи.- На яке питання відповідає текст – розповідь?- Текст-розповідь відповідає на питання Що відбувалося?- На яке питання відповідає текст – опис?- Текст-опис відповідає на питання Який? Яка? Яке?

Тест «Види текстів»

V. Підсумок уроку.- Настав час підбити підсумки уроку Вправа “Продовж речення” Зв'язані за змістом речення утворюють Речення в тексті розміщені у певній До тексту можна дібрати текстпослідовностізаголовок

Рефлексія

Молодці!Дякую за гарну роботу!

Використані матеріали:https://www.youtube.com/watch?v=q. WPw0h4 KPLQhttps://www.youtube.com/watch?v=ld__d. Vat. Hi. Ehttps://www.educ.com.ua/interaktivni-zavdannya/interaktivnij-trenazher-viznach-vid-tekstu.htmlfile:///D:/2-klas-ukrmova-ishhenko-2019-2.pdf