Тема: ‘‘ Безпека в побуті.Ризики побутового травмування,телефонного та телевізійного шахрайства,проникнення в оселю зловмисників.’’

          Конспект  уроку              

         з  основ   здоров’я   

                 для    5 кл.

Тема:

            ‘‘ Безпека в побуті.Ризики

                 побутового

                 травмування,телефонного та 

                 телевізійного

                шахрайства,проникнення в оселю

                зловмисників.’’

                      Підготував   вч.Горячов В.Є.

                                                    Микулинецької    

                                                   ЗОШ І-ІІІст.

                                                   Теребовлянського рн.

                                                   Тернопільської обл.

                                      2013р.

Тема:  ‘‘ Безпека в побуті.Ризики побутового

                травмування,телефонного та телевізійного

                шахрайства,проникнення в оселю зловмисників.’’

Мета:    - сприяти зниженню ризику побутового

                травмування,шахрайства,пограбувань;

               - навчити  уникати небезпечних ситуацій;

               - відпрацьовувати алгоритм безпечної поведінки

                 в дома;

               -виховувати свідоме ставлення до безпеки свого

                життя.

Обладнання та

матеріали: підручник,зошит,картки із текстами самостійних

                      робіт,картки із текстами домашніх завдань,таблиці

                      і малюнки на задану тему ножиці,скотч,магнітики.

Тип уроку:  урок-треніг

                                      Хід уроку

1 .Організаційний етап. (2 хв.)

а)  Установка на позитивний настрій.Привітання учителя.

                 Нехай Світ наш буде добрим!

                  Добре ми вчимося жити,

                       Добре прагнемо ми вчитись,

                       Добре в дома проживати,

                       Світ добрішим мусить стати!

б)  Установка на результативну роботу класу.

      Повторення 5-ти правил (усі разом) поведінки на тренінгу.

1. Приходити на заняття вчасно.
2. Говорити по черзі.
3. ………………………….
4. ………………………….
5. ………………………….

(правила складені спеціально для дітей на 1-ому тренінгу).

2.Перевірка домашнього завдання.Актуалізація опорних знань. 10 хв.

Самостійнаробота (картки)

3.Мотивація навчальної діяльності  (3 хв.)

1. Бесіда

• Що таке пожежа?
• Що ми називаємо безпекою?
• Назвати види соціальних небезпек.

 4.Повідомлення теми і мети уроку. (2хв.)

Тема:  ‘‘ Безпека в побуті.Ризики побутового

                травмування,телефонного та телевізійного

                шахрайства,проникнення в оселю зловмисників.’’

Мета:    - сприяти зниженню ризику побутового

                травмування,шахрайства,пограбувань;

               - навчити  уникати небезпечних ситуацій;

               - відпрацьовувати алгоритм безпечної поведінки

                 в дома;

               -виховувати свідоме ставлення до безпеки свого

                життя.

5. Вивчення нового матеріалу.

А) сприймання інформації (1 хв.)

Продовжити фразу: ’’Мій дім-це …’’(учні називають свої варіанти відповіді).

Б) поглиблення інформації (5хв.)

Учитель розповідає про найбільш уразливі місця в будинку,квартирі(вікна,двері,балкон,електро-водо-та газові побутові прилади).

                      РУХАНКА   ( 3 хв.)

              ’’ БУДИНОК Й ГОСПОДАР’’

Учасники об’єднуються в трійки.Двоє беруться за руки і стають будинком.Третій заходить у середину. Він-господар.За командою ’’Господар’’,господарі міняються місцями. .За командою ’’Будинок’’,будинки міняються місцями. .За командою ’’Небезпека’’,усі міняються місцями.

В) Уточнення інформації  (4 хв.)

 ’’Правила поведінки для тих,хто залишився в дома сам’’(ст.134-135 з підручника).

1. Завжди тримай двері замкненими.
2. Не відчиняй дверей,поки не впевнишся,що це безпечно.
3. Не вихваляйся дорогими речами перед сторонніми людьми.
4. Не залишай ключі від квартири під килимком чи в інших легкодоступних місцях.
5. Не бери участі в конкурсах та інших послугах з похвилинною оплатою.

  Г) Відтворення інформації ( 10 хв.)

Поділ класу на групи

1 група.

Виконання крос-тесту (ст.133 з підручника).

2 група.

Виконання завдання за таблицею.(мал..80  ст.135 з підручника).

3 група.

Розігрує сценку  на тему: У ваші двері хтось подзвонив і сказав:’’Вам телеграма,потрібно розписатися’’.Ви в дома самі.

6.Узагальнення і систематизація знань. (2 хв.)

Оцінення і обговорення активності окремих учнів і груп.

7.завдання до дому. (1 хв.)

Разом з батьками визначити рівень безпеки своєї оселі за заданим алгоритмом (картки для д/з).

Поставити  ‘+’  або ’-‘ . Підрахувати бали (‘+’ 1 б.;’ –‘ 0 б.).

                      Картка для д/з.

8.Прощання  (2хв.)

‘’Побажання твоєму дому’’   учні по черзі висловлюють побажання тому,хто сидить справа.