Тема:"Декоративно-прикладне мистецтво: витинанка. Виготовлення панно: «Чарівне дерево» (колективна робота)"

Тема. Декоративно-прикладне мистецтво: витинанка. Виготовлення панно: «Чарівне дерево» (колективна робота)

Мета: продовжувати вивчати з учнями особливості декоративно-прикладного мистецтва, поглиблювати знання дітей про техніку витинання, розкрити послідовність дій під час виготовлення витинанок, навчити виготовляти сніжинки; розвивати дрібну моторику руки, фантазію, акуратність; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, доброзичливість, задоволення від колективної роботи, бачити і відчувати красу природи.

Обладнання: малюнок дерева на ватмані, кольоровий папір, простий олівець, клей, ножиці, зразки сніжинок, декор, ілюстрації про зиму.

Тип уроку: комбінований.

Методи і засоби роботи: бесіда, колективна практична робота на базі засвоєного матеріалу.

Інтеграція: природознавство, трудове навчання.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Сьогодні працюємо ми у майстерні.

Тут казка приходить і все ожива.

Сідайте зручненько і будьте всі чемні,

Бо ми починаємо творити дива.

2. Підготовка робочих місць учнів

• Кольоровий папір
• Клей
• Ножиці
• Декор

3. Актуалізація опорних знань учнів

Загадка

А за нашим селом

Ходить баба з помелом.

Як махне уліво-вправо,

Цукром білим вкриє трави,

Помахає над ставком –

І вода в нім стане склом.

Обійшла і ліс, і поле,

Побілила все навколо.

Білі липи, білі клени,

Лиш червоні щічки в мене.

Біла баба та сама

Називається … (зима)

• Зачаруйте, прикрасьте зиму. Яка вона?

(асоціативний кущ «Зима»)

• А чи любите ви зиму? За що?

(відповіді дітей, розгляд ілюстрацій)

• Згадайте, скільки гарного навкруги взимку – блискучі бурульки, мереживні сніжки, таємничі снігові кучугури. Казкова краса зими притягує, хвилює, бентежить нашу уяву. Почуття так і вирують у нашому серці, але як непросто їх висловити – бракує слів… а чому ж настала зима?

Існує така казка:

Високо-високо, за найвищими хмарами була незвичайна країна, володаркою якої була мати Природа. Вона посилала на землю до людей своїх діток – доньок. А було їх чотири: Весна, Літо, Осінь, Зима. Кожного разу матінка Природа готувала своїх доньок до подорожі на Землю. І коли помахала осінь останнім своїм жовтим листком і попрощалася з нами, пришла черга Зими йти до людей.

• Що ж нам Зима принесла, що підготувала для нас? Чого ми дуже чекаємо взимку. Відгадайте.

Що за покривало –

Довге і широке.

Все навкруг заслало,

Скільки бачить око?

Біло-біло стало,

Все блищить, іскриться,

Гарне покривало,

Та весни боїться. (сніг)

• Які перші вісники зими? (сніжинки)

(розгляд витинанок)

• На кого схожі вони? (на квіти, мереживо)
• Які вони? (всі візерунчасті, різної форми, схожі на срібні зірочки)

Казка «Сніжинка – краплинка»

 У високому холодному небі народилась білесенька Сніжинка. Вона довго кружляла у веселому танку і нарешті опустилася на землю. Там лежало ще багато сніжинок, схожих на неї.

• Що ви тут робите? – спитала їх Сніжинка.
• Ми прикриваємо землю від тріскучого морозу.

Сніжинка разом з подружками почали обігрівати матінку-землю.

 Та ось пригріло ясне Сонечко. Потемніла Сніжинка, а згодом перетворилася на крапинку води, яка влилася в бурхливий струмок і потекла до річки. А Сонечко припікало все дужче і дужче.

 І ось одного разу краплинка вистрибнула з річки, перетворилася в невидиму пару і стала підніматись все вище і вище. Їй було весело. Вона з захопленням розглядала з висоти голубу річку, зелені луги, темні ліси, безмежні поля.

 Нарешті Краплинка потрапила у Країну Хмар. Там вона зустрілася зі своїми сестричками, з якими поділилась враженнями від побаченого.

 Гонив вітер хмари по синьому небу, і одного разу вони випали на землю рясним дощем. Краплинка з цікавістю стала оглядати все навколо.

• Дякую  тобі, люба, - почула Краплинка лагідний голос, - взимку ти мене зігріла, а сьогодні напоїла досхочу. Бо я без тебе вся потріскалася.

  Впізнала Краплинка матусю – земельку, ніжно пригорнулася до неї і поцілувала.

• То що ж таке сніжинка? (замерзла краплинка води)
• Хто сніжинки викував? (мороз)

4. Засвоєння нових знань. Повідомлення теми і мети уроку

Ось і зима до нас завітала,

На снігу багато бабуся не має.

Засипати треба ліси і поля,

Під пухом казковим щоб спала земля.

• В якому стані перебувають дерева взимку?
• Чому на зиму листяні дерева скидають свій покрив? (щоб не поламались гілки під снігом, захист рослини від надмірної втрати вологи)
• Які стоять дерева взимку? (голі, сумні, похмурі)
• Всі радіють зимі, а дерева сумують.
• Сьогодні на уроці ми спробуємо оживити одне дерево, зробити його веселим, радісним, прикрасити зимовими квітами.
• Відгадайте якими.

Коли усі квітки зів’яли,

На чорну землю ми упали.

Накрили килимом пухнастим,

А ще мереживом сріблястим.

Милуйтесь нами, любі діти,

Адже не гірші ми за квіти. (сніжинки)

5. Технологія виготовлення виробу

• Правила техніки безпеки
• Технологія 1

• Взяти квадратний аркуш паперу.
• Скласти вчетверо.
• Складену вчетверо заготівку перегнути по діагоналі від кута, де лінії згину кожної частини роз’єднані до кута, де вони збіглися.
• Трикутник, який утворився від попереднього згинання, перегнути ще раз.
• Відрізати нижній ріжок, нарисувати візерунок і зробити вирізи.
• Розгорнути сніжинку, прогладити.

•   Технологія 2

• Квадратний аркуш паперу перегнути по діагоналі.
• Трикутник, який утворився, перегнути по діагоналі.
• Зменшений трикутник перегнути втричі так, щоб його основа була поділена на три частини, а лінії згину при цьому збіглися у його вершині.
• Зрізати вершки у заготовці.
• Нарисувати візерунок і зробити вирізи за його контурами.
• Розгорнути сніжинку, прогладити.

6. Формування вмінь і навичок, самостійна робота учнів.

7. Підсумок уроку

• Чи сподобалось вам виготовляти сніжинки-витинанки?
• Чого нового дізнались?