Тема: Корисні копалини. Вугілля

Розробка уроку з предмету "Я досліджую світ"

Тема: Корисні копалини. Вугілля

Клас: 4 клас

Мета уроку:

• Ознайомити учнів з поняттям "корисні копалини" та їх значенням для людського життя.
• Розглянути вугілля як один із видів корисних копалин.
• Формувати уявлення про процеси утворення вугілля та його використання.
• Розвивати вміння досліджувати природні явища за допомогою наукових знань.

Обладнання:

• Підручник "Я досліджу світ" (4 клас), картки з малюнками корисних копалин, презентація зі відомостями про вугілля, відео про процес отримання вугілля, інтерактивна дошка, картки для роботи в групах.

Хід уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

• Привітання з учнями, перевірка готовності до уроку.
• Психологічне налаштування (коротка розминка: "Яке ваше улюблене природне багатство?").

2. Актуалізація опорних знань (5 хв)

• Учитель запитує: "Що таке корисні копалини?"
• Обговорення відповідей учнів, після чого учитель доповнює інформацію, що корисні копалини – це природні речовини, які люди потребують у господарстві для виготовлення різних продуктів та енергії.
• Коротка бесіда про інші види корисних копалин (метали, нафта, газ) з використанням малюнків.
• Далі учитель пояснює, що вугілля використовується в енергетиці та промисловості.

3. Вивчення нового матеріалу (15 хв)

• Пояснення нового матеріалу:
  Вугілля — це осадова гірська порода, яка утворюється в результаті перетворення рослинних решток.
  Вугілля поділяється на декілька видів:
  • Торф — перший етап утворення вугілля.
  • Лігніт — м'яке, коричневе вугілля.
  • Кам'яне вугілля — темне, міцне, яке широко використовує в промисловості.
  • Антрацит — найтвердіший і найцінніший вид вугілля.
• Розгляд презентації : на слайдах показано, як утворюється вугілля, а також його основні види та застосування.
• Відео : короткий фрагмент про процес видобутку вугілля в шахтах та його транспортування.

4. Закріплення матеріалу (10 хв)

• Інтерактивна робота :
  • Завдання на дошці: вивести зі списку (метал, газ, вугілля, вода) лише корисні копалини.
  • Учні працюють у парах, заповнюючи таблицю: "Види вугілля", вказуючи характеристики кожного виду.
• Групова робота:Учні об'єднуються в групи. Кожна група отримує картки із запитаннями:
  0. Як утворюється вугілля?
  1. Які види вугілля вам відомі?
  2. Для чого використовується вугілля в нашому житті?
     Після виконання завдань групи презентують свої відповіді класу.

5. Рефлексія (5 хв)

• Учитель пропонує учням відповісти на запитання:
  • Що нового ви побачили про вугілля?
  • Як можна використати отримані знання в повсякденному житті?
  • Чому важливо зберегти корисні копалини для майбутніх поколінь?

6. Підсумок уроку (3 хв)

• Учитель підсумовує урок, зазначаючи, що вугілля – це важливий природний ресурс, який має велике значення для людства.
• Домашнє завдання: підготувати повідомлення про один із видів вугілля (торф, лігніт, каміння вугілля, антрацит) або створити малюнок, який ілюструє процес видобутку вугілля.