Тема: "Механічна іграшка Тіп-топ".

Тема: Інженерний тиждень "Механічна іграшка Тіп-топ".

Мета: зацікавити дітей наукою інженерією на основі виготовленя іграшки, здивувати їх; пояснити хід та результат виготовлення механічної іграшки відповідно до вікових особливостей маленьких учнів; стимулювати фантазію, на повну силу задіяти емоції малят; показати шляхи та способи практичного застосування набутих знань; актуалізувати власний досвід дітей; навчити маленьких дослідників висловлювати припущення, відстоювати власну думку, брати участь у діалозі; виховувати обережність під час виготовлення іграшки.

Обладнання: мультимедійний комплект, демонстраційний матеріал іграшки Тіп Топ, , клей, ножиці, скотч, паличка,  коктейльні трубочки.

Хід заняття.

І. Організація класу.

Ранкове коло

ІІ. Вступна частина.

•          В нашій школі нині проходить інженерний тиждень. В рамках цього тижня ми сьогодні у класі влаштуємо справжню дослідницьку майстерню.
•          Чи знаєте ви діти, що означає слово «інженерний»?
•          Інженерний тиждень — проєкт для учнів молодших, середніх та старших класів, покликаний зацікавити наукою і дати їм поштовх до розвитку власного інженерного потенціалу.
•          Що означає слово «механічний»?
•          Це зміна з часом положення тіла або частина тіла в просторі відносно інших тіл

Де ми можемо спостерігати приклади механічного руху

ІІІ. Основна (експериментальна) частина.

Виготовлення механічної іграшки «Тіп Топ».

 Матеріали: , коктейльні трубочки, скотч, ножиці, паличка.

Технологія  проведення :

Етати створення механічної іграшки Тіп-топ.

1. Розріж соломинку на дві половинки.

2. Розріж чи розламай шпажку на дві рівні частини.

3. Приклей половинки соломинок до рулону одну проти іншої, як на малюнку.

4. Виріж з паперу ступні. Можеш обвести свої, чи намалювати чудернацькі подібного розміру.

5. Задекоруй ступні.

6. Приклей скотчем до кожної ступні знизу шпажку, так щоб більша частина шпажки стирчала назовні.

IV. Заключна частина.

Тест-драйв зроблених іграшок

Рефлексія