Тема "Небелиці С.Пантюка «Пан Перевертас» народна."

Тема : Небелиці С.Пантюка «Пан Перевертас» народна.

Створення власної небилиці.

Мета :  Ознайомити учнів з творчістю Сергія Пантюка,  вправляти у виразності та швидкості читання; розвивати мовлення,уяву, спостережливість; формувати уміння аналізувати, робити висновки; виховувати любов до художнього слова.

Слова на дошці: небилиця, небувальщина, нісенітниця, побрехеньки, каламбур.

 Словник

 Небилиця — це розповідь про те, чого не буває, неправда, вигадка, нісенітниця. Невелике оповідання розважального змісту.

Хід уроку.

Вивчення твору С. Пантюка ”Пан Перевертас”

а) Робота над заголовком.

- Як ви гадаєте, хто такий Пан Перевертас?

- З яким словом вам асоціюється ” Перевертас”?

- Як ви думаєте, про що може йти мова у вірші з такою назвою?

б) Виразне читання вірша вчителем

- Чи здійснилися ваші передбачення?

- Який настрій у вірша?

в) Словникова робота

Карбувати крок – чітко, ритмічно йти, крокувати.

г) Гра “Рибки”. Самостійне мовчазне читання вірша учнями

- До яких віршів можна віднести цей вірш? (Небелиці) .

 Фізкультхвилинка вправа “Навпаки”.

Учитель називає рух, діти роблять протилежний.

Бесіда

“Що таке небилиця?”

На дошці написані слова: небилиця, небувальщина, нісенітниця, побрехеньки, каламбур.

 Педагог пропонує дітям прочитати слова, вимовити їх правильно, визначити наголос, порахувати кількість складів у кожному слові.

 Запитання до дітей

  Чи відомі вам значення цих слів?

  Як гадаєте, чому письменники вигадують небилиці?

 Чи любите ви читати небилиці?

 Чи ви самі вигадували колись небилиці?

 Інформація для вчителя Небилиці — це твори народної словесності, у яких відтворений своєрідний незвичайний, абсурдний світ зі свідомо викривленою, “перевернутою” реальністю. Існують прозові, віршовані й навіть пісенні небилиці. Є припущення, що такі твори могли бути пов’язані зі своєрідною мовою, за допомогою якої наші предки намагалися обдурити духів — володарів лісу, стихій тощо.

РОБОТА З ТЕКСТОМ

Запитання до дітей

  Чому слово “Перевертас” пишеться з великої літери?

  Як ви гадаєте, про що йтиметься у творі?

 Добираємо рими (див. роздруківку “Знайди риму”).

  Читаємо текст “Пан Перевертас” (завдання 6, с. 54 підручника) самостійно — мовчки або пошепки. 4. Обговорення тексту.

Запитання до дітей

 Чи приходить до вас пан Перевертас?

  Хотіли б з ним познайомитися?

  Чи зустрічалися вам люди, які роблять повсякденні справи не так, як усі?

  Який образ пана Перевертаса спав вам на думку?

Розкажіть, яким ви його уявляєте. Яка характерна риса його зовнішності?

 Підсумок уроку

-  З творами якого письменника ми сьогодні познайомилися?

-Чи сподобався він вам?