Тема. Створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному середовищі.
Про матеріал
Мета: навчальна: закріпити уявлення про алгоритми з повторенням, ознайомити з правилами складання та виконання алгоритмів у навчальному середовищі; сформувати практичні навички роботи в навчальному середовищі; розвивальна: розвивати алгоритмічне і логічне мислення; формувати вміння складати алгоритми; формувати вміння узагальнювати, міркувати; виховна: виховувати відповідальність, самостійність.
Створення та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному середовищі. Підготувала: Гололоб Олеся
— Що таке алгоритм?— Хто або що може бути виконавцем алгоритму?— Які ви знаєте форми подання алгоритму?— Чи може в структурі слідування якась команда починатися словом «якщо»?— Який алгоритм називаємо з розгалуженням?—Який алгоритм називаємо з повторенням?
Розробка нової програми виконується за таким планом:• Створити файл для нового проекту за допомогою команди Новий із меню Файл;• Задати виконавців;• Спланувати події, що відбуватимуться на сцені;• Дібрати команди, які відповідатимуть запланованим подіям;• Перемістити обрані команди з контейнерів груп команд у вікно складання програми;• Задати значення параметрів команд;• Упорядкувати й об’єднати команди в одну групу;• Запустити проект на виконання, перевірити правильність отриманого результату;• За потреби внести зміни до програми.
Додати чи змінити виконавця можна за допомогою кнопок, розташованих над вікном сцени:• зробити копію виконавця;• видалити виконавця;• збільшити розміри зображення;• зменшити розміри зображення. Після додавання копії виконавця його образ можна змінити. Можна також скористатися вказівками Новий об'єкт: Нама¬лювати, Вибрати із файла, Вставити, Випадковий.
Фізкультхвилинка
Ст.124
Ст.124
Вправи для очей
Підсумки уроку— Що нового ви дізналися на уроці?— Що найбільше запам’яталось на уроці?— Що сподобалося?
Зареєструватись за допомогою Google