Тема уроку: «Число і цифра 4. Складання нерівностей».

Урок з математики.

Тема :»Число і цифра 4»

Хід уроку

І Мобілізуючий етап

1. Організація класу

- Продзвенів уже урок

Починається урок

Тож і ми часу не гаймо,

Працювати починаймо!

2. Введення казкового героя.

Звучить аудиозапис пісеньки кошеняти.

- Дітки, чи впізнали ви, хто таку гарну пісеньку співає?

- Це маленьке кошеня Пухнастик прийшло до нас сьогодні на урок, бо дуже хоче навчитися рахувати та дізнатися, скільки ж у нього всього лапок. І із собою він приніс кошик із клубочками.

Він теж не знає скільки у нього клубочків.Допоможемо йому?

-Але клубочкі ці не прості ви із собою принесли цікаві завдання.

3.Настрій

1.Попрацюймо усно.Завдання №1(КЛУБОЧОК)

1.Гра «Математичний клубочок »

- Наш гість дуже любить гратися з клубочком.

Діти передають одне одному клубочок та називають числа у заданому порядку.

- Полічіть від 4 до9; від 8 до 10; від 6 до 1; від 9 до 3.

(Наш котик так поспішав до нас , що все переплутав)

2.Лічба предметів

.- Діти, допоможіть Пухнастику порахувати свої смаколики та з’єднайте їх з відповідною цифрою.

ІІ. Теоретичний етап.Завдання 2 (КЛУБОЧОК 2)

1. Повідомлення теми і мети уроку

Пухнастик довго міркував,

Потім котик запитав:

---Скільки ніжок у стола?

--Скільки ніжок у стільця?

--Скільки лапок у собачки?

---Скільки лапок у кота?

Відповідь хто хоче дати

І оце число назвати?4 (4)Показую на дошці.

- Сьогодні ми познайомимося з цифрою, яка допоможе позначити цю кількість. В числовому ряду вона йде одразу за трійкою.

2. Знайомство з числом чотири

-А яким чином можна отримати число 4.?

-Викладіть три клубочки , додайте ще один клубочок.

-Скільки клубочків стало?

-Отже , як утворилося число 4?( До трьох додали один.3 і 1 –це 4.

-Покладіть 5 рибок ,а тепер одну рибку заберіть.Скільки залишилося?4 –Що тепер можемо сказати? Що 4 ,це 5 без одного.

-А тепер покладіть 2 сосиски, а потім ще дві.

-Скільки сосисок стало?4.То який висновок робимо.Що 4 це 2 і 2.

-З яким числом ми познайомилися?

-Число чотири ми позначаємо цифрою чотири

.-Подивіться як вона виглядає. (показую).

-Погляньте на цифру чотири,вона буває друкована і рукописна.

3.ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА З КОТИКОМ( клубочок 3)

1. Розгляд друкованої і рукописної цифри 4

- Число чотири позначається цифрою 4.

Розгляньте цифру 4.

а) Аналіз цифри

Зі скількох елементів складається цифра 4?три

Які це елементи?(палички)

- Цифра 4 складається з трьох паличок. Починають писати першу паличку трохи правіше за середину верхньої сторони клітини і ведуть її до центра клітини. Відірвавши ручку від паперу, пишуть третю паличку, яка починається трохи вище за середину правої сторони клітини, і ведуть похилу лінію до середини нижньої сторони клітини.

б) Робота в зошиті завдання4 ( клубочок 4)Діти пишуть , а вчитель ходить по класу робить масаж зцифир.

а) Пропишемо цифру 4 в повітрі разом зі мною.

А що котик ще любить пити?( молочко в тарілочці)

б) Напишемо її пальчиком в тарілочці.

в) Ручкою старанно пропишіть рядок цієї цифри у ваших зошитах.

-Пригадуємо , як сидимо під час письма, як тримаємо правильно ручку.

Відкрийте зошиток на сторінці13.

Вправа 1,2.( Пальчикова гімнастика)

О тже дітки ви молодці .

Робота з індивідуальними картками.

- Знайдіть на малюнку всі предмети, яких є чотири, і

обведіть їх жовтим олівцем.

Після виконання – перевірка біля дошки.

Робота з біля набірного полотна.

2 рибки і 1 сосиска ( складають рівності й нерівності)

- Розгляньте малюнки. Назвіть предмети, яких намальовано порівну.

- Назвіть предмети, яких намальовано не порівну.

ІV Рефлексія. - З якою цифрою ми сьогодні познайомилися?

- Яке число вона позначає?

- Чого Ви сьогодні на уроці навчилися?

То ж зараз складіть цифру 4 за допомоги лего.

- Чи Вам, діти, сподобалося працювати на уроці?

-Отже, скільки у котика лапків?

_Скільки, клубочків? 4

Молодці!

- У кожного з Вас на парті є розмальовка цифри чотири. Якщо Вам сподобалося працювати на уроці, розфарбуйте її в синій колір. Якщо – ні, то в червоний.

-Ви сьогодні дуже гарно попрацювали , котику допомогли, адже допомагати потрібно завжди.

І за це ви отримуєте медальки.