Тема уроку: Глобальні ланцюги доданої вартості у виробництві чорних металів, алюмінію, міді; чинники та форми спеціалізації країн.

Тема уроку: Глобальні ланцюги доданої вартості у виробництві чорних металів, алюмінію, міді; чинники та форми спеціалізації країн. Сучасна географія виробництва транспортних засобів, електроніки, фармацевтичної продукції, чинники участі національних економік у глобальних ланцюгах доданої вартості. Виробництво текстилю, одягу, взуття: сучасна просторова організація, чинники міжнародної спеціалізації.

Клас: 11

Тривалість: 45 хвилин

Мета уроку:

• Навчальна: розкрити поняття глобальних ланцюгів доданої вартості (ГЛДВ) у металургії (чорні метали, алюміній, мідь), машинобудуванні (транспортні засоби, електроніка), фармацевтиці та легкій промисловості; визначити чинники та форми міжнародної спеціалізації країн.

• Розвиваюча: розвивати системне та аналітичне мислення, навички структурування економіко-географічної інформації, розуміння сучасної моделі міжнародного поділу праці.

• Виховна: виховувати розуміння взаємозалежності національних економік у глобалізованому світі та стратегічного значення інноваційної участі в ГЛДВ.

Обладнання: підручник, атласи для 11 класу, схеми глобальних ланцюгів доданої вартості.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент (2 хв)

1. Привітання, перевірка готовності учнів до уроку.

2. Налаштування на роботу.

ІІ. Актуалізація опорних знань (5 хв)

Фронтальне бліц-опитування:

1. Що таке міжнародний поділ праці та галузева структура світового господарства?

2. Які етапи провадить промисловий виріб від видобутку сировини до кінцевого споживача?

3. Чому сучасні товари виробляються не в одній країні, а збираються з деталей, виготовлених у різних куточках світу?

III. Вивчення нового матеріалу (28 хв)

1. ГЛДВ у виробництві металів (чорні метали, алюміній, мідь)

• Глобальні ланцюги доданої вартості (ГЛДВ) — це сукупність усіх етапів створення товару чи послуги (від розробки концепції й видобутку сировини до переробки, збирання, маркетингу та утилізації), розосереджених по різних країнах.

• Чорна металургія: ланцюг охоплює видобуток залізної руди й коксувального вугілля (Бразилія, Австралія, Україна), виробництво чавуну і сталі (Китай, Індія) та випуск високоякісного прокату для машинобудування.

• Алюмінієва промисловість: енергоємне виробництво. Ланцюг розділений на видобуток бокситів (Гвінея, Австралія), виробництво глинозему та виплавку первинного алюмінію там, де є дешева електроенергія (Гідроелектростанції в Ісландії, Канаді, Норвегії), з подальшим перетворенням на вироби.

• Мідна промисловість: орієнтована на родовища мідних руд (Чилі, Перу), які експортуються у вигляді концентrátu чи рафінованої міді для електротехнічної індустрії.

2. Сучасна географія та ГЛДВ у високотехнологічних галузях

• Транспортні засоби (автомобілебудування, авіабудування):

  • Форми спеціалізації: вузька виробнича кооперація. Наприклад, автомобілі збирають у центрах попиту (Європа, США, Східна Азія), але тисячі комплектуючих (електроніка, деталі двигунів) надходять з десятків країн світу.

• Електроніка та електротехніка:

  • Просторова організація: розробка дизайну й програмного забезпечення зосереджена в США (Силіконова долина) та країнах ЄС, тоді як масове складання мікрочипів, смартфонів і побутової техніки зосереджене в країнах Східної та Південно-Східної Азії (Китай, В'єтнам, Тайвань, Південна Корея).

• Фармацевтична продукція:

  • Ланцюг спирається на масштабні наукові дослідження (R&D) у транснаціональних фармкорпораціях США, Швейцарії, Німеччини та Великої Британії, тоді як масове виробництво активних фармацевтичних інгредієнтів (АФІ) та дженериків активно розвивається в Індії та Китаї.

• Чинники участі національних економік у ГЛДВ: рівня розвитку технологій, кваліфікації робочої сили, якості інфраструктури, логістичної доступності та участі в угодах про вільну торгівлю.

3. Виробництво текстилю, одягу і взуття

• Просторова організація: класичний приклад міжнародного поділу праці за ознакою вартості праці. Дизайн і брендинг створюються у країнах Заходу («швидка мода» у Мілані, Парижі, Нью-Йорку), а пошиття одягу й взуття винесено в регіони з дешевою робочою силою.

• Чинники міжнародної спеціалізації: надлишок трудових ресурсів (особливо жіночої праці), низький рівень заробітної плати, гнучкість виробничих підрядів, наявність сировинної бази (бавовна, синтетичні волокна). Провідні експортери — Китай, Бангладеш, В'єтнам, Індія, Туреччина.

IV. Закріплення та узагальнення знань (7 хв)

• Що таке глобальні ланцюги доданої вартості та як вони проявляються в сучасній металургії чи електроніці?

• Чому виробництво одягу й взуття зосереджено переважно в країнах Азії, а не в розвинених країнах Європи?

V. Підсумки уроку та рефлексія (2 хв)

• Резюме вчителя про те, що сучасне світове господарство є єдиним конвеєром, де кожна країна виконує свою роль у глобальних ланцюгах доданої вартості залежно від свого інтелектуального, ресурсного та трудового потенціалу. Виставлення оцінок.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Базовий рівень (обов'язковий для всіх)

• Опрацювати відповідний параграф підручника.

• Записати у зошит визначення поняття: «глобальні ланцюги доданої вартості (ГЛДВ)».

2. Практично-дослідницький рівень

• Наведіть приклад будь-якого промислового виробу (наприклад, смартфон або автомобіль) та коротко запишіть у зошиті, які етапи створення його доданої вартості (розробка, сировина, збирання, продаж) можуть відбуватися в різних країнах світу.