Охорона праці і техніка безпеки

2 Загальні положення. Для чого це потрібно: збереження життя і здоров’язбереження техніки. Вимоги до учнів: пройти інструктаж (з 14 років – під підпис)дотримуватися правил поведінки (див. далі)виконувати вимоги учителя. В кабінеті повинна бути: аптечка для надання першої допомогивогнегасник

3 Небезпека в комп’ютерному класіелектричний струм, 220 вольтелектромагнітне випромінювання моніторівтравми

4 Перед початком роботи. Не дозволяється: включати і виключати комп’ютери без дозволу вчителявходити в кабінет у верхньому одязі, брудному взуттібігать, стрибати в кабінетіголосно розмовляти, відволікати інших учнівставити сумки і портфелі на стілзагромаджувати проходивключати напругу мережі

5 Під час роботи. Не дозволяється: включати живлення мережіпрацювати при поганому самопочуттіпрацювати на несправній техніцівідключати і під’єднувати кабеліпрацювати з брудними або вологими рукамиторкатися монітора, кабелів, рознімачів, труб, батарейзсувати з місця монітор і системний блоккласти предмети на клавіатурунатискати на клавіши без потребисамостійно ліквідовувати несправності

6 Під час роботи. Неможна без дозволу учителя: включати і виключати комп’ютер, монiторпiдключати навушники, флеш-пам’ятьзапускати сторонні програмивідкривати документизмінювати налаштування комп’ютеравиходити в мережу Інтернетпрацювати за комп’ютером учителя

7 Під час роботи. Час безперевної роботи: І курс 25 хвилинІІ-ІІІ курс 50 хвилин (30 + 20)Загальний час роботи (в день): І-ІІІ класи 90 хвилин. Відстань від очей до екрану: 0,6-0,7 м

8 Аварійні ситуаціїПри поганому самопочутті та головному болі: припинити роботуповідомити про це учителя. При появі незвичних звуків, запаху: вимкнути комп’ютерповідомити про це учителя. При пожежі: припинити роботупід керівництвом учителя залишити кабінет. При ураженні електричним струмом: негайно відключити напругу живленнянадати першу допомогу потерпіломудоставити його в медпункт

9 По закінченню роботипривести в порядок робоче місцезакрити вікна всіх програмвилучити свої файли з Робочого Столупоставити крісло на своє місцездати учителю видані матеріали, дискети,…при необхідності виключити комп’ютер виключити живлення системного блокувиключити монітор

10 Правила колективної роботиза кожним учнем закріплений комп’ютеркожний створює свою папку всередині папки свого класу:

11 Правила колективної роботи. Неможна без дозволу учителя: встановлювати і запускати сторонні програмизаписувати свої файли в чужу папкупереглядати і змінювати вміст чужої папкистворювати приховані файли і папкизмінювати налаштування комп’ютера (BIOS) i операційної системи

12 Правила роботи з дискетами і дисками. Загальні правила: можна використовувати дискети для перенесення своїх навчальних файлівдискети повинні бути перевірені антивірусними програмами. Неможна без дозволу учителя: використовувати CD, DVD і флеш-дискикопіювати на жорсткий диск інформацію з дискет (CD, DVD, флеш-дисків) і навпакизавантажувати комп’ютер із системної дискети (CD, DVD, флеш-диска)

13 Правила використання мережі Інтернет. Дозволяється працювати в мережі Інтернет, якщо: це передбачено темою уроку, або…учень виконав і здав завдання данного уроку. Заборонено: відвідувати сайти, присвячені еротиці, тероризму і т.д.відвідувати ігрові сайтирегіструватися на сайтах, пересилати інформацію в ЗМІ та інші організаціївстановлювати через Інтернет будь-які програми, активні елементи (Active. X), додаткові модулі (plugin)

14 Правила роботи в мережі Інтернет. Можна: використовувати електронну пошту на сайтах з Web-інтерфейсом (www.meta.ua, …)шукати матеріали та ілюстрації для рефератів. Скачувати інформацію з мережі Інтернет: скачувати файли об’ємом більше 1 Мб можна тільки з дозволу учителязабороняється запускати програми, одержані через Інтернет, в тому числі архіви, що саморозпаковуються.івсі скачані файли повинні бути вилучені із шкільних комп’ютерів у найкоротший термін

15 Вправи для очей. Закрити очі, сильно напружити очні м’язи, потім розкрити очі, розслабити м’язи очей, подивитися вдалечінь. Подивитися на перенісся і затримати погляд. До втоми очі не доводити. Потім відкрити очі, подивитися вдалечінь. Не повертаючи голови, подивитися направо і зафіксувати погляд, пізніше подивитися вдалечінь. Аналогічно проробити вправи, але з фіксацією погляду вліво, вгору і вниз. Не повертаючи голови, робити повільні кругові рухи очима вгору-вправо-вниз-вліво і у зворотній бік: вгору-вліво-вниз-вправо. Потім подивитися вдалечінь. Подивитися на вказівний палець, віддалений від ока на відстань 25 - 30 см, потім перевести погляд вдалечінь.

16 Кінець

Створення презентації засобами Microsoft Power. Point. Деякі об'єкти даної презентації виконують функції пунктів меню, що розкриваються, тому перевір наявність підказок, що випливають.

Комп'ютерна презентація (англ. “presentation” – представлення) — це набір кольорових картинок-слайдів на певну тему. Презентації можуть містити текст, фотознімки, діаграми, малюнки, комп'ютерну анімацію процесів та явищ, звуковий супровід, автофігури, діаграми тощо…Презентації легко створювати за допомогою програми. Microsoft Power. Point

Microsoft Power. Point — це популярна прикладна програма загального призначення для створення презентацій для різних сфер людської діяльності.Її можна використовувати для:унаочнення навчального матеріалу;управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів;контролю та перевірки засвоєння навчального матеріалу;узагальнення та систематизації знань;сфери бізнесу;рекламування товарів, послуг;створення фотоальбомів тощо…fillcolorfill.typefill.on

ВИМОГИ ДО СТРУКТУРИ ТА ЗМІСТУ МАТЕРІАЛУ СЛАЙДУСтислий виклад матеріалу, максимальна інформативність тексту. Відсутність нагромадження, чіткий порядок у всьому. Ретельно структурована інформація. Наявність коротких та лаконічних заголовків, маркованих та нумерованих списків. Важливу інформацію (наприклад, висновки, визначення, правила тощо) треба подавати великим та виділеним шрифтом і розміщувати в лівому верхньому кутку слайда. Другорядну інформацію бажано розміщувати внизу слайда. Кожному положенню (ідеї) треба відвести окремий абзац. Головну ідею треба викласти в першому рядку абзацу. Використовуйте табличні форми подання інформації (діаграми, схеми) для ілюстрації найважливіших фактів, що дасть змогу подати матеріал компактно й наочно. Графіка має органічно доповнювати текст. Пояснення треба розміщувати якнайближче до ілюстрацій, з якими вони мають з'являтися на екрані одночасно.

ВИМОГИ ДО ВРАХУВАННЯ ФІЗІОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ СПРИЙНЯТТЯ КОЛЬОРІВ І ФОРМСтимулюючі (теплі) кольори сприяють збудженню й діють як подразники (за спаданням інтенсивності впливу: червоний, оранжевий, жовтий). Дезінтегруючі (холодні) кольори заспокоюють, спричиняють сонливий стан (у тому самому порядку: фіолетовий, синій, блакитний, синьо-зелений, зелений). Нейтральні кольори: світло-рожевий, жовто-зелений, коричневий. Поєднання двох кольорів — кольору знака й кольору фону — суттєво впливає на зоровий комфорт, причому деякі пари кольорів не тільки стомлюють зір, а й можуть спричинити стрес (наприклад: зелені символи на червоному фоні). Найкраще поєднання кольорів шрифту й фону: білий на темно-синьому, чорний на білому, жовтий на синьому. Кольорова схема має бути однаковою для всіх слайдів. Будь-який другорядний об'єкт, що рухається (анімований), знижує якість сприйняття матеріалу, відвертає увагу, порушує динаміку. Показ слайдів із фоновим супроводженням звуків (пісень, мелодій) викликає швидку втомлюваність, сприяє розсіюванню уваги і знижує продуктивність навчання.

Дослідження свідчать, що ефективність слухового сприйняття інформації становить 15 %, зорового — 25 %, а їх одночасне залучення до процесу навчання підвищує ефективність сприйняття до 65 %.

ДОДАТКОВІ ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ ПРЕЗЕНТАЦІЇ (за Д. Льюїсом)Кожен слайд має відображати одну думку. Текст має складатися з коротких слів та простих речень. Рядок має містити 6-8 слів. Всього на слайді має бути 6-8 рядків. Загальна кількість слів не повинна перевищувати 50. Дієслова мають бути в одній часовій формі. Заголовки мають привертати увагу аудиторії та узагальнювати основні положення слайда. У заголовках мають бути і великі, і малі літери. Слайди мають бути не надто яскравими — зайві прикраси лише створюють бар'єр на шляху ефективної передачі інформації. Кількість блоків інформації під час відображення статистичних даних на одному слайді має бути не більш ніж чотири. Підписи до ілюстрації розміщуються під нею, а не над нею. Усі слайди презентації мають бути витримані в одному стилі.

Порада. Перед створенням презентації бажано:визначити тему й призначення презентації;створити схему (сценарій) презентації;спланувати зміст усіх слайдів, їх стиль.style.color

Після завантаження Power. Point праворуч з'являється панель задач, яка дозволяє відкрити існуючу презентацію або створити нову різними способами. Для цього розгорнути список “Приступая к работе”,вибрати “Создание презентации»,вибрати спосіб створення презентації, наприклад “Новая презентация”. Або вибрати відповідну піктограму на панелі інструментів. СТВОРЕННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇstyle.font. Family

ПорадаІм'я файлу вибирайте згідно з тематикою презентації. Стандартне розширення презентації —.ррt. Для збереження презентації необхідно виконати таку послідовність дій: Файл/ Сохранить (Сохранить как) — вибрати шлях, де зберігатиметься файл, та ввести ім'я файлу, де зберігатиметься презентація. Збереження презентації

Щоб створити новий слайд Виконатиабо виконати,або клацнути лівою клавішею миші під ескізом попереднього слайду та натиснути Enterstyle.text. Decoration. Underline

Зміст слайду може складатись з: Тексту. Малюнків. Діаграм. Таблиць. Посилань на мультимедійні об'єкти

Текст у слайді можна розмістити декількома способамиstyle.colorfillcolorfill.typefill.on

щоб вставити малюнокщоб вставити таблицющоб вставити фільм або звук

Щоб вставити діаграму. Після цього потрібно заповнити запропоновану таблицю, дані якої будуть відображені у діаграмі та обрати тип діаграмипотрібно виконатиабо обрати необхідний макет змісту слайду та додати діаграмуfillcolorfill.typefill.on

Щоб встановити формат або параметри об'єкту слайду. Тексту, створеного за допомогою розмітки слайда. Об'єкту Word. Art. Картинки або малюнка із файлу. Схематичної діаграми. Звичайної діаграми. ТаблиціВідображення фільму або звуку “надписи”

Виділити прототип надпису,та виконати у контекстному меню. У вікні “Формат автофигуры”обрати необхідні параметри. Порада. Ефектно виглядають автофігури, якщо їм надатиоб'єм або створити тінь.

Виділити надписта виконати у контекстному меню. У вікні “Формат автофигуры” обрати необхідні параметри

Виділити об'єкт Word. Art та виконати у контекстному менюобрати потрібні параметри. Або за допомогою панелі інструментів Word. Art

Виділити картинку або малюнок, в контекстному меню виконати. У вікні “Формат рисунка” вибрати необхідні параметри

Або за допомогою панелі інструментів ”Диаграмма” відкрити вікно “Библиотека диаграмм” та обрати стиль діаграми. Виділити організаційну діаграму, у контекстному меню виконати. Потім у вікні “Формат диаграммы” обрати необхідні параметри

Виділити діаграму,У контекстному меню виконати. У вікні “Формат объекта” обрати необхідні параметри, але при цьому ми не зможемо змінити вигляд окремих елементів діаграми.

Щоб змінити вигляд окремих деталей діаграми, потрібно двічі клацнути на діаграмі, виділити необхідну деталь, у контекстному меню виконати необхідну команду та обрати параметри

Виділити таблицю, у контекстному меню обрати. У вікні “Формат таблицы”обрати необхідні параметриабо викликати панель інструментів “Таблицы и границы” та змінити необхідні параметриfillcolorfill.typefill.onppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_xfillcolorfill.typefill.onppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_x

Параметри показу фільму та відтворення звукового запису з компакт диску або звуку з файлу задають зразу при його вставці або при налаштуванні ефектів анімації.

Щоб підготувати слайди до демонстраціїНалаштувати анімацію на необхідні елементи слайду. Налаштувати ефекти зміни слайдів. Налаштувати час показу кожного слайду презентації, якщо нею не управляє користувач. Налаштувати показ презентаціїСтворити кнопки керування (якщо потрібно)rrrr

Щоб налаштувати анімацію на необхідні елементи слайду1. Виконати2. В області задач виконати3. Обрати необхідний ефект та налаштувати параметри його використанняfillcolorfill.typefill.on

Під час налаштування анімації можна установити параметри відтворення звуку та показу відео, які були вставлені попередньо. Для цього необхідно виділити об'єкт ,що є посиланням на відповідний файл,та в контекстному меню обрати. У діалоговому вікні “Воспроизвести звук” встановити необхідні параметри. Або обрати, тоді в цьому ж діалоговому вікні зразу відкриється вкладка “Время”, і воно прийме вигляд

Щоб налаштувати ефекти зміни слайдів, необхідно виконати або на панелі задач обрати, після чого вона прийме вигляд, обрати необхідні параметри.

Якщо користувач не буде керувати показом презентації, то можна налаштувати час показу кожного слайду презентації. Для цього потрібно виконати. Далі буде організовано показ виділеного слайду із вікном “Репетиция”. Час показу слайду буде збільшуватись, доки не натиснете ліву клавішу миші. Порада . Налаштування часу показу слайдів зручніше виконувати у режимі “сортировщика слайдов”. Щоб перейти із звичайного режиму до ”сортировщика”, необхідно скористатись або виконати

Оскільки презентації за структурою поділяються на лінійні та розгалужені, необхідно розглянути, яким чином вставляються та налаштовуються кнопки керування. Об'єктом, що виконуватиме функції кнопки керування може бути відповідна автофігура або будь-який інший об'єкт. Для цього потрібно вставити цей об'єкт, виділити та у контекстному меню виконати. Потім у вікні “Добавление гиперссылки” обрати файл, документ або місце в документі, який відкриється після використання створеної кнопки керування.

Для створення підказки, що випливає при наведенні курсору миші на кнопку керування при демонстрації презентації, потрібно у вікні “Добавление гиперссылки” виконати та у вікні “Подсказка для гиперссылки” ввести текст підказки. Порада. Якщо створювати розгалужену презентацію, то , як правило, необхідно створити кнопки керування для переходу у місце розгалуження. Якщо є необхідність створення гіперпосилання на іншу презентацію, то можна створити закладку, тобто вказати номер слайду, з якого почати демонстрацію.

Якщо є потреба додаткового налаштування показу презентації, необхідно виконати та обрати необхідні параметри

Презентації можна демонструвати по-різному:на кожному комп'ютері в комп'ютерному класі; на кіноекрані за допомогою мультимедійного проектора;на телеекрані великого формату.__________________________________Всю презентацію. Групу слайдів (наприклад, з 5 по 14)З поточного слайду або Shift+F5fillcolorfill.typefill.on

Для друкування слайдів презентації з можливістю установки додаткових параметрів необхідно виконати Файл/Печать. Щоб за допомогою Power. Point створити роздатковий матеріал, необхідно обрати наступні параметриstroke.colorstroke.on

Валантир І.Г. Горбач А.М. Дерев’янко О.А.

Скільки існує людство - поруч йшли дві професії – руйнівника і творця, воїна і будівельника. Професія муляра – найдревніша. Як тільки у печерах кількість населення перевищила кількість місць, люди мусили дбати про стіни та дах, які б захищали їх від незгод. Професія муляра виникає у сивій давнині разом з народженням древніх цивілізацій. Назва її походить від слова мурувати У будь-якому місті чи селі можна побачити наслідки праці муляра – будинки, заводи, майстерні, споруди. Сама суть професії муляра не змінилася і в наш час. Вона зводиться до кладки стін – з цегли чи кам’яних блоків. Вимоги до тих, хто зводив стіни, були в багатьох відношеннях такі ж, як і сьогодні ставляться перед будівельниками: міцність, надійність, гармонія ліній і форм, доцільність, відповідність окремих елементів, їх груп і всієї споруди архітектурного задуму.

Поряд із професією муляра ви освоїте спеціальність електрозварника Професія електрозварника підходить тим, хто має інтерес до техніки, любить фізично працювати, має умілі руки. Зварювання - надійний та економічний спосіб нероз'ємного з'єднання деталей машин, конструкцій та споруд. Електрозварник виконує ручне електродугове, плазмове зварювання (різання) деталей, конструкцій та труб із сталі, чавуну, кольорових металів і сплавів, зварювання на автоматах, у тому числі обладнаних телевізійними, фотоелектронними та іншими пристроями, напівавтоматичне зварювання за допомогою автоматичних маніпуляторів (роботів).

НАВЧАЛЬНА МАЙСТЕРНЯ МУЛЯРІВ Створені всі умови для успішного засвоєння знань, умінь та навичок учнів.

Зразки елементів цегляного мурування дають можливість учням досягати кращого результату.

ПОЛІГОН Умови наближені до виробничих. У кожного учня є своє робоче місце, кожен учень забезпечений інструментами, матеріалами, устаткуванням. Учні проходять всі види мурування згідно сучасних вимог до кваліфікованого робітника.

ЗВАРЮВАЛЬНА МАЙСТЕРНЯ Відпрацювання навичок практичної роботи здійснюється в майстернях електрозварювання, які обладнані окремими робочими місцями, де кожен учень може виконувати індивідуальні завдання.

УЧНІ НАВЧАЮТЬСЯ ПРИЙОМАМ ТА НАВИКАМ ЗГІДНО ТЕМ: Підготовка металу до зварювання Знайомство з обладнанням для ручного дугового зварювання Дугове наплавлення валиків і зварювання пластин в нижньому та похилому положеннях шва Дугове наплавлення валиків і зварювання пластин у вертикальному та горизонтальному положеннях шва Комплексні роботи Зварювання вуглецевих сталей Наплавлення поверхонь деталей

ДИЗАЙН М.ВАТУТІНЕ РУКАМИ УЧНІВ ГРУПИ № 8

ДИЗАЙН М.ВАТУТІНЕ РУКАМИ УЧНІВ ГРУПИ № 8

ВСЕ ДЛЯ ПОВНОЦІННОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ТА ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ: Кабінети теоретичного навчання Бібліотека Спортивні змагання Виставка квітів Конкурс художньої самодіяльності Кімната бойової слави Їдальня Гуртожиток

Будівельник приносить затишок та радість не тільки тим, хто користується його працею, але й власне, приносить добробут та благополуччя, достаток у власну сім'ю. Праця будівельника високо оплачується, затребувана і за кордоном, і у великих містах, і найвіддаленіших селах. Хто обрав професію будівельника завжди і всюди буде забезпечений робочим місцем, матиме високий рівень проживання, впевнений у завтрашньому дні. Будую, щоб людям краще жилось, Будую, щоб люди добріші були, Щоб люди учились творити, Мати щасливе життя на землі.