Тема: Зимові розваги.

 Конспект уроку «Я досліджую світ» 1 клас

Вчитель: Кузьменко Г.В.

Тема: Зимові розваги.

Мета:

Формування предметних компетентностей:

узагальнити знання дітей про зиму, зимові явища; розширювати знання про зимові розваги; активізувати словник; формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг; учити обирати безпечні місця для iгор; розвивати зв’язне мовлення учнів, пам ять, увагу і пізнавальні інтереси дітей;

Формування ключових компетентностей:

комунікативної: формування культури усного мовлення, як засобу вільного спілкування та самовираження; уміння дотримуватись правил поведінки під час роботи в групі; готовність до публічного словесного представлення результату;

вміння вчитися:  формування навичок готовності самостійно працювати з новим, доступним за складністю навчальним матеріалом;

соціальної: виховувати старанність, наполегливість;

здоров’язберігаючої: виховання в учнів особистісних якостей, які сприяють збереженню та зміцненню здоров’я;

соціальної: виховувати любов до природи.

Обладнання: інтерактивна дошка, кулька-сніжка, лего, картки пазли, відео - ролик.

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку.

1. Створення позитивного настрою. (Слайд – 2)

Дзвоник пролунав веселий,

Дружно всіх він кличе в клас.

І цікаве на уроці

Пропоную я для вас.

Посідаємо тихенько,

Спинки підтягли рівненько,

Один одному всміхнулись

І до мене повернулись.

2. Хвилинка календаря. Гра «Мікрофон». (Слайд – 3)

• Який сьогодні число?
• Який сьогодні день тижня?
• Сьогодні тепло чи холодно?
• Який стан неба?
• Чи були сьогодні опади?

ІІ.  Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

1. Розшифровка. (Слайд – 4)

Щоб дізнатися яка зараз пора року, вам потрібно поставити цифри у правильній послідовності.

Хто мені прочитає, яке слово у нас утворилося? (Так, Зима)

Зима - улюблена пора року всіх дітей. А чому, як ви гадаете?

- Ось послухайте вірш.

Із доріжки до доріжки

Полетіли влучно сніжки,

I почався білий бій,

Закрутився у сувій.

Закрутився, покотився,

Під горою зупинився.

Зверху сніг, і знизу сніг,

I ніхто впізнать не міг,

Де чиї стирчали ніжки.

Ой, весела гра у сніжки!

- У яку гру грали діти?

- Чому бій названо «білим»?

Виконання пісні «Морозець»

Робота в парах.

- Закресліть слово СНIГ і прочитайте тему уроку.

CHIГЗИСНІГМОСНІГВІСНГРОЗСНІГВАСHIГГИСНІГ  (Зимові розваги)

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

-  У які ігри грають діти взимку?

Робота над ілюстрацією в підручнику ст.72.

   1.  Командна гра.

- Пригадайте якомога більше зимових розваг. По черзі  називайте розваги, але будьте уважні, не повторюйтесь. Виграє команда, яка закінчить останьою.

Санчата, лижі, ковзани, сніговик , сніжки – це все …? – Зимові розваги.

- Уважно подивіться на малюнок, чи всі розваги ви назвали.

2. Вправа на звуконаслідування.

Покажіть голосом та рухами рук:

- Як ми швидко спускаємося з гірки? (Шууух)

- Як під нашими ніжками рипить сніг? (Рип-рип)

- Як вітер шумить у наших вухах? (Шу-у)

- Як стрибаємо від задоволення? (Туп-туп)

3. Повторення правил безпеки під час зимових розваг (підручник с. 72)

• Чому діти катаються на ковзанці, а не на озері?
• Що може трапитися з дітьми на озері?

Розповідь.

ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ НА ЛЬОДУ

• Не ходить на льоду без супроводу дорослих.
• Hiколи не виходьте на лід річок, ставків, озер під час відлиги. Безпечною для життя людини є крига завтовшки не менше 10 см.
• На ковзанах можна кататися тільки в перевірених місцях, не виїжджати за площу катка.
• На лижах і санчатах не можна з'їжджати з крутих берегів на лід водойми.
• Не можна збиратися групами на одному місці. .

 Математична фізкультхвилинка. Гра в сніжки.

- Дітки, як ви думаєте, що у мене в руках? (Кулька)

- А на що схожа дана кулька? (На сніжку)

-  Підніміть ручки,  хто з вас полюбляє грати в сніжки? 

- Зараз ми з вами трішки пограємо у сніжки, але в не прості сніжки, а математичні. (Учні стають у коло, чи півкругами).

Правила гри:  я називаю приклад і кидаю комусь із вас сніжку. Учень, який отримав сніжку повинен вирішити приклад та сказати відповідь. Потім придумує свій приклад на додавання чи віднімання (посильний учням ) і кидає сніжку наступному гравцю.

• Всі зрозуміли правила гри?  (Якщо ні – наводжу приклад, я (вчитель) називаю  приклад «8-6»  і кидаю комусь із вас (учнів) сніжку, наприклад тобі Максиме – ти повинен порахувати скільки буде «8-6» та дати відповідь скільки буде -  «=2». А потім скласти свій приклад (посильний учням) та передати сніжку далі.

4. Дидактична гра «Так чи ні»

Зіграти хочеться мені

З вами, друзі, в «Так чи ні».

Вам питання я поставлю:

Готуйте відповідь свою.

(Так-  зелена цеглинка лего , ні – червона цеглинка лего)

Запитання для гри

— Хлопчик на лижах іде кататися у парк. (зелена.)

— Дівчинка на ковзанах катається по тонкій кризі. (червона.)

— Хлопчик стрибає на тонкому льоду. (червона.)

— Діти з’їжджають з гірки на санчатах прямо на дорогу. (червона.)

— Хлопчик і дівчинка ліплять снігову бабу. (зелена.)

— Діти на майданчику катають одне одного на санчатах. (зелена.)

5. Bправа «Що зайве?»

• Які речі ми одягаємо взимку, йдучи на вулицю гуляти? (Теплі.)
• Яка річ у кожному рядку зайва?  Робота в групах

Шапка, шуба, футболка, чобітки.

Пальто, шорти, валянки, шарф.

Чобітки, пальто, рукавиці, босоніжки.

Панама, куртка, штани, чобітки.

6. Робота над загадкою.

Підручник с. 73  ( Бурулька)

Обговорення . Розгляньте малюнок у підручнику (с. 73)

•  Чому не можна ходити взимку під дахами будинків?

 ПАМ'ЯТКА

  Будьте уважними, проходячи біля будинків! У зимовий період можливе падіння криги і бурульок з дахів та балконів будинків! Оглядайте акуратно дахи та балкони, під якими вам доведеться пройти, щоб нічого не впало на голову, а краще взагалі не ходити під звісами покрівлі.

  На вулиці потрібно йти посередині тротуару, подалі від будинків і в жодному разі не можна заходити в огороджені зони.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

1.  Вправа «Безпека». Групова робота. (Слайд – 13)

- В групах складіть пазл та обговоріть : «Чи правильно діти дотримуються правил безпеки взимку?».

І група              ІІ група          ІІІ група          ІV група

2. Робота з віршем.  Давайте згадаємо деякі види зимових розваг, вивчивши віршик за допомогою картинок.

Діти винесли із дому

Лижі,санки, ковзани,

І згори летять щодуху,

Обганяючи вітри.

       Діти                         винесли              із дому

   Лижі                     санки                      ковзани

    Із гори летять                щодуху

Обганяючи                                 вітри

V. Підсумок уроку.

 Memод «n'ятu пальців»

• Мізинець- знання. Які знання я сьогодні здобув(ла)?
• Безіменний —мета. Чого я сьогодні досяг(ла)?
• Середній-настрій. Який сьогодні був у мене настрій
• Вказівний - допомога іншим. Чим я сьогодні допоміг (допомогла) іншим?
• Великий - здоров'я. Що я зробив (ла ) для свого здоров’я?

Резерв. Для перегляду:

https://www.youtube.com/watch?v=ua3nJRPq5Y0 Свинка Пеппі «Сніг»