Тема. Значення символів, притаманних видам декоративно-ужиткового мистецтва. Виготовлення закладки для книги, використовуючи малюнки по клітинкам.

 5 кл. Технології.                                Урок № ____

Тема. Значення символів, притаманних видам декоративно-ужиткового мистецтва. Виготовлення закладки для книги, використовуючи малюнки по клітинкам.
Мета:

формування предметних компетентностей:

*проєктно-технологічної: закріплення  практичних вмінь здобувачів освіти щодо вибору та втілення ідей, виконання технологічних операцій відповідно до обраного виробу та технології його виготовлення; 

формування ключових компетентностей:

*уміння вчитися: формувати вміння шукати, розуміти, аналізувати, висловлювати свою думку про об’єкт виготовлення;

*загальнокультурної: формування національної самосвідомості, загальної культури, дослідницьких і життєзабезпечувальних навичок; залучати до творчості та розвивати здатність здобувачів освіти творчої уяви та формувати особисті смаки щодо мистецьких вподобань, а саме до декоративно-ужиткового мистецтва;

*комунікативної: уміння працювати індивідуально та у групі;

*спілкування рідною мовою: розвиток умінь обговорювати послідовність поетапної роботи виконання виробу;

*математична компетентність: застосовують  математичні розрахунки для виконання технологічних завдань (визначення необхідної кількості матеріалів, вартості виробу); використовують вимірювальні пристосування;

*компетентність у цифрових технологіях: уміння використовувати інформаційно-комунікаційні технології для створення пошуку та обробки інформації;

*здоров’язбережувальної: формування здатності застосовувати знання й уміння в реальних життєвих ситуаціях, дотримання санітарно-гігієнічних вимог, правил безпечної праці, організації робочого місця.

Очікувані результати:

*знаннєві: здобувачі освіти добирають необхідний матеріал та інструменти стосовно запланованого виробу; пояснюють будову та принципи дії інструментів; розрізняють, вибирають інструменти та пристосування для обробки конструкційних матеріалів; розуміють необхідність дотримання правил безпечної праці;

 *діяльнісні: здобувачі освіти добирають та застосовують методи проєктування для вирішення завдань; дотримуються послідовності виконання проєктної діяльності;

*ціннісні: висловлюють судження щодо вибору форми та оздоблення виробу

Обладнання, матеріали та наочність: комп’ютер, відео додатки

Основні поняття: проект, проектування, моделі-аналоги.

Тип уроку: комбінований.

                                                     ХІД  УРОКУ

1.Організаційний момент

2.Актуалізація опорних знань. Бесіда

- Якої форми може бути закладка?

- Назвіть матеріали, з яких  можливо виготовити закладки для книг?

3. Мотивація навчальної діяльності

Мотиваційні запитання: - Для чого я навчаюся у школі?

- Чому я буду докладати всіх зусиль, щоб досягти мети уроку?

4. Перегляд  презентацій  про значення символів в українській вишивці, про етапи проектування виробу.

Аналіз обєктів проектування - закладки для книги

5. Практична робота.  Виготовлення закладки для книги, використовуючи малюнки по клітинкам.
1.   Переглянути відео-презентації та зразки малюнків по клітинкам до теми уроку.
2.   Виконати закладку для книги, використовуючи малюнки по клітинкам.
А) вирізати прямокутник з аркуша паперу у клітинку, сторони прямокутника 11 см  та 20 см
б) скласти папір, щоб ширина закладки була 5 см (5 см + 5 см + 1 см – згин паперу, щоб заклеїти)
В) намалювати по клітинкам будь-яке зображення для оздоблення виробу

А) Вступний інструктаж. Бесіда.

- Що слід розуміти під бережливим ставленням до інструментів та матеріалів?

- Що слід зробити в разі несправності інструментів?

 

 

 

Послідовність виконання роботи

1. Вибір об’єкта проектування. 2. Вибір технології. 3. Виготовлення виробу.

Б) Самостійне виконання практичної роботи.

- Підготувати робоче місце до виконання завдання.

- Вибрати виріб, проаналізувати прийоми виготовлення деталей виробу.

- Виконати ескіз виробу.

- Здійснити контроль якості.

В) Поточний інструктаж.

Контроль під час виконання практичної роботи.

- Контроль дотримання правил безпечної праці;

- Надання психологічної підтримки учням, які мають складності під час роботи.

Г) Заключний інструктаж.

- Аналіз допущених під час роботи помилок.

- Аналіз виконаних робіт.

6. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія.

Прийом «Закінчи речення»

Тепер я вмію…   Я виготовив(ла)… Я прорахував(ла)…

На цьому уроці мені вдалося…   На уроці я не зміг(змогла)…

Після уроку я замислився(лась) про…

7. Домашнє завдання. Виконати закладку.

8. Прибирання робочого місця.

Додаток. Джерела інформації:

https://www.youtube.com/watch?v=FArC-0AWbOk&authuser=0 етапи проектування

https://www.youtube.com/watch?v=TaapzgvgKOg&authuser=0 знаки символи та орнаменти

https://www.youtube.com/watch?v=PCu9Tnfr9Fw&authuser=0 відео малюнок по клітинкам

https://www.youtube.com/watch?v=XN7L4YvwNBc&authuser=0 техніка безпеки (ножиці)

https://www.youtube.com/watch?v=qWPw0h4KPLQ&authuser=0 Гімнастика для очей

https://www.youtube.com/watch?v=8L3W_2IfcVc&authuser=0 Фізкультура/ руханка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                            Додаток. Малюнки по клітинкам.