Тест "Діагностувальна робота 9 клас Складне речення. Складносурядне речення"

Діагностувальна робота 9клас

Складне речення. Складносурядне речення

Тестові завдання

1.Укажіть складне речення.

А) Небо осіннє, мовби зів’яла, пресумна квітка, блідне, марніє, тужить.

Б) Над хатою зійшла зоря, заграла золотом у яблуневім цвіті.

В) Це не просто гармонійний спів, а дух злагоди і миру.

Г) Уночі несподівано знявся вітрюган, небо затяглося хмарами.          ( 0,5б.)

2. Укажіть нескладносурядне речення.

А) Чи то пташина квилить, чи то дівочий голос крає душу.

Б) Зібралася купка хапуг і вирішує долю односельців.

В) Вже й день минув і сутінки бредуть землею.

Г) Двері відчинилися – і ми побачили радісного Матвійка.                     ( 0,5б.)

3. Знайдіть складносурядне речення з протиставним сполучником.

А) Тривоги час мине, і знов настане ранок для нашого засніженого люду

( З.Когут).

Б) Не завидуй багатому: багатий не знає ні приязні, ні любові…( Т.Шевченко).

В) Згода будує, а незгода руйнує ( Нар.мудрість).

Г) Я не бажаю від дощу ховатись, а хочу пахощі бузкові пить…( С.Будний) ( 0,5б).

4. Доповніть подану частину речення іншою, щоб утворилося складносурядне речення: «Земля не може жити без сонця,…».

А) …і води, цих першооснов життя.

Б) …тому що все живе загине.

В)…що яскраво сяє високо в небі.

Г)…а людина -  без щастя.                                                                                      ( 0,5б.)

5. Визначте граматичні основи в реченнях, поставте розділові знаки, де слід, укажіть вид речень за будовою.

А) На широкій рівнині яскраво золотилися соняшники і задивлялися на лагідне світило.

Б) На широкій рівнині яскраво золотилися соняшники і сонце лагідно пестило їхні лиця.

В) Чи то доля усміхнулася мандрівникам чи то добрі люди допомогли.

Г) Чи то гнітюче чекання чи то необачно сказане слово гнітили й змушували шукати вихід.                                                                                                      ( 1,5б.)

6. Доповніть незавершену думку так, щоб утворити складносурядне речення.

-Тепер там сивіє полин, або…

- Свічка добра продовжує горіти, однак…                                                   ( 2б.)

7. Установіть відповідність між номером речення та інформацією про нього. Яка з характеристик хибна?

Гайдамацьке завзяття

(1)Максим Залізняк був чоловіком немолодих літ, і пам’ять його гортала сторінку за сторінкою. Ходив звитяжець дорогами Польщі, Молдови, Криму козацької слави здобувати - вона ж невдовзі широко розлилася піснями і думами. (2) За рік до подій Коліївщини пішов Максим до монастиря віку доживати і дух бойовий, здавалося, заснув. (3) Тихо минали дні подвижника, мовби час зупинили. Проте цей фінал був не для воїна. (4) Почув козарлюга про гайдамацький рух – і відлетіла геть чернеча ряса. Або поведе по-лицарськи за собою повсталих, або постраждає козацька честь…          ( За М.Слабошпицьким)

1. Просте, розділовий знак відсутній.

2. Складносурядне, кома.

3. Складносурядне, розділовий знак між частинами речення відсутній.

4. Складносурядне, тире.                                                                       ( 2б.)

8. Складіть складносурядні речення з поданими підметами.

   - Дитинство / юність;   

   - Віра / надія.                                                                                                 ( 2б.)

9. Складіть речення за поданими схемами про видатних українців різних часів.

a)   [……] – [……].             б)   [……] і [……]!(?)                                                ( 2,5б.)