Тест. Остап Вишня "Перший диктант"
Прізвище________________________________________________
«Перший диктант» Остап Вишня
4 клас
- Визнач жанр твору.
А казка
Б оповідання
В легенда
- Що автор описує словами «…було з десяток хат, а навкруги – ліс, де росли високі ялинки, розложисті клени і могутні, у три-чотири обхвати дуби…».
А ліс
Б хутір
В село
- Скільки дітей було в сім'ї головного героя твору?
А 5
Б 12
В 6
- Де знайшли найменшу сестричку Орисю?
А в капусті
Б в колодязі
В під калиновим кущем
- Як звали стареньку вчительку?
А Марія Андріївна
Б Марія Василівна
В Орися Степанівна
- Скільки учнів було у класі?
А 12
Б 15
В 16
- Розташуй епізоди твору в правильній послідовності.
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
А На хуторі школи не було, не було й на хуторі церкви…
Б Парасі чоботи таки справили.
В Тоді на Волині було невеличке село.
Г Поставила я тобі двійку!
Ґ Любили ми стареньку нашу вчительку…
Д Уже третю зиму ходив я до школи.
Прізвище________________________________________________
«Перший диктант» Остап Вишня
4 клас
- Визнач жанр твору.
А казка
Б оповідання
В легенда
- Що автор описує словами «…було з десяток хат, а навкруги – ліс, де росли високі ялинки, розложисті клени і могутні, у три-чотири обхвати дуби…».
А ліс
Б хутір
В село
- Скільки дітей було в сім'ї головного героя твору?
А 5
Б 12
В 6
- Де знайшли найменшу сестричку Орисю?
А в капусті
Б в колодязі
В під калиновим кущем
- Як звали стареньку вчительку?
А Марія Андріївна
Б Марія Василівна
В Орися Степанівна
- Скільки учнів було у класі?
А 12
Б 15
В 16
- Розташуй епізоди твору в правильній послідовності.
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
А На хуторі школи не було, не було й на хуторі церкви…
Б Парасі чоботи таки справили.
В Тоді на Волині було невеличке село.
Г Поставила я тобі двійку!
Ґ Любили ми стареньку нашу вчительку…
Д Уже третю зиму ходив я до школи.
- Установи відповідність між словами і їхніми лексичними значеннями.
|
А |
|
|
Б |
|
|
В |
|
А «сидєлець»
Б економія
В шкарбани
- старе, рване взуття
- маєток, панське господарство
- власник
- Які труднощі долали діти у часи Остапа Вишні, щоб навчатись у школі?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Запропонуй заголовки до частин твору. Запиши їх.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Як могли б розвиватися події у творі дальше? Придумай продовження. Свою думку обґрунтуй.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
А |
|
|
Б |
|
|
В |
|
- Установи відповідність між словами і їхніми лексичними значеннями.
|
А |
|
|
Б |
|
|
В |
|
А «сидєлець»
Б економія
В шкарбани
- старе, рване взуття
- маєток, панське господарство
- власник
- Які труднощі долали діти у часи Остапа Вишні, щоб навчатись у школі?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Запропонуй заголовки до частин твору. Запиши їх.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Як могли б розвиватися події у творі дальше? Придумай продовження. Свою думку обґрунтуй.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку